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1、专题06诗歌鉴赏诗词赏析登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1 独怆然而涕下中独字表现了作者的心境。2. 请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ”这个画面。阅读下面两首诗，完成各小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。晚春二首其一韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。3. 下列对两首诗歌的分析，不正确的一项是（）A. 竹里馆中的“幽篁深林“明月以幽静的松林，明月的光影，勾勒出一幅空明澄净，清幽寂静的画面。B. 竹里馆“人不知”与“来相照”相互对照，以拟人化的手法表达了“左右无人相伴，唯有明月似解人意，如知
2、己朋友般时时照耀自己的意思。C. 晚春中“知”“斗”“解”等词将花树拟人，表现出它们各逞姿色，争芳斗艳的情境。D. 晚春中花树知“不久归”而“斗芳菲”，因“无才思而“作雪飞”糅人与花于一体，表达了诗人惜春的思想感情。4. 下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（）A. 竹里馆描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现隐者宁静、淡泊的心情以及高雅闲淡、超拔脱俗的气质。B. 竹里馆塑造了一个独处者的形象，他内心充满孤寂与愤恨，只能以“长附来宣泄。C. 晚春是一首写暮春景物的七绝，诗人运用拟人手法，通过“草木有“知、惜春参考答案:1. 孤独寂寞波凉我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未
3、来：看这茫茫宇宙，虽然无边无际， 但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。【解析】1.本题考查词语的赏析。解答此题由把握词语的本义出发，结合具体的语境分析其表达情感的作用。念天地之悠悠，独怆然而涕下意思是：一想到天地无穷无尽，就倍感凄凉独自落泪。这句诗抒发了 诗人怀才不遇的孤独，苦闷心情。独意为独自，孤独。诗人把自己放置到无边宇宙的背景中（天地 的阔大，时间的绵长），使自己显得越发渺小，使这种孤独被无限放大，从而产生一种苍茫孤独凄凉 之感。2.本题考查的是描述画面的能力。描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再 现画面。描述时一要忠实于原诗，二
4、要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。此题扣住 悠悠怆然“涕展开即可。示例：我登上幽州台眺望远方，看这茫茫宇宙，虽然无边无垠，但看不到一个赏识人才的君主，我不 禁感到孤独寂寞，悲伤落泪。3. AB【解析】3.此题考查学生对诗句的理解与分析。A. 有误，“幽篁”的意思是“幽深的竹林，篁的意思是“竹林，并非松林；故选A。4.此题考查学生对诗歌的理解。B. 有误，“他内心充满孤寂与愤恨，只能以，长咏来宣泄”表述不正确。虽然“人不知”，却有明月相伴, 诗人并不感到孤独。月华如水，涤荡胸怀，诗人在与自然对话，与天地精神往来的惬意中，充分感悟 隐居生活的美好情趣，诗人在竹林中“独坐，弹琴”长啸内
5、心的淡定与自然的幽静融合在一起； 故选B。2. B顾不上写信，只好托故人带个口信以报平安，表现了诗人乐观豁达的情怀（或一方面眷念故乡亲人，另一方面渴望建功立业的豪迈）【解析】5.本题考查对占诗的理解。B.“沉浸在思乡的悲苦中不能自拔”解读错误。这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者, 勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟，而不是在思乡 的悲苦中不能自拔； 故选B。6.本题考查对诗歌情感的把握。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安是写作者遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情 形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，
6、在赶赴安西的途中，遇到 作为入京使者的故人，彼此都鞍马侵偲，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也 正在长安，正好托故人带封平安家信网去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信, 凭君传语报平安吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的 一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着功名只向马上取的雄心的，此时，心情是复 杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔 情与豪情交织相融，感人至深。4. （1）赞赏（2）欣喜（3）农村风俗画卷不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处
7、逢生，出现一个充满光明与希望 的新境界【解析】7.本题考查内容理解。（1）首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足字，表达了农家款客尽其 所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。（2）颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家 茅舍，隐现于花木扶疏之间，待人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。（3）颈联则由自然入人事，“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。写农家祭社祈年，满着丰 收的期待，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。8.本题考查重点语句理解。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写出山西村山环水绕，花团
8、锦簇，春光无限，另一方面它又 富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性。在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中 汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，儿 间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。表现了诗人与众不同的思维与精神在逆 境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人 们可以从中领悟到蕴含的生活哲理一不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝 处逢生，出现个充满光明与希望的新境界。9. 足对家乡、农民、田园生活的热爱。10. 诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折
9、溪流中汩汩穿行，草木愈渐浓茂，蜿蜒的山径 也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，儿间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗 人顿觉豁然开朗，正如人生中不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生， 出现一个充满光明与希望的新境界。【解析】9.考查对诗歌思想情感的理解和对炼字技巧的把握。 本诗首联的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。首 联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛 情。所以处应填“足字。 尾联的意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表明诗
10、人 已经游了一-整天了，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染 上了层静谧的色彩，别有一番情趣，于是这两句从胸中自然流露，愿能不时拄杖乘月，轻扣柴扉， 与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。10.本题考查对诗句的理解。首先在理解的基础上写出诗句的具体内容，然后分析哲理。“山重水复疑无 路，柳暗花明又一村的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可定，柳绿花艳忽然眼前又出现一个 山村。然后围绕意思来描绘画面即可。哲理：诗句中从“山重水复到“柳暗花明，从疑无路到又一村，既写出了山西村山峦重叠、水流 曲折的自然美景，也表现出诗人由最
11、初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然 开朗。读完诗句会让人顿觉与人生的境遇无比契合，如人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样 的情况：山回路转、扑朔迷离、出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽 然间眼前出现-线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们 的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间审物消长变化的道理。5. (1)B(2)“独”与绵长的时间、辽阔的空间相对比，烘托出了苍凉悲壮的气氛，抒发了作者的孤独、悲伤之情。【解析】(1)本题考查对诗歌内容的辨析能力。B. “前不见古人，后不见来
12、者”意思是：向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。第-句中的来 者是指后世重视人才的贤明君主；而不是“指古代惜才、爱才的贤明君主；故选B。(2)本题考查赏析诗歌中的关键字。解答时要读懂句子，结合诗歌表达的主旨去分析和理解。诗句意思是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。 联系写作背景诗人是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，不为武则天采纳，接连受 到挫折。眼看报国宏愿成为泡影可知，“独含孤独之意，作者把个人置放到绵长的时间、广漠无边 的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，托出了苍凉悲壮的气氛，作者报国无门，满腹才华没有可用之 机，他面对理想的破灭
13、难免心生孤寂、郁闷。6. 一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、 争妍斗艳的美丽景象。使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生 动而有奇趣。(意对即可)表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。或者：表达了诗人鼓励人 们不甘落后，敢于创造的思想感情。(赞美春天的蓬勃生机，也对)。(意对即可)【解析】【分析】12.考查诗歌的炼字。这是一首描绘暮春景色的七绝。虽然诗只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但写得工 巧奇特，别开生面。“百树知春不久归，百般红紫斗芳菲一句中的斗有争奇斗艳之意，此处用于形容草树，可知
14、斗字 运用拟人的修辞手法，草木本属无情物，竟然能知能解还能“斗，而且还有才思高卜有无之 分。想象之奇，实为诗中所罕见。诗人通过草木有“知、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己 对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与， 情绪乐观向上，很有新意，表现了晚春的喜爱。13.考查对作者情感的把握。这是一首写晚春景物的诗，百花盛开，万紫干红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这 美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，全诗表达了诗人惜春的思想感情。作者是以“百般红紫斗芳菲 反衬“杨花榆英”的白首无成，告诉我们：一个人“无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失
15、时机， 展示自己的个性，昂扬进取，积极发挥自身潜能，有所作为，在人生的舞台上亮出自己的风采，活出 自己的价值。作者意在劝人要勤学，不要像杨花样白首无成。只有惜春惜时，抓住时机，乘时而进, 才能创造美好未来。14. 悠悠独示例：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。” 大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，形成截 然不同的景象。 钟是积聚。汇聚之意。运用拟人的修辞方法，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀 丽。割字运用夸张比喻的修辞方法，写山南山北的阳光被切断，形成两种不同的自然景观，突出了 泰山遮天蔽口的形象，更表现出泰山的高大操峨。15. 登幽州台歌表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大理想的惆怅、孤寂之情。望岳 在描写壮美的泰山中，蕴藏着诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。抒发了诗人不怕困难、勇于攀登的 雄心和气概。【解析】【分析】14.本题考查学生理解诗歌的能力。这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂是一个具有政治 见识和政治才能的文人。他直言敢谏，不为武则天采
