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1、英语科年度个人工作总结通用6篇英语科年度个人工作总结通用6篇英语科年度个人工作总结1光阴过得真快，转眼间，在和学生互相学习，配合生活中又临近年末，我对照圆满地完成了本年度的工作。回首这学期的工作，使我认为既劳碌又充足。我的教授教化思想和教授教化程度都获得了很大的进步，并获得了一些造诣。下面我将本年度的个人一思想政治方面在本学年的教授教化工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，实时更新教诲理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教诲形式不允许我们在讲堂上反复讲述，我们必须具有先进的教诲看念，才能适应教诲的成长。自始至终我不停以认真、严谨的工作态度，
2、勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教授教化。以老师职业道德标准为准，严格要求本身。思想积极向上，要求进步。在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱学生，赞助学生对英语学习充溢学习热情和信心，以康健文明的形象言传身教。二教诲教授教化工作方面在讲堂中我积极推进素质教诲，力争表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联络；体会英语的代价，加强理解英语和运用英语的信心；初步学会利用英语的思维方法去察观，阐发，办理日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于立异的科学精神；得到适应将来社会生活和进一步成长所必需的紧张英语事实和需要的利用技能。对教授教化工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研
3、，注重在理论中积极探究新的教授教化方法，潜心研究英语讲堂教授教化，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长运动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，建立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教授教化中的运用，并可以或许实时总结经历，进步本身的科研程度。由于讲堂教授教化扎实有效，形成了奇特的教授教化作风，屡次为市英语学科做教授教化研究课。在开展教研运动时，我积极出课，绝不保存，并主动带动其他英语老师开展，受到了领导的好评。由于本身不懈地尽力，加之校领导的支持与赞助上。这学期，我教的学生英语学习造诣仍然很好，往后，我要加倍尽力，使这个班的英语程度再进步
4、一个档次。三业务素质方面为了适应课改的必要，我继续地钻研新的教授教化理念，探究新的教授教化措施，继续将本身的所学运用到讲堂教授教化之中，并获得了很好的教授教化后果，屡次在市、校做英语教授教化设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教授教化理念、教授教化措施。并积极与我校的其他英语老师研究课本、教法，同时，对她们在教授教化中认为疑心不解的地方，我也能绝不保存地颁发本身的意见，以此来配合进步业务程度。假期，我还认真学习英语专业，使本身可以或许实在进步专业程度。总之，在新课程革新的教诲年代，社会对老师的素质要求更高，在往后的
5、教诲教授教化工作中，我会加倍严格要求本身，尽力学习，进步自身素质，完善自我，开发前进，以百倍的信心与尽力去欢送将来的挑战。英语科年度个人工作总结2回忆过去，我顺利完成了这个学年的工作。回忆这个学年的工作，感觉很忙，很充实。特别是在省内老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学程度有了很大的进步，获得了一定的成绩。但是也有一些缺乏之处，让我在以后的教育教学工作中可以获得更大的进步。我将把这个学年的工作总结如下：一、思想政治方面在本学年的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度，勤奋不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各种号召，积极参加政治学习，认真理解学习内容，以老师职业道德为准绳，严
6、于律己。在教学中，我们可以以身作那么，关心学生，帮助学生对学习英语充满热情和信心，以安康文明的形象用言行进展教学。二、专业素质为了适应农村小学英语的需要，我不断钻研新的教学理念，探究新的教学方法，将所学知识运用到课堂教学中，获得了良好的教学效果。我积极参加农村小学英语老师的培训。我努力学习，理解它的精神本质，学习先进的教学理念和方法。回来后，我会和我校其他英语老师积极研究教材和教学方法，同时和他们分享和学习我所学所学，共同进步自己的专业程度。三、教育教学工作这个学年，我在教三年级的英语。经历告诉我，对于今年的英语教学，假如不认真研究教学方法和学习方法，结合教材和学生的实际情况，学生就会对英语学
7、习失去兴趣。假如你失去了兴趣，你就不会学好英语。因此，我不敢无视教学工作，努力学习，勤奋学习，注重在理论中积极探究新的教学方法，致力于英语课堂教学研究，深化理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，编儿歌等。让学生在轻松愉快的气氛中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的应用，及时总结经历。四、出勤和休假在做好各种教育教学的同时，严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系，这个学年从来没有迟到过一次。我有请假的事情，坚持每天上班，一边准备教材，一边学习自己的专业知识，一边完成学校的所有任务。将来的我应该更加勤奋，为学校做更多的事情，更加努力的
8、学习专业知识，通过上一段楼梯，让自己的专业程度更上一层楼。五、努力进步方向加强根本功训练，注重学生才能的培养；多关注贫困学生，耐心等待，让他们在各方面都有更大的进步。用各种方法训练学生进步，集中注意力。努力教学，努力进步学生的道德修养。总之在以后的工作中，我会更加努力的学习，进步自己的素质，严格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接将来的挑战！英语科年度个人工作总结3时间飞逝，转眼间，20xx年就过去了。在过去一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。现将过去一年的教育教学工作总结如下：一、政治思想素质一年来我坚持四项根本原那么，坚决拥护中国_的领导。有良好的职业道
9、德，做到教书育人，为人师表。乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、修改作业，课后进展辅导，积极参加校本培训，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探究教育理论，积极推进素质教育的施行，具有正确科学的人才观和质量观。关心、保护、尊重自己的同事和学生。二、教学工作方面20xx年9月起，我校七年级刚刚成立，对于老师和学生来说都是一个考验。作为一名老师，我深知要上好一节课，进步学生的学习成绩，备课是关键。一年下来，我坚持先备课后上课原那么，做到每节课都是做到“有备而来”。既备教材，教法，又备学生。结合我校学生的实际和教材的内容，既要突出重点，又要
10、突出难点；既要表达完好的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。通过师生互动、生生互动的拼写将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，让学生进展反复模拟、认读、视听，从而给他们提供充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，进步他们语言的运用才能，培养他们的学习兴趣。三、班级管理工作制定班级一日常规、操行评分细那么，抓好班级常规管理。由于初一学生，年龄较大，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每
11、个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克制自身的缺点。不希望每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开场，鼓励他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。四、自我反思，明确努力方向在期末考试，我所任教的七年级英语成绩和自己期望的有一定的差距。本人认真进展了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
12、改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，充分利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。2、狠抓读书，落实对英语语音的掌握。3、加强学生的写作及训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生英语表达的才能；4、采取措施，加强训练，落实知识点。总之，一年来的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动，鼓励来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信
13、有耕耘总会有收获。心，爱心，耐心，上好每一节课。英语科年度个人工作总结4这学期我继续在61班和62班教英语。学期开场，我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学；学生这学期要参加小学毕业考试。我一定要在这本书教完之后，制定一个系统的小学英语复习方案，按照方案合理安排自考前的复习工作。六年级学生对英语学习的兴趣整体下降，两极分化严重。所以这学期重点是后进生的转化。面向全体学生，以学生开展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。经过一个学期的英语学习，学生对英语学习产生了兴趣，对英语的根本知识和技能有了初步的理解。学
14、生的听力、口语表达才能和阅读才能都有了相当程度的进步。为此，我做了一些工作：一、认真备课不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和不同班级学生的实际情况，设计班级类型，制定教学方法，详细记录教学过程和进度，认真编写教学方案。每节课都要“准备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。二、进步课堂技能，进步教学质量在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分表达学生的轻松学习、轻松学习、快乐感受，注重精神，培养学生的动手动脑才能。三、认真修改作业及时纠正学生作业，认真分析p 记录学生作业，对作业过程中出现的问题进展分类总结，进展深化点评，并根据相关情况及时改良教学方
15、法，做到有针对性。四、课后辅导，分层教学课后对不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，同时加强对学习困难学生的辅导。对学习困难学生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导，从而进步他们的成绩。首先，他们应该解决自己的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习感兴趣。这样，学活力智的转化1、在复习阶段，大多数学生在课堂上的学习状态是积极的，但也有少数学生由于复习紧张而不重视课堂学习，不尽力引导他们抓住课堂的每一分钟。所以为了让他们进步，我的做法是提供“课后辅导”，增加老师和学生的负担。2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容比
16、拟多，在处理内容上还存在一些缺乏。比方五年级和六年级的内容应该优先，三年级和四年级的内容应该根据学生的才能来选择对于大多数学生来说，三年级和四年级的内容相对简单，易于管理。五六年级的单词和句型最重要，内容多，不可能面面俱到。但是，此时老师应该发挥自己应有的作用。为学生理顺知识构造，比方，更系统地分类句型。另外，为了应付考试，英语作为一门语言的交际性不容无视，要尽可能兼顾听、说、读、写，才能充分表达这套教材的教学目的。同时，听说是学生英语学习中最有趣的局部。所以在复习阶段，值得利用听说活动继续培养学生的学习兴趣，把枯燥的复习课变得生动活泼。3、在实际教学过程中，也要根据实际工作中的问题和学生的身心特点，积极理论，不断探究，总结规律，认真考虑，不断探究。工作中还有很多困惑。班里有的同学作业马
