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1、幼儿园大班数学老师教育计划以幼儿园工作规程和卫生部，国家教委颁布的幼儿园、托儿所卫生保健管理办法为工作依据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。一、工作目标：1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。3、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为_%以上。5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。二、工作要求：1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为_%。2、培养幼儿饭后漱口的习惯
2、。3、各班要求每月一次换座位。4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。8、每月出一次宣传窗。9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。幼儿园大班数学老师教育计划（二）当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于
3、幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保护的能力，提高身心健康水平。这就要求我们教师为他们提供良好的保育和教育，使幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成
4、，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。一、情况分析：本班幼儿_名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。如在运动方面：集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。积极尝试和操作各种运动器械。但是在交流合作方面还有些不足的地方，需要加强。在卫生方面：大部分孩子都有一定卫生保护的意识。但个别幼儿还需要老师提醒。整理书包和收拾玩具方面也有待加强。心里健康方面：有些幼儿自信心不足，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。二、学期目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
5、。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、勇敢、遵守集体生活作息及其规则。6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。8、初步了解社会上出现的一些治安问题，掌握基本的保护策略。9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，掌握一些口腔保健知识。10、认识有关生活安全标志，学习遵守交通规则。初步了解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。11、引导幼儿形成坐、站、行、睡的正确姿势。12、帮助幼儿学习掌握活动用具的整
6、理方法，教育幼儿保持玩具清洁。13、引导幼儿关心周围环境的卫生，教育幼儿自觉维持周围环境的卫生并引导幼儿做力所能及的义务劳动。14、帮助幼儿知道快乐有益于健康，引导幼儿学习用正确的方式表达宣泄自己的不良情绪。三、具体措施：1、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。对情绪控制、积极宣泄情绪等需要进一步加强教育。2、将幼儿日常生活的各个环节视为培养幼儿良好的卫生习惯、生活自理能力、独立自主的有效途径。因此我们在日常生活中积极探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律，抓住健康教育的契机真正落实健康教育目的。3、采用多种方法和手段提高幼儿学习的兴趣和效果，如直观教具、
7、模型、挂图、幻灯和影视手段。4、结合游戏、其它活动或知识，综合性的进行教育。课程安排灵活，针对当时、当地出现的健康和卫生问题进行教育。5、在学习方面让家长了解幼儿园健康教育的内容目标，取得家长的配合和支持，做到幼儿园健康教育与家庭教育同步。四、课程安排：二、_月份：牙齿王国历险记逃离牙菌斑怪兽让我们一起逃离牙菌斑怪兽手指娃娃“我掉牙了”快快乐乐来刷牙我的刷牙图消灭牙菌斑小螃蟹拾豆豆（平衡）小小侦察兵（综合）比比谁跳得高（跳）插旗赛跑（跑）_月份：蔬菜宝宝营养多地震不可怕着火了怎么办我爱劳动小小隧道工程师（钻爬）勇敢的蜘蛛侠（攀爬）有趣的易拉罐（平衡）五、_月份：水是我们的好朋友为什么要喝水夏天
8、我们要如何保护自己打雷怎么办我们一起去郊游猴子运桃（综合）狐狸和公鸡（平衡）小小坦克兵（钻爬）麻袋游戏（综合）矿泉水瓶（跑）乒乓游戏（综合）幼儿园大班数学老师教育计划（三）一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。2、教幼儿学习
9、一些比较简单的应用题。3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。13、认识时钟，巩固对一刻钟和_分钟的认识。14、复
10、习以主体为中心区分左右。15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。三、具体措施1、教师根据数学计划按时开展数学活动。2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。幼儿园大班数学老师教育计划（四）一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1-6的加减运算，理解了1-6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他
11、们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特
12、征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：_月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研
13、组特色及研究重点。2.实践活动-斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。_月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。_月1.实践活动-主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。_月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。2.参观小学，做好幼小衔接工作。3.进行大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究的结题工作。_月1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。第2页共2页
