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1、六年级信息技术教师总结甄选 我们加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思,从而提高自身的执教水平。下面是为大家整理的关于六年级信息技术教师总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 六年级信息技术教师总结1 本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学,以及学校机房的管理工作,通过一学期的努力,我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下: 一、认真备课，组织教学 精心安排课堂教学内容,增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广,理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象,不易理解，教与学都有较
2、大难度。因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。 1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端,也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节。 2、着力讲清讲活基本概念。一般采用以下三种方法解决这一问题。、形象比喻。计算机的课堂教学中,有许多专业词汇，对学生来说,不够通俗，因此，学生会感到难以理解,难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来,用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化,而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比喻成往练习本写内容，把文件的命名比
3、喻成给练习本写名字,写名字是为了管理文件的方便;把文件夹比喻成办公桌上的文件盒,并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的复制比喻成抄作业,把文件的移动比喻成搬家等等。由此引发,作深入讲解。这样,使学生觉得所学内容看得到,摸的着,用得上，提高了教学效果。b、讲述故事。在五年级讲计算机的病毒时,我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了,后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后,小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中,同学们兴趣盎然,情绪高涨,不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中
4、不知不觉地掌握了作学的知识。c、奇妙演示。今年学校多媒体教室的建成,为教学提供了良好的教学硬件环境。,由于机房现有设施的落后,对于多媒体的知识无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件,让学生通过听、看、想等感官协调并用,发挥其形象思维,把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。 3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。汉语本身博大精深,语言丰富多彩,在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼,妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。 在讲解计
5、算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快如同人的病毒性感冒一样,这样学生对病毒的认识就有了质的改变,效果自然好了。在讲wi95基本操作中的菜单时,我就讲:这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜,稍等片刻你点的菜就由师傅烧好,服务员送到你的面前。如果你选程序中的菜单的某一项(菜名)时,就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)。这样学生以下子就能够和饭店的菜单联系起来,加深了理解。学生既有兴趣,又容易掌握所讲的内容。
6、4、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富,我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等,使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、钻研业务,不断学习。 计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求,只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现,促使教师必须更新教育理念,以适应新形势的要求。为此,我坚持阅
7、读学生计算机世界、中小学电脑报、教材教学教法、计算机教学等，掌握计算机发展的最新动态,了解信息技术教学的新动向;继续学习中学教育学、中学心理学等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。同时,抽出时间去听别的教师的课,在听课中学习其他教师的教学方法,取长补短，优化自己的课堂教学。 三、做好归纳与小结,使学生对知识得整体构建水到渠成。 学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习,学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方
8、法。在教学中根据实际情况,在某一章节或全课程讲授完毕后,通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。 如在讲完资源管理器后，我总结出资源管理器内文件或文件夹的五种常用操作:新建、重命名、删除、复制、移动;磁盘的两种常用操作:格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步:1、确定主题;2、搜集资料;3、加工素材。输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面;4、制作合理的动画效果;5、设置幻灯片的切换效果；6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结，使学生不仅掌握各知识点的操作，也对知识有了一个整体
9、的认识。 四、学校微机管理 学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用,为了使各年级教学任务顺利完成,本学期我主要作了以下工作: 1、对机房按时安装教师、学生所用的软件。 2、机子出现问题及时维修,确保学生的使用。 、及时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净整洁，以延长机子的使用寿命。 总而言之，无论在教学工作中还是学校微机管理上,我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的所有任务。 六年级信息技术教师总结2 一、教学工作 学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生管理,提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标,展开了一学期的教学工作。 1、本学期，我们将学生的路
10、队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、安静。 2、教学中打乱教材顺序，抽取精髓,激励同学们主动获取知识。四年级学习的poweroint,在讲授时,首先介绍了一个用powrpnt制做的电子报刊获奖作品,展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它,简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题,上网搜索资料和图片,应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了,很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观,引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所
11、欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上,让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。 3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。 二、课外辅导 利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校开的第二课堂兴趣小组。成果是喜人的,在第十二届计算机表演赛中,参赛的11名同学都取得了优异的成绩,指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在中小学电脑报上，学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。 三、自身提高
12、在教学之余,我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息,阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流,互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。 四、努力方向: 1、继续加强自身学习,阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息,提高自身的素质。 2、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。 3、继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思,我们要继续用我们的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。 六年级信息技术教师总结 忙忙碌碌的一个学期又过去了，本学期看似比前一年的工作轻松了一些，但是却没有在工作的同时
13、感觉到一丝的轻松。 本学期我担任小学六年级十一个班的信息技术教学工作,十一个班级的电教设备维修工作,第四微机室的管理工作。下面将下半年个人工作总结报告如下。 教学工作： 小六的学生年龄小一些,接受能力也慢些。刚开始时设计的教学内容较多,上了两次课之后，发现学生接受和理解的并不太好,为此我也向同事们寻问,他们一致认为每节课就只需要讲一到两个知识点,为此我改变了教学计划,这样学生学起来轻松多了,每节课的内容也能顺利完成,而我也有更多的精力来关注那些小学时没有学习过信息技术的学生,增加他们学习的自信心。本学期我更加的注重让学生来教学生,通过我检查之后，部分学生已经合格，但是他们又会无事可做,就让他们
14、教自己的同学，如果教会了一个同学,他们对于知识的理解也会更加的牢固。 在本学期的教学工作中,除了做好教学工作计划之外，我还面临一个问题,就是学生总是忘记带鞋套,有的班级能达到10人之多，后来我给每个班准备了一个方便袋，让那些忘记带鞋套的学生下次课再带一双来,写上名字放到这里,这样即使这个班再有学生不带的话，也可以把这些鞋套借给他，下次再让他带一双,同学们都能按要求来做，并且没有鞋套的话也能坐下来上课,让所有学生不落课。我想这是我工作七年来对学生更加多了一份耐心。我的这份布耐心和爱心不但得到了同学们的赞同,也给所教班级的班主任减少了很多麻烦。 在平时上课学生练习时,我都要在机房内走来走去，观察每
15、一个学生的行为和变化。了解学生操作中的问题。指导那些特困的学生。 本学期我认真准备,参加了四杯赛教学活动，去年过了一关，今年在全组同志都能积极参加四杯赛活动的背景下，我更是精心准备，虚心向英梅请教，请吴秀艳老师提前听我的试讲。虽然不知结果如何,但是我觉得在课堂控制能力和调节方面,我更能随机应变,以学生的变化为出发点，把一节课的知识点进行巧妙的设计,让学生在轻松和探索的同时，掌握技术,设计出自己的作品。在课堂评价方面，我体会到了在公开课中灵活多样的评价方式让学生更能跟随教学速度。 设备维修工作： 我负责所教的十一个班的电教设备维修工作，刚一开学时,我利用中午的时间对于反应较多的电视及连接问题下了一趟班级，对每个班级的状况进行了检查和记录，对于能解决的问题,尽快解决,不能解决的问题上报主任,催促解决。对于班级拿来维修的机器，我都重做了系统并且安装了360安全卫士和瑞星杀毒，争取让他们使用的时间更长一些,我认为班级的电脑除个别是因为硬件不好使了之外，多数是由于没有杀毒软件致使病毒入侵而瘫痪的。 由于六年级的学生不太会管理，加之有不
