《幼儿园的个人述职报告合集九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园的个人述职报告合集九篇（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_幼儿园的个人述职报告合集九篇 幼儿园的个人述职报告 篇1 不知哪一天开始，忽然觉得时间过得越来越快 衷心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导，我和我的团队又取得了新的进步,获得了新的感悟。本学年述职报告如下: 一、打造高端队伍,建设学习型团队 1、终生学习,教师就是学生:我们一直在努力打造学习型团队，为推进课程改革安装助推器，个人学习、同伴学习、园本培训、观摩研讨、外出参观、官方培训、出国学习老师们无时无刻不想尽办法努力学习，将自己打造成为真正的PYP教师。 2、演习并重，教师就是专家:课程的问题就是我们研究的方向,老师相互组队就课程实
2、施方法、评估模式、区域探究、成长档案等议题研究并组织观摩、培训，成就了一批优秀的PP项目培训与实践专家，为推进课程改革奠定人才基础。 3、互补双赢,中西合璧:我园共有1名外籍教师。中外教师合作教学、成立学习小组、外教参与工会活动、参与园内各项活动。中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式，为推进课程改革打开国际视野。二、形成团队合力，让所有人都进步1、以孩子为本:玩中学为教学模式,推广区域分组探究教学,培养幼儿自主学习能力；以学生就是研究者为思路,结合幼儿的兴趣，开展各适合幼儿年龄特点，贴近他们生活的探究主题。、以教师为主:教师早会扩展视野,提升英语，普及礼仪,打造博雅国际化团队;读书
3、分享组建学习性专业团队,提升专业素养;知人善用发挥老师特长，相应承担相关教学任务，用好人，做好事。 3、以家长为友:家长资源库，为我们课程资源提供生动的教具，图书，外出学习地点;家长好搭档,家长讲故事、组织游戏、做手工等活动深入课堂;家长宣传员，5多名义工家长开展亲子阅读、亲子教育、儿童保健等0多场家长讲座，深受欢迎。 三、无为而治，成就他人，创造高效 日常工作中，我时常刻意地“看不见、听不到、做不到”，让助理办的人多想,开启她们的智慧,让助理办的人多做，培养做事情的能力。(也许会被认为是在“偷懒”。) 我认为，当代园长需要四次转变，前两次的转变是“由管事到管人的转变”及“从管人到管规则的转变
4、”,其中最重要的是激励机制,规则定好了，就不需要花力气盯着每个具体的员工了。我的主要做法如下： 1、自荐上岗，提高教师主动意识自己才是自己的老板。 2、竞争上岗，提高教师竞争意识竞争是活力的源泉。 3、自由搭配,提高团队和谐氛围合作才有战斗力。 4、30评价,提高业绩考核客观性公平是可持续发展的保证。 5、园本培训，提高教师综合素质学习是唯一持久竞争优势。 幼儿园的个人述职报告 篇 人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确,当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来,可当新年来临之际，突然停下脚步,回头看我们的过去，一切的一切犹
5、如昨天发生的,历历在目。这份述职报告我是迟迟未写出来，因为这一学期以来给了我太多的经历和体验，我理不清我的思绪，该如何将他们归类，如何更好地陈述出来表达我所想的。 第一次看到xx幼儿园,她还在建设中,我来应聘英语老师。之后我没有即刻收到回信，正当我正准备收拾行囊去杭州过生活时，陈老师打电话来,叫我准备准备到杭州培训。所以,现在在这里能认识你们每一个人真的是缘分,也是我的荣幸，能在这里工作,准确的说也包括我的生活和学习，会是我人生中宝贵的经历，也是我人生的新起点。幼师工作对我来说差不多是个全新的工作环境，虽然曾教过幼儿英语,但是在培训校里与幼儿园相比,无论从环境上,幼儿人数上，幼儿及家长对学英语
6、的认识和态度上,是两个完全不同的境况，只有一点是一样,我所教授的对象都是幼儿。回想学期初始,小朋友们对我的陌生，到现在上完课就被小朋友们团团围住脱不开身的热情。我很欣慰我一个学期的努力工作没有白费,小朋友们的一个拥抱就是给我的最大的回报。我很抱歉乱了各位带班老师们辛苦培养起来的常规,但是我真是不忍心就这么卡断小朋友们的热情,要一个个抱过去就一个个抱吧。学期的开始是我最辛苦的一段时间，我需要不断地摸索着,通过每次课后的反思，通过每周的总结，不断的更进自己的工作。现在翻看自己的教案记录效果分析这一栏，清楚地记录了我的成长。我的个性是习惯对自己挑刺。在反思中，从一开始几页中记录了条条的不足,到后来的
7、越来越少。从一开始,要在课前反复看教案，要在脑子里反复熟悉教学过程，到现在只要整理一下上课思路就可以进教室开口讲课，这对我来说就是一个进步。在教学中,我始终坚持,并不断的提醒着自己,要以培养幼儿的英语兴趣为主的教学方针,积极倡导幼儿在玩中学英语，创设全浸入式英语氛围。以此为指导思想，结合各班的实际情况,实时调整教学方法。并通过家长会,将我的教学理念传达给家长。而如何更好地激发小朋友们学英语的兴趣，就需要教学方法的不断创新和对幼儿的全面了解。教法我还可以从我已有的经验中去创新,但是有关幼儿知识这一块,一直是我欠缺的。我想我不是学前教育专业不能成为阻碍我工作进步的借口，这就促使我要主动的去吸收更多
8、的知识。看书，上网查资料,与同行之间的经验交流，与同事之间的沟通。比如开展的公开课教研活动,让我学到了同事们的很好的教学方法和经验；两次与园里请来的外教的交流，是我学英语,提高我的英语口语水平的一个很好的机会;通过与新天地集团的胡老师的交流，她的鼓励和肯定不仅增强我对工作的信心,她给我提出的很多很好的建议更是对我的工作提供了很大的帮助。这些都是充实我的知识结构,提高我的工作效率的有效途径。可以说通过这一学期,我的教学工作能力提高了一个台阶,积累了更多的英语教学经验,但这仅仅是我在这一行业的起步。 xx幼儿园是一个大家庭,我们每一个人在这个家庭里都有自己特定的角色和相应的职责。相信只要我们每一个
9、人扮演好调整好自己的角色，都做好自己的本职工作,有困难大家一起帮忙解决,做好沟通交流，整个社会就是这么有条不紊的前进的，更何况我们这个幼儿园呢!纵向比较我在幼儿园从开学初到现在，我觉得对自己值得肯定的是我在稳步前进，我尽力完成我作为英语专科教师的职责。这一学期以来，我的主要精力投入在我的课堂教学中，怎样组织好我的课堂教学,怎样更好的增强小朋友们学英语的兴趣，这是我作为英语专科教师的主要职责，也是我的重心。除了正常教学工作之外,我还担任了其他老师的英语培训。与其说是我给你们培训，还不如说是我们大家一起学习英语更来得贴切。我不知道各位在每周半小时的学英语时间里收获了多少，我本人感觉对我的英语语感，
10、和日常口语英语知识的扩充都有很大的帮助。在给老师的英语培训中，我觉得我仅仅是充当一个领进门的指路人，还不敢称师父，修行还是得靠大家自己在平常工作中的练习和应用。你们在修行的过程中,如果我能帮得上你们的,我很乐意帮忙，你们学好了,同时我也多学会了一句英语，互帮互助,相互促进。为了突出我们xx幼儿园的英语特色，我们一起努力都来学英语，说英语。现在连我们的厨师早上跟我打招呼都说英语Good mori! 为了进一步激发幼儿学英语的兴趣和热情,提高幼儿在生活中的英语应用能力，增强我们幼儿园的英语氛围,我还担任了每天早晨的接待工作,虽然到天冷的时候接待不了几个人,但我还是跟校医一起每天坚持下来,因为这已成
11、为我们幼儿园的一个常规。此外还有一项常规工作是每周两次的广场英语互动。一开始我对如何展开广场英语互动很茫然,我没接触过，不知道该怎么进行。现在慢慢的适应下来，思路也越来越清晰，目标也明确起来,小朋友们也都积极的参与进来,很开心的一起度过这短暂的学英语时间。 我没有在幼儿园待过，所以进入这个幼儿园之前，我对在幼儿园里要做些什么工作，如何展开各项工作一无所知。在被聘用时我问过陈老师,我来幼儿园都要做些什么工作,当时陈老师跟我说你就管好你的英语课堂、还有比如来了外教接待一下就行了,我当时想,行，这个工作我熟悉，没问题。来了之后，工作下来发现要想突出英语特色,做的工作远不止上课。搞得各项活动我也没见识
12、过。比如庆圣诞迎新年的英语主题晚会，说是英语主题，可是我根本没策划过类似的晚会，无从下手。最后还是李园长亲自策划整个活动，我只照章办事。我上面说得的激发英语兴趣,提高英语氛围的工作，也都是在李园长的指导下进行的。感谢李园长在这个一个学期以来的对我的提拔，和对我的工作的引导帮助，不仅在日常常规工作中,同样对我的教学工作也提出了很好建议。您曾跟我说宁波万里国际幼儿园的英语每月都是围绕一个英语主题进行教学的，我自知也坦言,我目前的能力达不到这样一个水平。这不仅是我英语能力的问题,还有我对幼儿园及幼儿的认识不够全面的问题。如果我没有对幼儿有足够的认知，我很难自己去制定适合幼儿的教程。这需要一个过程,需
13、要时间和经历去积累经验。这也就成为我教学境界上的一个目标了，努力有一天能达到信手拈来就是一堂实用英语课的水平。同时我还要谢谢各位老师在我平时工作中给予了极大的支持和帮助,英语老师没有配备助教,你们就在一旁充当了助教的角色。 在肯定自己进步的同时,我的工作中也存在着很多的不足之处，在下学期及以后,我会努力纠正自己的缺点,通过自身的不断的完善，来弥补我的不足。希望在今后的工作中，努力实现突出我们幼儿园的英语特色的目标，老师与老师之间，老师与小朋友之间，小朋友与小朋友之间都能用英语说上几句。当然这是需要一段时间的过渡的。 最后祝愿我们xx幼儿园更上一层楼!相信我们x幼儿园未来的发展就像幼儿园从开始构
14、想建设，打地基，再到一砖一瓦地垒成漂亮花园一样，会一步步建成小朋友们的理想花园。 幼儿园的个人述职报告篇3 二十一年的教育时光在不经意间悄然逝去,没有什么骄人的成绩，没有什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中,我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神,细心体会着教育含义,用爱诠释着一名普通幼儿教师存在的价值。 一、挑战自我的学习者 “实现首都教育现代化走在全国前列。”是我们作为北京教育工作者的奋斗目标。特别是网络时代和知识经济并驾齐驱的今天,“育人”已不能理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天，做好自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿教师的诚挚,与时俱进，不断完善自我、发展自我。 为了工作上有突
15、破我认真上好每一节课,不放过任何一个提高自己的机会。利用业余时间在北师大心理系学习,完成了大专、大本的全部课程。并自费进行了珠心算、舞蹈及朗诵考级教师培训。学习的过程是艰辛的,学习的果实是甘甜的。现在我取得了北京市珠心算教师上岗证,获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉,现被聘为“国家素质教育舞蹈课程试验基地”艺术指导教师。当我能运用所学知识轻松驾驭班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是给予的我巨大鼓舞和无言的肯定。二、盛满爱心的育人者。 爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么爱的前提是忘掉自己的教师身份，和幼儿们平等相处,做他们喜爱的大朋友。不了解幼教的人总说:“幼儿园老师不就是哄哄小孩吗”其实
16、要想把幼儿哄好了,真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理;因为爱我不怕累，加班加点制作玩教具，布置环境。还是因为爱我不怕苦,为上好一节课，我外出查阅资料,向同行请教,反复修改教案到深夜爱的付出不求回报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着毕业歌“老 师老师您真好，”时，我就会感到做为幼教工作者的价值与自豪。 今年我来到了新开园的一幼分园,被安排带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半,家长多是高收入、高学历人群,要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班,加之班上其他三位教师都是刚刚参加工作的新职教师,工作难度可想而知。但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼
