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1、 托班教案漂亮的帽子托班教案美丽的帽子1 教学目标： 1、训练学生的动手力量，对形与色的运用。 2、熟悉常见的颜色、材料进展制作粘贴。 3、尝试用自己的巧手制作己宠爱的帽子，进展他们的发散性思维。 教学预备：多媒体课件、学生制作的作品。 教学过程： 一、感知与体验 1、帽子为主角的儿歌观赏，导入新课。 2、观赏视屏初步感受，唤起对学生对美丽得意的帽子的关注，激起学生学习热忱。 3、以“帽子有什么外形”为题，引导学生深入感知发觉帽子的形状变化。 引导学生留意到“美丽帽子”的外形、颜色的变换。 挑战一：观赏视屏引导学生依据所见用语言描述帽子的特征，熟悉帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语） 挑战
2、二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。 观赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个特别好的保暖用品。（在抵抗寒风）观赏视屏（各种外形，颜色丰富的帽子）引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语） 4、帽子如此漂亮有用，难怪人们那么喜爱帽子，用各种方式表达。从而引导学生观赏站里的一些帽子的设计作品。从颜色、形状，主题等方面培育学生的观赏力量，设计力量，及为学生下一步的作业起到启发作用。 5、展现几幅，不同外形，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。 二、表现
3、与制造 学生开头粘贴制作，依据自己今日对“美丽的帽子”熟悉感受，选用自己喜好的材料。自己设计己得意美丽的帽子，自由创作，可以设计有很多与众不同的用途的帽子。 三、反思与 ：学生自评（展现自己的作业）师生共评学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。 反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的力量等各个方面仍需加强，还要渗透设计的根本学问。 托班教案美丽的帽子2 活动预备 观赏各种美丽帽子的图片。 适合时装表演的背景音乐。 每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。 做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页会变的小碗）。 宝宝人手一个纸桶帽（
4、大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。 活动目标 体验制造的乐趣和成就感。 能用彩色纸片或纸团装饰帽子。 情愿将自己的作品拿给其他小朋友看。 活动过程 1、带着幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。 2、展现美丽的帽子，激发宝宝的制作兴趣。 教师戴一顶提前制作好的美丽帽子展现给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧！” 3、教师示范，指导宝宝制作美丽的帽子。 教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进展装饰。宝宝选择
5、材料制作，教师进展指导。 “小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。” 戴上帽子和宝宝一起展现，表演。 宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。 托班教案美丽的帽子3 一、教材分析 1、教材分析 千姿百态的帽子是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培育学生的动手制作力量，激发学生喜爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟识的帽子为题材，向学生展现了各式各样的纸制帽子插图，学生通过观赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培育了学生的动手力量和制造力量。 2、教学目标 依据美术新课程标准提出的教育理念：重视学生的美术实践，培育创新合作精神
6、，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为： （1）学问与力量 让学生初步熟悉各种帽子的根本构造，了解帽子制作的根本过程。 （2）过程与方法 通过教学使学生初步把握装饰的根本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述力量。 （3）情感态度价值观 教师鼓舞学生积极参加嬉戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。 3.教学的重点与难点 重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作肯定帽子。 难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。 4.教学预备 （1）教师用具：PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。 （2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩
7、具。 二、学情分析 从学生把握学问的角度看，他们已把握了根本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着深厚的兴趣，喜爱尝试制作一切新颖的东西。但局部根底弱的学生遇到困难时往往缺乏急躁和信念，针对这种情形教师要找出详细缘由，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感鼓舞其产生创新意识。 三、教学模式 为了顺当到达教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导探究设计指导设计体验。全部的环节都是围围着“千姿百态”这一中心来绽开。 四、教学设计 （一）创设情境，导入新课。 上课开头，教师戴着装饰美丽的帽子走进课堂，问孩子们，教师的帽子美丽吗，然后引出，请孩子们观赏更
8、美丽的帽子，此时提示孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中留意力观看帽子。） 孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、颜色丰富、造型多变。告知学生这几点也是我们平常观赏美术作品时常用到的评价标准。（让孩子学会使用这些美术的评价性语言，也让这些特点在孩子的作品中呈现。）同时引出课题。 （二）复习回忆，竞赛创意。 接下来教师和学生一起争论，走进生活，了解帽子，说一说帽子的作用。加深了对帽子的熟悉，提高了动手制作帽子的积极性。 师：同学们知道的可真多呀，今日我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，教师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。 师：请同学们把手
9、中的卡纸放在头上，试一试是不是很简单掉下来？ 生：是 师：请同学们取下卡纸，咱们要进展一个小竞赛，仔细听清晰竞赛规章，谁能用最短的时间，让卡纸比拟坚固的戴在头上，谁就有可能是获胜者，记住只有坚固还不行，它的创意还很重要，还要和别人的不一样，说到这里还要请同学们想一想，你们之前学过哪些做根本形的方法呢？ 话题一转引出根本型的方法，此时学生答复，我总结出根本型的方法，然后板书。根本形：剪、卷、折、拼。 接下来竞赛，选出获胜者，发奖品。 （三）观看作品，探究装饰 教师换上蒙古族的帽子，让同学们熟悉，之后老教师稍作讲解让学生对少数民族的帽子有所了解，看少数民族帽子图引出装饰之后帽子更美丽了。请同学们试
10、着装饰手里的根本形，小组争论说出用到了哪些装饰方法。 教师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法，镂空和插接。最终说出，用不同的装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。 （四）动手制作，大胆设计。 出示作业要求，开头动手制作。在白板上出示温馨提示，滚动播出千姿百态的帽子图片。 （五）相互评价，作品展现。 选出造型独特，颜色丰富，比拟有创意的帽子，请制戴着帽子上台展现，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一局部同学的帽子进展点评，选出作品优秀者一起展现。教师稍作评价。 （六）美图观赏，小结鼓舞。 再次观赏少数民族的帽子，盼望同学们有时机到祖国各地去看看
11、，观赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。接着看一下教师收集到的外国图片，异国风情的帽图片，到处彰显着创意，只要同学们开动脑筋，肯定能做出更精彩更有创意的帽子。 （七）美轮美奂，板书设计。 教师用各色卡纸，剪出了不同的外形，写上毛笔字贴出了板书。 千姿百态的帽子 根本形：剪、卷、折、拼。 装 饰：绘画、剪贴、镂空、插接。 托班教案美丽的帽子4 活动目标： 学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。萌发宠爱妈妈，关怀妈妈的美妙情感。 活动预备： 塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、外形各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。 活动过程： 1唱歌“我是妈妈
12、的好娃娃”，引出活动。 2出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参加兴趣。 3交待操作任务：做一顶美丽的.帽子送给妈妈，让妈妈更加美丽。 4教师示范装饰帽子： 用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。 (儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真漂亮。) 5孩子任选一种材料装饰帽子。 6作品展现：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。 托班教案美丽的帽子5 活动目标： 1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的力量 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 活动预备： 剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各
13、种图案（花朵、星星、外形等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、兔子舞音乐 活动过程： 一、教师玩手指嬉戏与幼儿互动、问好。（手指嬉戏：5只小鱼） （一）小朋友们早上好！ 1、我是黄教师，今日黄教师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄教师要像飞机一样“咻“，来和你们握手，预备好了吗？ 2、现在我们是好朋友了，今日黄教师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢送小兔宝宝。 （二）教师请家长和幼儿玩“摸口袋“嬉戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今日是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？ 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从奇妙的袋子摸出礼物。（原来是帽子） 二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣 1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？ 2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？ 3、我们一起来动动手，试一试吧！ 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料； 2、教师边装饰边讲解步骤： （1）请小朋友先选择自己喜爱的图案； （2）然后请爸爸妈妈帮助把自贴纸撕开； （3）请小朋友自己把美丽的图案贴在帽子上； （4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色这样帽子看起来很舒适，排队走真好看；
