《2022小学美术老师的工作计划16篇(小学美术教学工作计划)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学美术老师的工作计划16篇(小学美术教学工作计划)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022小学美术老师的工作计划16篇(小学美术教学工作计划)时间在转瞬中流逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份方案，为接下来的工作做准备吧！拟起方案来就毫无头绪？下面是小编收集的2022小学美术老师的工作方案16篇(小学美术教学工作方案)，供大家赏析。2022小学美术老师的工作方案1一、学情分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等办法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并
2、能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰盛的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和察看。二、教材分析本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调开展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原那么，选择适合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探索个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，观赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。本册单元和课节教学内容
3、中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原那么排列的。人文内容也有递进关系。三、教学目标(一)总学习目标美术教学内容要体现时代精神，适应社会开展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以?美术新课程规范为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生的身心开展特点，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为根本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调开展。 在美术学习过程中，激发发明精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美
4、情操，完善人格。(二)各学习领域目标造型表现：初步认识形、色、与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等办法表现所见所闻、所想的事物，激发丰盛的想象力与发明愿望。设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的办法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别，观赏评述;了解漫画与动画的艺术特点，能用口头或书面语言的形式对观赏对象进行描述，说出其特色，叙述自己的感受。综合探索：采用造型游戏的办法，结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。四、教学重点、难点1、学习色彩的冷暖色彩知识，体验
5、色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2、表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，叙述自己的情感。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术发明的欲望。五、教学措施1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差别性，人类社会的丰盛性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独
6、特性得以开展，最大限度地开发学生的发明潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。六、教学进度课次 课题 课时第1课 色彩的冷与暖 1课时第2课 线条的动与静 1课时第3课 美术的节奏 2课时第4课 变一变 2课时第5课 色彩的比照 1课时第6课 高兴的回顾 2课时第7课 登山游戏 2课时第8课 校徽设计 2课时第9 课 美的邮票 1课时第10课 做年历 1课时第11课 星座的联想 2课时第12课 美丽的画盘 1课时第13课 我心中的未来 1课时第14课
7、 假如我是汽车设计师 2课时第15课 欢聚游乐园 2课时2022小学美术老师的工作方案2新的学年又开始了，在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会开展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，奋发提高教育教学质量。为更好的完本钱学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作方案如下:一、指导思想:进一步贯彻和领悟美术新课程规范，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标:针对中、高年级学生的心理特点和领悟
8、状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学伎俩来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解根本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入领悟。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在三究四学高效课堂的教学模式中培养学生的察看、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。三、具体工作:1、继续加强美术三究四学高效课堂业务领悟，深化课改理念。本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的缺乏，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要研
9、究活动，加强自我的业务潜质，使自我由认识课改到深入课改。2、课堂教学活动。加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要发展把美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自我的发明精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，加入各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下，以课程规范为准绳，以学生兴趣、经验、知识的开展为目的，以培
10、养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学习并领悟简单的美术技能和美术发明意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2022小学美术老师的工作方案3美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程规范，为了让全体学生生动、活跃、主动地开展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学方案如下：1、 注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、 通过启发联想训练学生的发明性思维能力。3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言叙述自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
11、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安顿了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安顿了三课?学画中国画，工艺课中安顿了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析： 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有局部同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期
12、重点放在工艺课上。本期工艺课中的?美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安顿的素描根底：物体的结构比例和透视根底。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比拟难于理解。这是本期学习的一个难点。四、 教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。2022小学美术老师的工作方案4时间过的真快啊!20xx年春季新的学期又开始了，本学期我继续担任四至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的
13、教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程规范，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步了解美术的根本知识，培养学生的察看能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、学生现状分析四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。这需要教师耐心引导、调
14、动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的及要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的办法，丰盛视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解根本美术语言和叙述方式和办法，叙述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发发明精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组
15、织学生认识人的情感、态度、价值观的差别性，人类社会的丰盛性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的发明潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充沛调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生开展的助手，顾问与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 五、加强自身建设作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨
