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1、 小学三年级语文花钟教案 一、教学目标 1会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芳香迷人、欣然怒放、静静绽放”等词语。” 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的局部。 3能读懂课文内容，初步养成留心观看四周事物的习惯，用科学的思想去发觉世界的神秘。 4学习、感悟多样的句式表达。 二、教学重点 理解课文内容和感悟多样的句式表达。 三、教学预备 1课件： （1）观赏漂亮的花。 （2）听读课文 2收集文中所及到的花的图片和相关学问。 第一课时 一、看课件 师：教师家庭让你们看一组画面。 课件：（音乐观赏花儿开放的画面。） 随着音乐教师调动学生的心
2、情：你们把眼睛再睁大点；深深的吸一口气；喊出来吧（学生在此时激情得到充分的调动，让学生看到花的漂亮，感受花的香味，激发对花的宠爱。） 师：现在你想说什么？ 生：略 师：花儿不仅仅有美丽的身姿，迷人的香味，还有她奇妙的地方呢。 二、初读课文 板书课题：13花钟 学生自由读课文，说说课文主要写了什么？（符号d s表示：读一读，说一说） 学生通过读课文知道了课文的大意：课文讲不同的花在不同的时间开放以及缘由。 三、再读课文（进展几项自学的活动） 1、（聚精会神）学生读课文，重点是批划生字词。 用符号（）画出要求会读的词，（圆圈）画出要求会写的生词在生字上注上拼音再读一读。 2、（相互帮忙）学生相互沟
3、通读准字音，读通课文。 3、（布满自信）学生展现读书 注意过程的评价： （1）字音 （2）读通顺 （3）音调、节奏的初步评价（1、重点读音：吻、灼、暮。2、重点字形：醒、嫩、修） 四、精读课文 1、请学生分段读课文，说说自己喜爱的局部，为什么。（让学生初步了解课文的自然段的分段、也许的段落大意的理解） 学生：略 师板书：不同的花在不同的时间开放。 2、学习课文第一自然段： （1）女同学齐读课文的第一自然段。 师：你仔细的听，你发觉了什么好玩的现象。 （这一段的主要内容：归纳不同的花开放的时间不同的现象。 2、归纳好玩的现象。） 请同学们在书上找出有关的句子读一读。 师：用笔在句子上划上波浪线。
4、 出示小黑板。 填一填： 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 开放了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万瘦菊 欣然怒放 烟草花 在暮色中清醒 月光花 伸展开花瓣 昙花 含笑一现 活动：男女同学对读。 师：读到这里你知道了什么？ 生：（1、开花的时间 2、用了很多的形容词来形容花开的样子，写出了各种花的特点 3、同一事物的不同的表达方式。） 教师要在此，时时指导学生对词语的理解。 板书：睡莲、午时花、烟草花、昙花 表演读课文。加强对词语的理解。 师：你还知道了什么花开花的时间吗？ （太阳花，太阳升起的时候开花；洗澡花，下午五六点钟开花；） 师：读到这里，同学们对花的不再是由于花漂亮，花香而喜爱它。更知道了花的奇妙之处。那么，花儿为什么有这样的奇妙呢？我们下节课连续读课文。
