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1、亲子读书心得体会（精选8篇） 当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。则你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的亲子读书心得体会精选8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。亲子读书心得体会1“亲子共读书，亲子共成长。亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本?假如给我三天光明文学作品，感触很深。我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。这句话的深刻含义。初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得
2、穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好似是少了些什么东西，但是自己也说不分明是什么。进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也逐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本?假如给我三天光明，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的主人公迷住了。孩子放学后，我们两个共同商议了读书时间以及读书事项。一是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的高兴。二是选择
3、读书的地点。我和孩子采取面对面的方式，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。三是注意读书的语调。我在为孩子读书时，防止平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。于是，在读书的过程中，我们被主人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。在读书的同时，我们学到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。通过“亲子共读，我
4、开始重视阅读，并且在陪孩子一起读书充斥着父子、母子亲情的气氛中，一起享受读书带来的高兴与幸福。读着读着，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言叙述能力也在逐步提高了，读着读着，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，读着读着，我对孩子的心理成长和情绪开展也有了更深的了解。我们家长与孩子之间的那层隔膜感觉从心里正在一点一点的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感激学校，老是的用心良苦发展这样的“亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。亲子读书心得体会2女儿已经上三年级了,她是个比拟内向的小孩,内心很细腻。从小时候开始我就经学倍她看
5、书,讲故事。她都会安静的坐在一旁听着,认真的看着书里的图片。从?小红帽、?狼来了、?三只小猪到现在她很喜欢看书,我觉得这是从小养成的习惯。平时工作很忙,但一周我还是会尽量安顿一天和她一起看书,我觉得这样更能和孩子交流感情。看见聆听着我讲解书中故事她的样子我无比的心慰!孩子学习阅读就像学习说话一样,并非一朝一夕就能完成,它是一个开展的过程。因为孩子在这个成长过程中采集的信息快、分辨率高、也许会经常的遗忘,但是从你的专声音中孩子将熟悉未来即将使用的语言、将尝试理解不同情绪、不同角色、不同观点,更何况当她坐在你身旁聆听你娓娓道来美妙故事的时候,其本身就是一种值得去体验的幸福。古人云“贫者因书而富,富
6、者因书而贵,培根说“读书使人明智,林语堂语“开卷有益,掩卷有味。看着女儿通过读书获得的点点滴滴进步,我由衷地感到快乐!人生有很多高兴的事情,和孩子一起读书,或看着孩子认真读书是我最高兴的事情之一。希望女儿的一生有好书相伴!同时也勉励自己认真读书,做一个好母亲,成为女儿读书学习的典范!亲子读书心得体会3在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到
7、读书的乐趣。我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的高兴之家，我们崇尚高兴读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中高兴成长。这次学校发展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书办法。首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充斥童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，当碰到问题，会提出许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会波及到她以
8、前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰盛了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充斥亲情的气氛中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的高兴!其次在阅读的过程中，要耐心的答复孩子提出的各种问题，或者也可以不急着答复，反而提一些问题要她答复，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，
9、也不要粗犷而简单的否认，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以剧烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深开展，倘假设相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，到达了和孩子一起积累一起成长的目的。一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔膜，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式办法，更好的为孩子发明学习环境，家庭环境。比方说，防止了大人之间说
10、得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的为难场面出现。孩子也在讨论的气氛中更容易接受意见和倡议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、方案。通过阅读?卡尔威特的教育、?哈佛女孩刘亦婷等，从书中我悟到即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。于是我们家长到达共识，通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有奉献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知典范的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子发明
11、一个读书的气氛，让孩子知道读书是一个好习惯。具体做法为：一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的高兴。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由，规那么与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉
12、的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改良方式办法，进一步激发孩子们读书、求索和发明的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康高兴地成长。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应催促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的答复孩子的疑问，遇到答复不出来的问题时
13、要翻阅其它书，一定要正确对待答复孩子疑问，要帮忙孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在节日的时候，女儿会问声节日高兴、爸妈辛苦了等，我当时真的好感动，这除了要感激学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。亲子读书心得体会4在“亲子共读中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校发展“亲子共读活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育办法，我不得不忙中抽空，每天固
14、定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，激励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。下列是我对近段时间亲子共读的几点体会:一、顺应孩子的心理特点。选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰盛有趣，合乎儿童想象和思维特点的书。二、不易对孩子的阅读过程管的太死。我家孩子不足耐心和持久力，不专心，一般都是
15、我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。三、把阅读选择的权利教给孩子。家长只需察看、了解、引导，不宜过多干预，如果让孩子完全按照你的方案，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高
16、孩子素质的一种方式。我很感激学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。亲子读书心得体会5说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽！而这美丽源于她的学识。干燥无味的内容，因她而显得则生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校发展了亲子读书活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与缺乏。一、幼儿期阅读培养1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充沛重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的
