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1、陕西省西安市保教知识与能力教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【参考答案】A2. 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C3. 陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。A、心向B、定势C、思维D、认知【参考答案】B4. 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）。A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程【参考答案】
2、B5. 儿童游戏场创建于（）。A、福建 B、广西 C、山西 D、辽宁 【参考答案】A6. 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904 年B、1922 年C、1949 年D、1986 年【参考答案】A8. 教师在学生心目中具有天然的（）。A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【参考答案】C9. “产婆术”的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、夸美纽斯【参考答案】A10. 西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条【参考答案】A11. 学前教育的目标最终要落实到（）上。A、社会需要B、学科需要C、教育方针的
3、需要D、学前儿童发展的需要【参考答案】D12. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。A、1012岁B、1115岁C、1316岁D、1216岁【参考答案】B13. 下列权利中不属于人格权的为（）。A、名誉权B、荣誉权C、姓名权D、肖像权【参考答案】B14. 智力技能的特点是（）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B16. 以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读【参考答案】B17. 我国草原地区的社区学前教育形式是（）。A、草原流动游戏点或流
4、动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站【参考答案】A18. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙【参考答案】D19. 民法总则规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背（）。A、合法合理原则B、社会主义核心价值观C、公序良俗D、相关行政法规【参考答案】C20. 古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。A、神学B、算术C、文法D、辩证学【参考答案】A21. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制 【参考答案】B22. 幼儿园法律地位的特点不包括（）
5、。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【参考答案】C23. 提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家（）。A、陈立奇B、陶行知C、晏阳初D、梁启超【参考答案】B24. 衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）。25. 公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的（）内容。A、权利保障原则B、公平公正原则C、处罚与教育相结合原则D、行政处罚法定原则 【参考答案】A26. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【参考答案】C27. 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思
6、想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。28. 教育心理学的研究对象是（）。A、学习的心理规B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学与教二者相互作用的心理规律【参考答案】C29. 我国的教育基本法中华人民共和国教育法，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。A、1991B、1995C、1992D、1998【参考答案】B30. 学校这一社会组织的细胞是（）。A、学生B、教师C、班级D、校长【参考答案】C31. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记
7、忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【参考答案】D32. 概括地说，权利和义务构成（）。A、对立关系 B、同一关系 C、统一关系D、对立统一关系【参考答案】D33. 外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。34. 在我国，课程具体表现为（）。35. 下列关于教师申诉制度的说法不正确的是（）。A、教师申诉制度是一项法定申诉制度B、教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度C、教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度D、教师申诉制度是诉讼意义上的行政申诉制度【参考答案】D36. 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
8、。37. 坚持以经济建设为中心，从根本上说，这是由（）。38. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论【参考答案】D39. 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。40. 社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A、生物性和社会性B、生物性和阶级性C、历史性和阶级性D、受教性和可教性【参考答案】D41. 唯物史观认为，人类的第一个历史活动是（）。A、吃喝穿住B、物质生活资料的生产C、人的自觉意识活动D、结成社会关系【参考答案】B42
9、. 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【参考答案】C43. 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）。44. 广义幼儿教育包括（）。A、幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C、学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育【参考答案】A45. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“
10、一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A、循序渐进B、因材施教C、直观性D、巩固性【参考答案】C46. “地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点（）。A、是地理环境决定论的错误观点B、是旧唯物主义的错误观点C、是唯物史观的正确观点D、是机械决定论的错误观点【参考答案】47. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【参考答案】C48. 高水平学生在测验中得高分，而低水平学生
11、只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【参考答案】C49. 下列各项不属于规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏【参考答案】C50. “学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周【参考答案】D二、多选题51. 观念文化其主要形式是：（）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC53. 综合课程主要包括（）。A、活动课程B、核心课程C、广域课程D、潜在课程E、融合课程【参考答案】BCE54. 根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为
12、（）。A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、归属学习E、并列结合学习【参考答案】ABC55. 任何一个班集体的形成都经历了（）过程。A、发展B、组建C、解体D、初识E、形成【参考答案】ABE56. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC57. 教学内容的表现形式有（）。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC58. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体
13、的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD59. 标注公文的主送机关可使用（）。A、全称B、简称C、同类机关统称D、规范化简称【参考答案】ACD60. 以下属于个体差异性的是（）。A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 【参考答案】ACDE61. 杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活 B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【参考答案】ABC62. 教学策略的主要类型有（）。63. 我国德育的基本方法有（）。A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【
14、参考答案】ABCDE64. 社会主义初级阶段，在生产关系和上层建筑方面的具体表现为（）。A、通过改革和探索、建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段B、由文盲、半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段C、广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理论，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段D、逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段【参考答案】ABCD65. 古代学校教育的特征有（）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育 D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE66. 教
