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1、 小学三年级语文花钟教案 一、教学目标 1会认“怒、暮、吻”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字,正确读写“争奇斗艳、芳香迷人、欣然怒放、静静绽放”等词语。” 2能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的局部。 3能读懂课文内容,初步养成留心观看四周事物的习惯,用科学的思想去发觉世界的神秘。 4学习、感悟多样的句式表达。 二、教学重点 理解课文内容和感悟多样的句式表达。 三、教学预备 1课件: (1)观赏漂亮的花。 (2)听读课文 2收集文中所及到的花的图片和相关学问。 第一课时 一、看课件 师:教师家庭让你们看一组画面。 课件:(音乐观赏花儿开放的画面。) 随着音乐教师调动学生的心
2、情:你们把眼睛再睁大点;深深的吸一口气;喊出来吧(学生在此时激情得到充分的调动,让学生看到花的漂亮,感受花的香味,激发对花的宠爱。) 师:现在你想说什么? 生:略 师:花儿不仅仅有美丽的身姿,迷人的香味,还有她奇妙的地方呢。 二、初读课文 板书课题:13花钟 学生自由读课文,说说课文主要写了什么?(符号d s表示:读一读,说一说) 学生通过读课文知道了课文的大意:课文讲不同的花在不同的时间开放以及缘由。 三、再读课文(进展几项自学的活动) 1、(聚精会神)学生读课文,重点是批划生字词。 用符号()画出要求会读的词,(圆圈)画出要求会写的生词在生字上注上拼音再读一读。 2、(相互帮忙)学生相互沟
3、通读准字音,读通课文。 3、(布满自信)学生展现读书 注意过程的评价: (1)字音 (2)读通顺 (3)音调、节奏的初步评价(1、重点读音:吻、灼、暮。2、重点字形:醒、嫩、修) 四、精读课文 1、请学生分段读课文,说说自己喜爱的局部,为什么。(让学生初步了解课文的自然段的分段、也许的段落大意的理解) 学生:略 师板书:不同的花在不同的时间开放。 2、学习课文第一自然段: (1)女同学齐读课文的第一自然段。 师:你仔细的听,你发觉了什么好玩的现象。 (这一段的主要内容:归纳不同的花开放的时间不同的现象。 2、归纳好玩的现象。) 请同学们在书上找出有关的句子读一读。 师:用笔在句子上划上波浪线。
4、 出示小黑板。 填一填: 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 开放了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万瘦菊 欣然怒放 烟草花 在暮色中清醒 月光花 伸展开花瓣 昙花 含笑一现 活动:男女同学对读。 师:读到这里你知道了什么? 生:(1、开花的时间 2、用了很多的形容词来形容花开的样子,写出了各种花的特点 3、同一事物的不同的表达方式。) 教师要在此,时时指导学生对词语的理解。 板书:睡莲、午时花、烟草花、昙花 表演读课文。加强对词语的理解。 师:你还知道了什么花开花的时间吗? (太阳花,太阳升起的时候开花;洗澡花,下午五六点钟开花;) 师:读到这里,同学们对花的不再是由于花漂亮,花香而喜爱它。更知道了花的奇妙之处。那么,花儿为什么有这样的奇妙呢?我们下节课连续读课文。