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1、学校数学组教研参考计划 一、指导思想 从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学考虑、处理征询题、情感态度入手,全面培养学生的综合素养,围绕促进教师专业化成长、作业布置与修正实验课题全面培养教师的业务素养。 二、工作目的 、系统的进展作业布置与修正实验,通过作业的布置与修正这个平台提高学生的学业成绩。 、促进教师的解题才能，使教师具备扎实的根本功,为教师提高教学水平打好坚实的根底。 3、深化分析、学习课标,更新教育观念，领悟其精华,指导教学,建立一支有先进教学经历的教师。 4、全面提高教师的课堂教学水平。三、详细内容 、每位教师整理所在年级统计与概
2、率和实践与综合应用领域的知识体系,使教师构成系统。 2、植树征询题、周期征询题、追及征询题每一个专题选择相应的习题做在大演草上,所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高水平;精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题构成一份系统性特别强的试卷。 3、深化挖掘教材，结合四位一体的学校教学工作计划,展开实在有效的备课、教研活动。 4、读郑俊选撰写的小学数学教学改革实践与研究并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。 5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动,参加活动后交流体会,并运用于实践中。 6、新课程改革已推进到六年级了，这之间教师积累了大量的经历、成果。拟在学校里
3、开展课改评优课的展示活动。 7、增加教师之间听课、研讨范围,构成大教研的气氛,让教师在互相交流中互相学习,不断提高。 8、充分利用校园网开展网络教研活动,让网络成为教师学习的天堂、交流的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。9、研究如何促进学生解题才能，在课后反思中总结积累。 四、详细安排 、在课堂教学中及时觉察征询题、找出处理征询题的方法、再实践,每周写出不少于篇的教学反思。、单双周间隔进展集体备课和同步教研。 3、上一节优质课，写一篇优质教案。 4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。 5、围绕促进教师专业化成长、作业布置与修正实验课题进展实验，及时写出实验计划、实验总结,及时积累实验材料。6、备课后及时反思、总结,写出教后记,及时检查。 、开展互相听课、评课活动,加强互相听课,互相坦诚交流,特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。 我们决心将通过教研活动全面提高我组的教学工作水平,使北坦小学的数学教学获得更好的成绩。
