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1、快乐的音乐会 年级：二年级 课时：一课时 教学内容：快乐的音乐会 教学目标： 1、 通过学唱歌曲快乐的音乐会，培养学生的音乐想象能力、演能力与创造能力。 2、 初步认识我国的民族乐器，感受民族乐器的音色特点，从而激发学生的爱国主义情感。 3、 感受人与动物的和谐。 教学重点：即兴创作与表演 教学过程： 一、 情境导入： 1. 师：小朋友们，今天我们要去音乐王国参加他们一年一度的音乐盛会，你们想不想参加啊？ 生：想。 2. 师：你瞧！音乐王国的依仗队已经来迎接我们了，让我们在美妙的音乐声中快乐地出发吧！（走一走，放音乐快乐的音乐会伴奏，在音乐声中学生自由地做动作。 二、 引导掌握： 1、 师：瞧
2、！我们来到了美丽的音乐王国，呀！已经有很多小动物也早早地来到了这里，他们已经欢快地跳起舞来了，这时候音乐会正式开始了！ 2、 师：今天的第一个节目是由音乐王国的三位音乐家为大家演奏乐器，咦？来的第一位是谁啊？（出示“小胡琴”） 生： 3、 师：他是怎么演奏的啊？ 生：模仿小胡琴演奏姿势。 4、 模仿得真棒，那你知道，小胡琴在表演的时候，它会发出怎么样美妙的声音呢？ 生：模仿小胡琴的声音。 5、你来听听，张老师是怎么来演奏小胡琴的？ （出示：兹 扭扭兹 扭扭扭 0） 生模仿，教师及时纠正。 教师示范，给予肯定。（可奖励小五角星等贴在小朋友头上） 6、 师：小胡琴越拉越得意了，还唱起了歌，你听！
3、生模仿，跟琴学唱。 6、这第二位又是谁呢？（出示“小喇叭”） 生： 7、教师出示（嘀嘀 哒哒嘀嘀 哒哒哒哒 0得儿喂！0） 问：谁会表演？（生模仿，师生共同评价） 师：你觉得他模仿得怎么样呢？谁能够模仿得更像？ 师共同跟琴模仿。 8、出示：咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 0得儿喂！0 全班一起表演。 三、 学唱歌曲 引：那么精彩的表演，把小动物们都给吸引过来了，你看！有谁来了啊？ 1、 那么在场的小动物们又会有什么反应呢？你听！（初听歌曲，理解歌词内容） 2、 学生回答，说说小狗和小猫它们的反应是怎样的？ 3、 复听歌曲，师：下面，张老师来模仿这三位音乐家演奏，你们来学一学小动物们听到音乐后的表情，
4、看谁模仿得最像？ 4、 师：你瞧！小动物们多喜欢这三位音乐家呀，你们喜欢他们吗？ 5、 师：下面，就让我们来学学这首歌曲，我来问，你来答，好吗？ 6、 师生可互换角色，也可男女生分开唱。 四、 创编活动： 1、师：欣赏完三位音乐家的精彩表演之后，该轮到我们上场了，张老师也请你选择自己喜欢的乐器来表演，你喜欢哪一种？（出示各种乐器：小古筝、小笛子、小木鱼） 2、生回答，这些乐器会发出怎么样的声音呢？让我们来模仿一下！ 1、 师：谁愿意先给大家来表演一种乐器？（抽个别学生上来示范表演一种乐器，歌词按照第一段） 2、 大家共同表演。 五、 拓展： 师：刚才我们演奏的小胡琴、小喇叭、小古筝等，都是我们中国的民族乐器，那么，除了以上这些以外，你还知道哪些我们中国的民族乐器呢？ 生： 师：中国的民族乐器在世界上占有着重要的地位，这些乐器是我们中国的艺术瑰宝，作为中国的小朋友，我们应该认识它们，了解它们，学习它们，长大了演奏出好听的乐曲，让中国的音乐飘扬在全世界。下面，让我们来欣赏中国民乐在维也纳演奏的音乐场面。 六、 小结： 师：同学们，参加了今天音乐王国的音乐会，你的心情怎样？ 生 师：那么，就让我们在快乐的气氛中，演奏起你们心爱的乐器，结束我们今天快乐的音乐会！ 小朋友们再见！（随快乐的音乐会走出教室
