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1、第二单元人教陕西版八年级下大雁归来第 7 课 答案呈现习题链接1 12 23 3DA4 4D5 5基础题基础题温馨提示：点击进入讲评答案呈现习题链接综合性学习综合性学习6 6答案呈现习题链接阅读题阅读题9 910108 87 7B答案呈现习题链接创新题创新题11111.下列下列加点字的字形、字音全都正确的一项加点字的字形、字音全都正确的一项是是()A.缄默缄默(qinqin)沼泽沼泽(zhozho)枯躁枯躁(zozo)沙锥鸟沙锥鸟(zhuzhu)B.香蒲香蒲(pp)狩猎狩猎(shushu)滑翔滑翔(huhu)环环颈颈雉雉(zhzh)C.雾蔼雾蔼(i i)喧嚷喧嚷(rngrng)河堤河堤(d d
2、)半蹼鹬半蹼鹬(pp)D.迁徙迁徙(x x)盘旋盘旋(xunxun)融化融化(rnrn)棉尾兔棉尾兔(minmin)【点拨】A 项项，“缄缄”应应读读“jinjin”，“枯枯躁躁”应应写写作作“枯枯燥燥”；B 项项，“蒲蒲”应应读读“pp”；C 项项，“蹼蹼”应应读读“pp”，“雾蔼雾蔼”应写作应写作“雾霭雾霭”。D2.请请从从所所给给的的三三个个词词语语中中，选选出出一一个个最最符符合合语语境境的的填填写在横线上。写在横线上。(1)他他们们的的临临危危不不惧惧、义义无无反反顾顾、勇勇往往直直前前、舍舍己己救救人人，_(阐阐述述 阐阐明明 诠诠释释)了了医医务务工工作者的责任与担当、坚守作者的
3、责任与担当、坚守与坚韧。与坚韧。【点拨】“阐阐述述”指指论论述述；“阐阐明明”指指讲讲明明白白(道道理理)；“诠诠释释”指说明，解释。指说明，解释。结合语境结合语境可知，应选可知，应选“诠释诠释”。诠释诠释(2)在在大大中中小小学学_(循循序序渐渐进进 循循循循善善诱诱 因因地地制制宜宜)、螺螺旋旋上上升升地地开开设设思思想想政政治治理理论论课课，是培养是培养社会主义建设社会主义建设者和接班人的重要保障者和接班人的重要保障。【点拨】“循循序序渐渐进进”指指(学学习习、工工作作)按按照照一一定定的的步步骤骤逐逐渐渐深深入入或或提提高高；“循循循循善善诱诱”指指善善于于有有步步骤骤地地引引导导别别
4、人人学学习习；“因因地地制制宜宜”指指根根据据不不同同地地区区的的具具体体情情况况规规定定适适宜宜的的办办法法。由由句句中中的的“螺螺旋旋上上升升”可可知知，本本句句强强调调在在大大中中小小学学开开设设思思想想政政治治理理论论课课应应按按照照一一定定的的步骤逐渐深入步骤逐渐深入，应选，应选“循序渐进循序渐进”。循序渐进循序渐进 3.下下面面这这段段文文字字中中，横横线线处处应应填填入入的的句句子子，衔衔接接最最紧紧密的一项密的一项是是()雁雁有有合合群群性性，喜喜集集体体行行动动，并并且且很很守守纪纪律律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_而而他他们们的的
5、阵阵形形，又又像像是是写写出出来来的的字字，所所以以又又称称“雁字雁字”。唐唐代代王王勃勃的的滕滕王王阁阁序序中中，曾曾有有“雁雁阵阵惊惊寒寒，声断衡阳之浦声断衡阳之浦”之句之句。A黄黄庭庭坚坚所所谓谓“雁雁字字一一行行书书绛绛霄霄”，而而明明代代唐唐时时升升竟竟有咏有咏“雁字雁字”诗二十四首之多。诗二十四首之多。好像是军队列阵形一般，因此有雁阵之称。好像是军队列阵形一般，因此有雁阵之称。A.B.C.D.【点拨】通通读读各各句句，根根据据句句子子内内容容可可知知，紧紧承承上上文文的的句句子子是是句句，写写雁雁飞飞行行时时的的状状态态；句句紧紧承承“雁雁阵阵”来来阐阐述述；句句在在前前文文叙叙述
6、述的的基基础础上上，来来写写“雁雁字字”，句句写写“雁雁字字”说说法法的的由由来来，句句写写有有关关“雁雁字字”的的内内容容，根根据据逻逻辑辑关关系系可可知知，句句在在前前，句句在在后后。据据此此分析，正确的顺序是分析，正确的顺序是，故答案为，故答案为A。4.下列下列句子运用的修辞手法与其他句子句子运用的修辞手法与其他句子不同的不同的一项是一项是()A.等等到到白白头头翁翁花花盛盛开开的的时时候候，我我们们的的大大雁雁集集会会也也就就逐逐渐渐少少下来。下来。B.如如果果一一只只主主红红雀雀对对着着暖暖流流歌歌唱唱起起春春天天来来，却却发发现现自自己己搞搞错错了，它还可以纠正了，它还可以纠正自己
7、的自己的错误错误。C.第第一一群群大大雁雁一一旦旦来来到到这这里里，它它们们便便向向每每一一个个迁迁徙徙的的雁雁群群喧嚷着发出邀请。喧嚷着发出邀请。D.大雁大雁在阳光下扇动翅膀，像远征的在阳光下扇动翅膀，像远征的士兵一样士兵一样从天空飞过。从天空飞过。D【点拨】A、B、C 项项都都运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法，D 项项运用了比喻的修辞手法。故选运用了比喻的修辞手法。故选D。5.2024原创原创 阅读语段，按要求阅读语段，按要求完成完成下面的题目。下面的题目。每每年年春春天天和和秋秋天天，人人类类会会惊惊奇奇地地仰仰望望着着天天上上那那些些成成群群结结队队，神神秘秘莫莫测测的的旅旅客
8、客候候鸟鸟。经经过过亿亿万万年年的的自自然然进进化化，候候鸟鸟形形成成了了每每年年在在繁繁殖殖地地与与越越冬冬地地之之间间沿沿相相对对固固定定的的路路线线往往返返迁迁徙徙的的独独特特习习性性。全全世世界界9 000 多多种种鸟鸟类类中中，超超过过三三分分之之一一左左右右的的鸟鸟都都是是候候鸟鸟，每年迁徙的候鸟数量可达每年迁徙的候鸟数量可达100亿亿只以上只以上。(1)第第句句标标点点符符号号使使用用有有误误，请请将将修修改改意意见见写写在在下面的横线上下面的横线上。_【点拨】“成成群群结结队队”与与“神神秘秘莫莫测测”是是并并列列的的词词语语，作作定语，中间用顿号。定语，中间用顿号。将第二个逗
9、号改为顿号。将第二个逗号改为顿号。(2)请提取请提取第第句的主干，写在下面的横线上句的主干，写在下面的横线上。_(3)第第句有语病，请将修改意见写在句有语病，请将修改意见写在下面的下面的横线上横线上。_【点拨】“超过超过”与与“左右左右”前后矛盾，应删去其一。前后矛盾，应删去其一。候鸟形成了习性。候鸟形成了习性。删掉删掉“超过超过”或或“左右左右”。6.4月月1日日为为国国际际爱爱鸟鸟日日，在在国国际际爱爱鸟鸟日日到到来来之之际际，八八年年级级(1)班准备班准备开展一系列爱鸟活动，请你积极参与。开展一系列爱鸟活动，请你积极参与。(1)请请将将“鸟鸟”字的笔画写在下面的田字格中字的笔画写在下面的
10、田字格中。(2)联系实际联系实际，有针对性地拟写一则保护，有针对性地拟写一则保护鸟类鸟类的公益广告的公益广告。_【点拨】拟拟写写广广告告词词要要做做到到：语语言言简简洁洁，表表情情达达意意准准确确，要要有有宣宣传传性性；要要围围绕绕主主题题来来写写，广广告告内内容容要要与与爱爱鸟有关，能给人以启迪，应具有感染力。鸟有关，能给人以启迪，应具有感染力。示示例例一一：鸟鸟类类是是生生态态平平衡衡的的维维持持者者，人人类类的的生存生存离不开离不开鸟类。鸟类。示示例例二二：鸟鸟是是大大地地的的精精灵灵、大大自自然然的的智智者者，是人类的是人类的良师益友良师益友。(3)生生活活在在秦秦岭岭中中的的朱朱鹮鹮
11、、大大熊熊猫猫、羚羚牛牛、金金丝丝猴猴被被称称为为“秦秦岭岭四四宝宝”。朱朱鹮鹮因因为为成成鸟鸟脸脸部部呈呈朱朱红红色色，飞飞翔翔时时翅翅膀膀后后部部和和尾尾羽羽下下侧侧也也呈呈朱朱红红色色而而得得名名。民民间间传传说说，朱朱鹮鹮是是能能带带来来幸幸福福的的“吉吉祥祥之之鸟鸟”。朱朱鹮鹮这这种种鸟鸟儿儿对对栖栖息息地地的的生生态态环环境境十十分分挑挑剔剔，受受环环境境影影响响，在在20 世世纪纪六六七七十十年年代代，野野生生朱朱鹮鹮的的数数量量急急剧剧减减少少。世世界界自自然然保保护护联联盟盟曾曾经经将将朱朱鹮鹮濒濒危危等等级级定定为为极极危危。1981 年年，7 只只野野生生朱朱鹮鹮在在陕陕
12、西西洋洋县县被被发发现现，朱朱鹮鹮种种群群的的复复壮壮之之路路也也拉开了序幕。请你为保护拉开了序幕。请你为保护陕西的陕西的朱鹮提两条建议朱鹮提两条建议。_【点拨】提提建建议议时时要要从从不不同同的的角角度度考考虑虑，如如政政府府角角度度、朱鹮生存环境附近的居民的角度。朱鹮生存环境附近的居民的角度。言之成理即言之成理即可。可。示示例例：政政府府出出台台保保护护措措施施，根根据据朱朱鹮鹮的的生生活活习习性性拟拟定定保保护护朱朱鹮鹮的的措措施施。生生活活在在朱朱鹮鹮生生存存环环境境附附近近的的居居民民自自觉觉保保护护好好环环境境，为为朱朱鹮鹮的生存和繁衍提供的生存和繁衍提供好的环境好的环境。(4)最
13、最近近，学学校校附附近近的的烧烧烤烤摊摊推推出出了了“烤烤麻麻雀雀”等等特特色色烧烧烤烤，吸吸引引了了不不少少同同学学去去购购买买。老老师师准准备备让让你你去去劝劝说那些说那些同学同学，你该如何对他们说，你该如何对他们说？_示示例例：亲亲爱爱的的同同学学们们，鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友，是是生生态态平平衡衡的的维维持持者者，人人类类的的生生存存离离不不开开鸟鸟类类。让让我我们们远远离离“烤烤麻麻雀雀”等等特特色色烧烧烤烤，为为保保护护鸟鸟类做出自己应有的贡献，好吗？类做出自己应有的贡献，好吗？【点拨】本本题题考考查查语语言言表表达达。作作答答时时，首首先先要要写写称称谓谓，然然后后写写清清劝
14、劝说说的的理理由由，劝劝说说时时要要注注意意劝劝说说的的对对象象，表表达达要要符符合合说说话话者者的的身身份份，语语气气要要委委婉婉，做做到到文文明礼貌明礼貌，语言要简洁、连贯、得体。，语言要简洁、连贯、得体。2023安徽改编安徽改编7.(诗句理解诗句理解)下列诗句中没有写到湿地的下列诗句中没有写到湿地的一项一项是是()A.江南江南可采莲，莲叶何田田可采莲，莲叶何田田。(汉汉乐府乐府江南江南)B.河汉河汉清且浅，相去复几许清且浅，相去复几许。(古诗十九首古诗十九首迢迢牵牛星迢迢牵牛星)C.八月八月湖水平，涵虚混太清湖水平，涵虚混太清。(孟浩然孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相)D.青山青山
15、横北郭，白水绕东城横北郭，白水绕东城。(李白李白送友人送友人)请同学们看请同学们看典中点典中点第第2929页第页第7-107-10题题。B【点拨】A 项项，句句意意：江江南南水水上上可可以以采采莲莲，莲莲叶叶层层层层叠叠叠叠繁繁茂茂葱葱翠翠。这这里里写写到到了了湿湿地地。B 项项，句句意意：这这银银河河看看起起来来又又清清又又浅浅，两两岸岸相相隔隔又又有有多多远远呢呢。这这里里的的“河河汉汉”指指银银河河，诗诗句句中中没没有有写写到到湿湿地地。C 项项，句句意意：八八月月洞洞庭庭湖湖湖湖水水暴暴涨涨，几几乎乎与与岸岸平平，水水映映天天空空，看看上上去去浑浑然然一一体体。这这里里写写到到了了湿湿
16、地地。D 项项，句句意意：青青翠翠的的山山峦峦横横亘亘在在外外城城的的北北面面，波波光光粼粼粼粼的的流流水水绕绕城城东东潺潺潺潺而过。这里写到了湿地。故选而过。这里写到了湿地。故选B。8.(分分析析语语言言特特点点)下下面面的的句句子子中中加加点点的的词词体体现现了了说说明文怎样的语言特点？请分析。明文怎样的语言特点？请分析。大大自自然然用用它它的的丹丹青青妙妙笔笔绘绘就就了了一一幅幅幅幅斑斑斓斓的湿地长卷，的湿地长卷，造就了造就了多姿多彩的湿地景观多姿多彩的湿地景观。_ “绘绘就就”“造造就就”运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法，将将大大自自然然人人格格化化，生生动动形形象象地地写写出出了了湿湿地地的的色色彩彩斑斑斓斓、多多姿姿多多彩彩，体体现现了了说说明文明文语言的生动性。语言的生动性。9.(信息筛选信息筛选)根据材料二，在表格中填入根据材料二，在表格中填入相应内容。相应内容。湿地的功能湿地的功能城市湿地对城市发展的独特作用城市湿地对城市发展的独特作用提供水源提供水源(1)_调节气候、调节气候、净化空气净化空气(2)_(3)_给城市提供鸟语花香的生态环境给城市提供鸟语花香的生
