教师师德述职报告四篇

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1、撰写人:_日 期：_实用的教师师德述职报告四篇 教师师德述职报告 篇1 202X年是我成长和进步的一年。这一年里,我在所领导的关怀和帮助下，担任监督四科负责人,具体负责各类行政案件的处理和化妆品、保健食品的日常监督管理,协助所办公室文件资料、宣传培训等工作。在此期间,我能坚持学习,严格自律，努力工作,依法行政，能按照科室职责要求履职履责，积极围绕青山地区餐饮食品安全、保健食品及化妆品安全开展稽查工作,并较为圆满地完成了所领导交办的各项工作任务。现将个人履职情况从德、能、勤、绩、廉五个方面报告如下: 【德】 坚持学习，巩固正确的政治信仰。做为一名共产党员,我始终坚定正确的政治信仰，拥护党,服从党

2、。我注重个人品德、素质的培养，重视政治学习，坚持读好书,读廉政书,把加强学习做为巩固正确政治信仰、增强党性观念、提高政治素养的重要途径,今年，我从廉政学习书目中重点选读了浅谈人的思想构成及其工作对策可爱的中国、反腐风暴等书籍,摘录读书笔记万余字，完成读书心得3篇。 【能】 扎实工作，不断从实践中积累经验，提高工作能力。在监督所划分后的两年时间里，按照领导安排，我从事过食品安全一线监管、办公室文员及监管科室负责人等工作。在各岗位工作中，我均能根据工作实际需要,及时调整工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在领导及同事们的帮助下,我通过不断的学习和实践,在食品药品现场监管、文书资料制作

3、和管理、部门协调、突发事件应急处置、分析问题和总结经验等方面，均积累了一定的工作经验，基本具备了一名业务科室负责人所应有的工作能力。【勤】勤奋踏实，认真履职。在工作中，我能够始终保持勤奋踏实的工作态度,认真履职履责,任劳任怨,不计个人得失，激情工作。全年无迟到、早退，周末、节假日很少休息,具有较高的责任心。 【绩】 全面、高效完成工作任务。今年完成的工作主要分为三个方面: 1、稽查科本职工作。在担任科室负责人期间，配合领导完成了科室组建工作，完成了青山地区保健食品、化妆品经营单位电子档案建档工作，完成行政处罚起,其中食品案4起，保健食品案1起，合计行政罚款6.5万余元，没收食品、保健食品、食品

4、添加剂约70余盒(瓶)，妥善处置保健食品、化妆品投诉举报3起,满意度00%。 、办公室文员工作。在做好本职工作的同时,兼顾所办各项工作总结、宣传信息的书写、报送工作，较好的配合了所办的文件资料管理工作。、领导交办的其他工作。协助完成大型公益广告牌设置2处,食品安全进行社区宣讲1次，协助支部开展学习型党组织、群众满意基层站所创建等工作。 【廉】 以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不正之风和f败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀党员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规,遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。

5、通过总结和自查，我也存在一些不足。我决心在今后的工作中进一步加强学习,努力改进不足，争取更佳的工作成绩。 教师师德述职报告 篇2 我通过学习“三问三治一创建”以及中小学教师职业道德规范，严格要求自己,奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格，努力发现和

6、开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。 我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价

7、值观都会影响到学生的成长。我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中,虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过,人者，德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一

8、个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局。和睦相处。 教师师德述职报告 篇3 一、加强学习,优化个人品行。 作为一名班主任,我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习教师法、教师职业道德规范等重要文件和精神,写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教,科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求,切实提高自身素质,提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动,在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德

9、水平。 二、宽严结合,优化班级氛围。 严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生,生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干,事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为,遏制了不少不良现象。我一直注重对李俍锟的精神疏导,让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步,家长和老师们都很欣慰。 三、热爱工作，创优异成绩 教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴旺发展。因此,我从来没有把教

10、师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合,在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习,努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖国的有用之才。 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教,首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上

11、少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习,与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下： 一、思想及工作的基本表现：首先,我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取,开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好，但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人

12、师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务。” 二、存在的问题及原因分析:今年结合党的群众路线教育实践活动，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析如下: 、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化,加强实践、锻炼。 、教学中,我能够详细、准确的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够,没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识

13、，钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。 三、整改措施及方法:1、加强理论学习，提高自身素质。 坚定教育教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会

14、他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。 以教材为中心,学会思考课标,思考学情，也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。 、努力做到向课堂要质量、要效率。 虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。总之,我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接

15、受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。 今后,我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做合格的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师! 教师师德述职报告 篇 幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会: 第一，情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是7岁的孩子，他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热