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1、萍乡市汽车工程技工学校萍乡大富汽车工程学校机械根底课程实习手册专业班级学生姓名 萍乡市汽车工程技工学校萍乡大富汽车工程学校学生校内实习治理制度1、端正学习态度，搞好实习，按要求提交实习报告。2、听从实习指导教师的安排，遵守纪律，在实习场所不许大声喧哗、打闹，不得做与实习任务无关的事。3、树立 “安全第一，文明实习”的理念，遵守各项规章制度及各种工种的安全技术操作规程，并按要求着装，防范和杜绝安全事故发生。4、疼惜仪器设备、工量具及一切公共财物，并留意节约耗材。未经实习教师允许，严禁将工具、材料等带出实习场所，严禁学生私自动用实习场所的任何仪器和设备。5、在指定工位完成实习，未经允许不得任凭更换
2、。6、实习完毕前整理清理所用仪器设备、工具量并清扫场地，保持工作场地清洁卫生，由指导教师或实习场地治理员验收合格前方可离开。7、实习期间，按学校相关规定严格考勤。- 2 -目 录机械根底课程实习说明 - 0 - 任务一、平面连杆机构的制作2一、实习任务与目的2二、实习场所与器材2三、课时安排2四、实习具体内容3任务一实习报告6任务二、机械传动的认知9一、实习任务与目的9二、实习场所与器材9三、课时安排9四、实习具体内容10任务二实习报告11任务三、液压与气压传动的认知15一、实习任务与目的15二、实习场所与器材15三、课时安排15四、实习具体内容15任务三实习报告17任务四、常用机械零件的认知
3、21一、实习任务与目的21二、实习场所与器材21三、课时安排21四、实习具体内容22任务四实习报告24任务五、尺寸公差与协作的认知28一、实习任务与目的28二、实习场所与器材28三、课时安排28四、实习具体内容29任务五实习报告31一周实习总结35机械根底课程实习说明机械根底是机械类专业的一门技术根底课，是学习其它专业课的根底。本课程的实习以实习指导教师引导观摩学习和指导动手实践相结合的方式进展， 让学生对常见机构、常用传动方式、通用零件等形成直观、感性的认知，在课堂学习的根底上进一步加深生疏和理解，并把握确定的有用操作技能。本课程实习实行教学任务引导的模式。每项实习任务开头前，由实习指导教师
4、对实习内容、实习要求、实习留意事项等进展讲解，然后指导学生在规定的课时内完成实习任务，最终由指导教师对学生实习表现、实习任务完成状况、实习作业作品状况进展评分。学生应提前了解实习手册内容，并复习本课程相关学问点，以便更好的完成实习任务。实习手册为每项实习任务配有相应的实习报告，包括实习内容记录、实习状况评分、实习体会撰写以及课后作业等内容。其中实习状况评分局部由实习指导教师在实习任务完毕后现场打分，其它内容安排学生课后自行完成，实习完毕后交实习指导教师检查批改。课程实习完毕后，要求学生撰写 200 字以上的实习总结报告。本课程实习成绩为各项实习报告以及实习总结报告成绩的平均分。实习成绩纳入课程
5、期末成绩评定。实习成绩不及格的，取消本课程期末考核资格。本实习手册由实习指导教师完成批改评分后，交教研组签署意见，由教务科纳入学生学习档案存档。9任务一、平面连杆机构的制作一、实习任务与目的平面连杆机构铰链四杆机构在生活、生产中广泛应用于动力的传递和运动形式的转变。把握简洁平面连杆机构的构造及其运动特性，是学习常用机构的根底和前提。本实习任务要求同学们利用钢丝钳、尖嘴钳等家庭常备的工具，依据规定尺寸，制作出符合要求的平面连杆机构，到达以下实习目的：1、把握钢丝钳、尖嘴钳的使用方法；2、把握铁丝捆扎的技巧；3、把握平面连杆机构的构造；4、把握平面连杆机构的演化；5、把握平面连杆机构的运动特性。二
6、、实习场所与器材本实习工程可以安排在钳工实训室、学生教室等场所进展。为防止加工时铁丝划伤他人，各个工位之间应保存恰当的间隙。每位实习学生需要纱布手套一双，钢丝钳一把、尖嘴钳一把，一般铁丝约1.5 米。每五名实习学生配备钢尺一把。工程完毕后钢尺、钢丝钳、尖嘴钳由实习指导教师回收，纱布手套、实习作品由学生保存，优秀作品可选作机械根底课程教具。三、课时安排1、实习内容与要求讲解：0.5 课时；2、钢丝钳、尖嘴钳的构造与使用方法介绍：0.5 课时；3、铁丝的剪切与捆扎：1 课时；4、平面连杆机构制作：3 课时；5、学生作品检查、返工、评分：1 课时。四、实习具体内容1、钢丝钳、尖嘴钳的构造与使用方法介
7、绍钢丝钳是一种夹钳和剪切工具、其外形如右图。钢丝钳由钳头和钳柄组成，钳头包括钳口、齿口、刀口、和铡口。钳子的各部位的作用是：（1） 齿口：可用来紧固或拧松螺母；（2） 刀口：可用来剖切软电线的橡皮或塑料绝缘层，也可用来剪切电线、铁丝；（3） 铡口：可以用来切断电线、钢丝等较硬的金属线；（4） 钳柄：用于持握和加工；尖嘴钳又叫修口钳，主要用来剪切线径较细的单股与多股电线、细铁丝等，以及给单股电线接头弯圈、剥塑料绝缘层等，它是电工常用的工具之一。其外形如图。尖嘴钳由于头部较尖，常用于狭小空间的操作，以及较为精细的操作。钳子的握持方法：钢丝钳、尖嘴钳在使用过程中有单手握持法与双手握持法两种，无论哪种
8、握法在剪切金属丝时均应握持钢丝钳的中后部，这样剪切起来可以省力。对多数人来说习惯用右手握持钳子，剪切较粗金属丝时，左手可起关心作用。如用右手握持钳子，钳子的切口应朝向左侧，这样有利于剪切时观看、确定剪切的部位，便于顺当完成剪切操作。钳子的使用方法：（5） 绝缘塑料管：耐压500V 以上，有了它可以带电剪切电线。使用中，切忌乱扔。以免损坏绝缘塑料管。使用钢丝钳剪切金属丝时，应使用钢丝钳切口的根部，剪切的过程中可单手或双手握住钢丝钳的后部，再用力剪切。用钢丝钳进展扭转操作时，可使用钢丝钳有凹槽的局部，这样夹持部位可产生较大的阻力，扭转时不易打滑。用钢丝钳夹住或扭转螺母时，可使用钢丝钳前端的平坦局部
9、，这样扭转时不会损耗螺母的棱角。如使用钳口的有凹槽的局部，夹持与扭转过程中易损坏螺母的棱角。使用留意事项：（1） 不要将钳子任凭放置，以防坠落伤人；（2） 钳子材质硬而脆，切勿把钳子当锤子使；（3） 在剪切崩紧的金属线时，必需要用一只手抓紧剪切刃口外侧的金属线，防止被剪断的金属线弹伤；（4） 不行用钳子剪切双股带电电线，破损的钳子不得带电作业。2、铁丝的剪切与捆扎1铁丝加工过程中，须带纱布手套以防止铁丝划伤。剪取长度为 15CM 的铁丝 6 根，将其加工成大致如下外形，要求 6 根铁丝外形统一，且其中弯曲局部直径不超过 1.5CM，弯头朝内，可不闭合。2剪取适当长度的铁丝二根，将 6 根已经加
10、工成型的铁丝分别在上下两处捆扎在一起，要求用于捆扎的铁丝缠绕 3 周以上，捆扎严密、结实，美观，端头平伏，且 6 根铁丝弯头分布均匀、整齐。3、平面连杆机构制作BD要求学生依据题目要求，独立完成实习任务。学生依据学号或座次分别选择一个题目进展制作。其中各个杆的长度不包含铁丝用于制作铰链局部的长 度，铰链的制作方法由学生自由设计。各个四杆机构外形及尺寸要求如以以下图所示：1CAAB=10CMBC=35CMCD=20CMDA=40CMCBD2AAB=60CMC:滑块自行设计CD=15CMDA=40CMBCD3AAB=CD=20CMBC=DA:50CM要求：（1） 机构要尽量做出平面机构的效果，即整
11、个机构尽量做到只有一个自由度。检验方法：用手固定任意两个杆件，整个机构就不能再发生较大的相对运动。（2） 铰链设计合理，机构运转自由灵敏。（3） 各个杆件在空间上相互错开，防止运动时相互干预。（4） 各个杆件尺寸误差不超过 1CM。任务一实习报告专业姓名实习地点班级日期实习主要内容20 分铁丝剪切与捆扎评分30 分评分工程分值得分指导教师签名铁丝剪取长度5铁丝两端弯曲外形5捆扎紧固度10捆扎美观10平面连杆机构制作30 分评分工程分值各杆件尺寸误差不4超过 1CM铰链设计合理，运6转灵敏机构能做近似平面10运动机构制作干净美观10得分指导教师签名课后作业20 分一、平面四杆机构有多种根本形式，
12、并且可以演化成多种简洁的机构。请复习教材相关学问点，并答复：1、平面连杆制作题目1中，取 AD 为机架，此时机构为。取 AB 为机架，此时机构为。取 CD 为机架，此时机构为。2、平面连杆制作题目2中，取 AD 为机架，此时机构为。取 AB 为机架，此时机构为。取 C 块为机架，此时机构为。取 CD 为机架，此时机构为。3、平面连杆制作题目3中，取 AD 为机架，此时机构为。取 AB 为机架，此时机构为。【9 分】二、你所制作的平面四杆机构是第 题所示机构，这个机构应用于日常生活中那些场合？请列举出来。【5 分】三、铁丝捆扎是一种有用的捆绑紧固手段，把握好铁丝捆扎的技能，格外有利于我们将来的工
13、作和生活。本次实习工程中，要求铁丝加工的端头必需弯曲，铁丝捆扎的端头必需平伏，对此你有什么生疏和理解？【6 分】实习工程评分指导教师签名任务二、机械传动的认知一、实习任务与目的传动是各个机械的重要组成局部，在机器中起到传递力气、安排能量、转变转速、转变转向等作用。了解常用机械传动的构造组成、工作原理、应用场合、失效形式等特性，是生疏机器、把握机器的必要前提，更是制造机器、修理机器所必备的理论学问根底。本实习任务要求同学们在指导教师的带着下，通过观摩学习与动手实践相结合的方式，生疏带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等常见传动形式，到达以下实习目的：1、把握带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动的构造特点；2、了解一般 V 带的构造，把握 V 带拆装技巧；3、生疏齿轮系的工作原理及其变速机制；4、把握传动机构润滑的方法。二、实习场所与器材本实习工程由指导教师带着学生到各个实训设备的放置场所逐一完成实习 任务。学生以观摩学习、倾听讲解为主，辅以适当的动手操作内容。实习学生须戴纱布手套实习任务一已经发放，实习过程中须留意安全。实习所需器材包括：汽车发动机、汽车变速箱解剖教具、翻转架等，由实习指导教师依据学校设
