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1、高中生父亲节活动方案一、活动背景父爱是如此的含蓄，不像母爱来得那么明显。然而，父爱和母爱一样是那么伟大。我们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢?其实，父亲不需要任何花哨的礼物，父亲只希望自己的孩子能够长大，成熟。但这并不代表父爱就可以被忽略。在父亲节这个特殊的日子里，让我们用行动来表达对父亲的感恩之情，说出内心对父亲的深情祝福。二、活动主题爱在父亲节，情满六月天三、活动目的让_学校学子借助父亲节吐露内心的真情感言，表达多年对父亲的感恩之情;加深_学校学子对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵，感受父爱的无私和伟大，学会理解、关心父亲。在日后生活中
2、，从点滴做起，以实际行动来回报父亲的养育之恩;传承中国孝感文化，加强校园的精神文明建设，让真爱永存你我心间四、活动对象_学校全体高中同学五、活动时间六、活动地点_楼下七、前期准备(1)_月_日联系_部，制作活动当天所需要竖幅及海报;(2)_月_日向秘书处申请场地;(3)_月_日进行标志提示的粘贴;(4)_月_-_日准备校园摆摊前期宣传口号所用卡纸、宣传海报、帐篷等所需品;(5)_月_日面向协会内招募摆摊志愿者，并统计志愿者人数及进行人员分配。八、活动内容校园摆摊宣传活动：万人大签名、调查问卷、祝福语收集(1)_月_号早上8：00_楼下摆摊，9：00-12：30，16：00-18;00进行万人大
3、签名及宣传活动，上、下午均至少有_-_名咨询人员在摊位负责咨询(_人负责祝福语收集，_人负责_人大签名，_-_人负责宣传及调查问卷)，需向秘书处借用帐篷、桌椅等用具;(3)宣传同时收集祝福语(提供祝福语者自己把祝福语写到便利贴上，课选择署名或不署名);(4)派出志愿者对行人进行调查问卷(_楼下，天桥，15栋路口)，题目以口头问答形式，由志愿者进行记录(志愿者问卷完后赠与该行人纪念书签一张，并可请该行人到摊点参与签名及写祝福语活动);(5)18：00结束宣传活动;(6)当天晚上，负责人员对调查问卷的结果进行整理。九、经费预算(附带物料清单)竖幅_幅、帐篷_顶、长桌_张、短桌_张、椅子_张、音响_
4、套、海报架_个、祝愿墙板_个、别针_枚、圆珠笔_支、卡纸_张、气球_袋、大卷透明胶_卷、马克笔_支、便利贴_份、书签_张，预计经费：_元十、应急方案1、若活动当天遇到天气问题，若其他地点也无法进行，则推迟时间进行;2、若活动当天人员不足，则灵活变动，临时进行人员安排调动;3、活动前准备好医用品和医务救急人员，若有人员受伤进行紧急处理或立即送往医务室。十一、注意事项1、参与活动志愿者都需佩戴志愿者证;、将活动过后可回收的物资要及时进行整理回收和归还;、活动期间参与人员要时刻注意安全问题;2、参与人员应准时集合签到;3、活动中，各参与人员要认真负责;、活动期间要注意维持志愿者形象，避免与人发生冲撞
5、。十二、后期工作1、对活动中所使用到的一切宣传用品进行清理;、做好物料回收工作;、对活动中所拍摄的照片进行收集;2、可让参与活动的同学写下活动心得，并进行回收;、及时做活动总结。高中生父亲节活动方案（二）一、活动名称爱在心中，感恩更美二、活动背景在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了_年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。三、活动简介通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父
6、亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。四、活动目的父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。五、主办单位高一_班六、活动时间_月_号中午七、活动准备签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板八、活动流程1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老
7、操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。2、“千人签字送祝福：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。高中生父亲节活动方案（三）一、时间_月_日二、地点校内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子
8、已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标1、通过各种活动，引导学生体验浓浓的亲情，激发学生爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导学生通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。19_年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从19_年开始，将每年_月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从19_年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。五、活动准备1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给学生讲一讲自己是干什么，会干什么和学生做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐b1、教师向学生介绍父亲节的来历。2、学生分享父亲的快乐(请学生说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。学生唱“父亲节”的歌曲;学生为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您第3页共3页
