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1、202X年幼儿园大班个人总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于0_(请自填)年幼儿园大班个人总结，欢迎阅读！ _(请自填）年幼儿园大班个人总结 这学期已快接近尾声,我园的卫生保健工作在县卫生部门的有效指导下，在县教体局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合下,团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结： 一、坚持保教并重 在我园领导的重视下，开学初我
2、园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境,针对期初的卫生保健计划,我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子,照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持
3、做到让幼儿干干净净,整整齐齐，高高兴兴回家。 二、严格做好晨检工作 1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入,及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录,按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理,坚持晨检与全日观察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。 三、卫生消毒工作 抓好幼儿园室内
4、外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫，持续园内外经常性的清洁，定期检查,园长带领几名教师进行每月一检查活动,对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。 消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消
5、毒,有效避免了幼儿透过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,保健室加强了饮食卫生管理,督促食堂人员注意个人卫生习惯,勤剪指甲，班前便后流动水洗手,上班时穿戴好工作衣帽。每一天冲洗食堂，持续经常性的灶台、食具、用具清洁,每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作,确保幼儿饮食的卫生安全。 四、小结 幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作,是保证幼儿身心健康发展的基础性工作，务必常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中,应进一步加强规范化和科学化,再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。 2_(请自填)年幼儿园大班个人总结 时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与
6、孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共3名小朋友，男生10个,女生1个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动,让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,
7、只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面:稍微学了简单的字,和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高。、 二、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点： 、严格管理,重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕
8、苦,不怕累，不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态。 2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。 3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。 4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。 三、安全与卫生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全,是每一个教师者的职任,在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安
9、全事故,不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针,这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。 四、教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。 20_（请自填)年幼儿园大班个人总结3 我们班是一个活泼向上的群众,在群众中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的_,顽皮好动的s，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一天天成长,一天天的进步,我们三位老师感到
10、无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 本学期，我和冯老师以新纲要为指导，用心配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下: 一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育 幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。 培养幼儿良好
11、的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用礼貌语言，注重仪表整洁、礼貌举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻用心的影响。同时，组织“我为群众争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变,从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会,社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害,我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑
12、、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,将自我保护注入到幼儿生活经验中,为今后学习生活打下良好基础。 二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼,主动学习 教育就是向幼儿施加用心的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们用心尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索潜力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学资料,如汪老师开展的小小工具用处大，陈老师接待“区网片”活动奇妙的云及区“双优”评比活动燃
13、烧的秘密等为幼儿创造了广阔的探索空间,充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和潜力,深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉,不断实践积累经验。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是十分必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手透过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读潜力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语
14、言给老师们留下了深刻的印象。 在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察,教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图,对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。透过对主题课程学习、尝试,让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变主角定位,做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。 三、架起家园合作教育的桥梁
15、 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”由此可见,家长工作是十分重要的。 我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和资料，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题网络图,每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士,在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题,“吃的学问多”,我们班将增设一个“食品店”进行主角游戏，请您帮忙我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。 针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话,争取家长的用心配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段
