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1、鸟的天堂练习题班级 姓名 一、我会做： 1.课文写了作者（ ）次经过鸟的天堂，第一次是在（ ），所以只看到了（ ），没有看到（ ）；第二次是在（ ），看到了（ ），所以他赞叹说（ ）。 2.从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（ ）到（ ）的顺序写大榕树的。作者写出了榕树的“大”和“茂盛”：“大”可从（ ）等词语看出来，“茂盛”可从（ ）等词语看出来。这部分是写榕树的静态的，是从榕树的干、枝、叶的（ ）、（ ）、（ ）等方面写的。 3.从（ ）、（ ）、（ ）等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的。这里写出了榕树上“鸟多”，可从（ ）等词语看出来；还写出了“鸟乐”，可从（ ）等
2、词看出来。这部分写的是榕树上的动态，是从鸟的（ ）（ ）等方面写的。 4. 课文结尾一句里前边的“鸟的天堂”加引号是因为（ ）。二、抄写文中带有“陆续”、“展示”、“继续”、“应接不暇”的句子，体会这些词语的用法，试着用这些词语分别写一句话。 古诗两首练习题班级 姓名 一、默写题西林壁并结合诗句理解词语。 题西林壁 题：_西林：_ 只缘：_不识：_ 横看：_ 二、读题西林壁，按要求填空。1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_ 三、从题西林壁
3、这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。二、把下面的词组织成句，句子要通顺。1.来了果子野的早已秋天满山熟透_ 2.这个想到心惊有点一就肉跳我_ 蟋蟀的住宅练习题班级 姓名 一、字词起跑线 1、根据下面的拼音写词语 si do c co w ju zhzh zhu y p so （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下面词语的反义词 平坦（ ） 干燥（ ） 简单（ ） 清洁（ ） 简朴（ ） 3、写出下
4、面词语的近义词 隐蔽（ ） 搜索（ ） 慎重（ ） 安静（ ） 宽敞（ ） 4、选词填空 结果 成果 后果 这件事已经产生了不良的（ ）。 人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。二、句子加油站1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？ “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？ “它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？ 2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？ 蟋蟀的住宅练习题班级 姓名 一、句子加油站：1、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是
5、那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。 2、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话 二、阅读竞技场1、 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？ 2、 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？ 3、 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？ 4、 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。 三、妙笔来推荐：我觉得下面这句话写得很好，你觉得呢？ 练习题班级 姓名 一、字词起跑线1、圈出正确读音 应（yn yng ）柴（ci chi ）桩（zhng zhung ）音（yn yng ）斧（f f ）2、填写合适的量词一（ ）树一（ ）鸟儿一（ ）煤油灯一（ ）灯一（ ）大象一（ ）电视机3、选择合适的词语填空1、涛滔 1）海面上起了大风，巨浪（ ）天，遮天蔽日。 2）轮船在波（ ）汹涌的大海中行驶。 3）小明（ ）（ ）不绝地说了起来。二、阅读竞技场 姥姥家的小院我喜欢的是姥姥家的小院。早晨，朝阳给小院（添、涂、画）上了一层金黄色。鲜艳的花朵上（
