《2022年科学教研组工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年科学教研组工作总结范文.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022科学教研组工作总结范文科学教研组工作总结（二） 紧急而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的教师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、本组工作思路： 以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素养为核心，以进展学生科学素养，培育学生创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。 二、本组详细做法： 1.加强理论学习，不断更新训练观念。 新学期一开头，科学组的教师们仔细学习了学校本学期的教学工作打算。教研组和各学科
2、教师准时制定了科学合理的工作打算、教学进度，并在实际工作中有打算有步骤地得到贯彻和落实。本组教师常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内教师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。教师们自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。我们组的每一位教师利用空堂时间学习各种业务杂志,记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历,只要有公开课,我们组的教师都会抽时间去听,每人听
3、课都在20节以上。 2.加强教研组的分散力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮忙，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，对教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课
4、活动促进了教学水平的提高。在教学中，本组教师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立训练教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多思索学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持集体备课，人人上讨论课制度。在上讨论课时,我们确定不好上的课为讨论内容.不同教师上同一内容.上课前沟通自已的想法,上完后集体评课,找闪光点,找需要改良的地方,然后把不同教师的课进展比照,确定这一课的教学方法.并且准时总结教学阅历,要求人人写说课稿,人人写教学反思,反思教学中的得失,教学反思组内教师人人阅读,人人提出不同见解.每次教研活动有中心发言人，对训练教学过程中消失的疑难、困惑、阅历、建议，全组教师一
5、起乐观研讨，对改良提高教学水平有很大程度的启发和帮忙。在工作中我们做到精益求精,求真务实.不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践. 准时总结教学阅历，仔细撰写教学论文。本学期我们教研组有2篇教学论文在省级刊物发表;有3篇论文分别获市级二、三等奖;有3篇论文在县教学讨论上发表;有3篇说课稿分别获二、三等奖;有2篇说课稿分别获县训练局优秀成果一、三等奖;有2节公开课分别获市一等奖和学校示范课。2名教师被评为县级骨干教师;一名教师被评为市优秀科学教师。有2篇有关科学组活动的新闻在省级刊物教师报上报道。 3.注意过程评价，培育学生良好习惯。 科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三
6、年级开头学生学习科学课程，为了打好根底，培育学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师仔细学习依据新课程标准制订和修改的小学课堂常规，结合学校的习惯培育课题，仔细争论讨论制定了科学课学习过程评价标准，注意学生的过程评价治理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度.每学期的第一节课,我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清晰.我们对学生的评价分为课堂行为标准、试验操作与小制作、期末考试三个方面。对课堂标准我们从严要求，每月一检查，到达10分者可以自选座位，当小组长等。我们制定了详细的加分细则，如课前主动擦黑板或清扫卫生加一分，答复一次问题可得一面红旗，试验最快的小组可得一
7、面红旗，试验时小组合作好，每个小组可得一面红旗，坐得好的小组可得一面红旗，教师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。同时也制定了减分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，试验不仔细者扣一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在试验桌里乱扔东西者扣一分等,一个月累计有5分者进展行为标准训练。经过长时间的训练学生学得主动，学得轻松，学习的乐观性很高，在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素养都得到提高，良好的行为习惯正渐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。 4.克制种种困难，探究综合实践活动新路子。 新学期开头，学校领导安排我们组教师负责综
8、合实践活动课。由于该课是新开设的地方课，我们不知道该如何去上，但我们组的教师虚心学习，克制种种困难，知难而上，常常研讨。通过一学期的摸索讨论对综合实践活动课有了肯定熟悉，知道了如何写文本案例，案例的组成包括哪些局部，知道了如何带着学生去实践，课如何去上。功负不负有心人，我组教师有2篇文本案例获市二等奖，第一次参与市综合实践活动优质课展评就得到与会教师的高度赞扬。虽然在这次活动中吃了不少苦，熬了不少夜，光一个文本案例就写了一万多字，但是我们深感值得。为我们今后工作奠定了肯定的根底。在活动中我们得到全校教师的大力支持，我们深表感谢。学生也在这次活动中得到熬炼和提高，动手制作了各种各样的的特色产品，
9、我们组的教师对学生的每一件作品进展了仔细评比。有少数学生的作品得到与会教师的确定，并变成了商品。更进一步激发了他们的兴趣。 三、今后努力方向： 1.结合市课题科学探究的讨论和学校的习惯讨论。进一 步培育学生的科学探究意识，促使他们能乐观主动的发觉问题、思索问题，寻求解决问题的方法。把握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。 2. 连续深入学习新课标，在思想熟悉上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且乐观运用到实际训练教学工作中去。 四、反思与改良 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和缺乏，我们的教科研打算的制定和详细步骤相应
10、的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;外出培训和听课的时机不是许多，这对教师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的光盘无法用。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养训练的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建立日臻完善，掀开一个新的篇章。 科学教研组工作总结（三） 本学期,我们科学组全体成员在学校领导的关怀下，连续仔细学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，仔细钻研教材教法，乐观开展教研活动，努
11、力探讨科学课程的教法，乐观完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、乐观、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简洁总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定科组工作打算 为了使这个学期的教学工作有打算、有目的地进展，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作打算和学校的工作打算，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的根本状况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习打算，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的打算及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有打算、有目
12、标、有层次地开展。 二、仔细做好科学的常规教学活动，努力提高学生素养 在制订好活动打算及教学打算后，本科组在按打算进展各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，便于充分调动学生的乐观性，全面提高学生的各种力量和综合素养。 三、乐观开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高 我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动打算进展活动。依据制定，科学组陈莉教师、刘荣教师分别上了讨论课，每堂讨论课,都能细心预备，为科学组成员搭建了一个讨论的平台，受到本教研组教师的全都好评。而且刘荣教师的说课土壤里有什么在市里的科学说课竞赛中获得了一等奖。 回忆这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是寻常的常规工作和琐事。身为科学学科的教研组长，“官”不大，但也真正体会到了工作“做实”“做细”的重要性。自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。以前我们经常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他教师学。信任只有教师的素养的提高才能使我们的科学训练更上一个台阶。因此，在今后的教学中，我们还得连续不断学习，争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
