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1、语文教育个人工作心得范文五篇 语文教育个人工作心得范文 20_年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文,兼任学校教研处主任，工作量1.。全年兼本年级的语文学科备课组长,并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20_，这一年是我工作0_年来尤其辛苦的一年,也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言,更是找到了跨越发展的方向和平台。 感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。 本人奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律己,光明磊落，温良恭
2、谨，与人为善。以校为家，恪尽职守,勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。 信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种,全年购买业务书籍4余册,潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把
3、握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出，知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展,教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。 立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师,主编并正式印刷
4、出版了语文校本课程悦读 怡情拓智(第二册）。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历经一年半的反复删改、修订，终于在20_年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过10篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。 授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。 立足“大
5、语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教材。团结并指导本校位青年语文骨干教师,主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读 怡情拓智(第二册)。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历经一年半的反复删改、修订，终于在20_年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过10篇、内容总计8万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。 荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复习用书
6、高考语文核按钮20_版、高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。 11月,被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训,获清华大学继续教育学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干教师高级研修清华班”的优秀代表,被推举在“昆明市长沙市教育交流合作研讨会”上,在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读,教改理念鲜明,个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学
7、设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。 在搞好自身教学的同时,积极承担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点,帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。 担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进“科研兴校”。工作认真、务实,讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课7节，在听
8、评课过程中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略,受到老师们的欢迎。在教研管理思路上,由“统”到“分”，由“管”到“导”,注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确,突破方向的指点到位,有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了,论文正式发表和参编正式出版物的教师达5人次。 课题研究方面,本人现担任高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动交流研究、中小学校园文化建设研究中小学教师良好气质修养研究三项“十一五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题
9、中期报告中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究阶段性工作总结报告获省级“十一五”重点课题中学卫星远程教育理论与实践的研究总课题组论文评优一等奖。 积极参与网络教研。一年来,本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可,找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧,全年网络点击超过00人次。年底,酝酿成立“新自我新教育”教研博客圈。 教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面,青年骨干教师和名师的的培养未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑,仍是一大困惑。在语文教学中,常感课堂教学有好的设
10、计与创意,但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开,因而在课堂教学细节操作上很难令自己感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。 语文教育个人工作心得范文2 光阴似箭，一转眼，一个学期的教学工作已经结束了,这个学期我继续担任了八年级3、4两个班的语文教学工作。由于教学能力有限,教学经验尚浅,因此，我对教学工作不敢怠慢,虚心向优秀的语文老师请教，认真钻研教材,探讨教法经过又一个学期的努力，收获了很多现将具体工作总结如下: 一、细研教材,集体备课后坚持第二次备课; 每次集体备课后我都会再花时间认认真真钻研教材和教法,参阅各种资料,力求深
11、入理解教材,准确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神,激发他们的学习兴趣,向课堂0分要质量，努力提高课堂教学效率。 二、寓教于乐,提高学生的语文素养； 在新课改的大背景中，学生的自主学习,培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中,我巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。其间
12、，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。 三、重视朗读、培养语感 利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大部分学生语言表达能力较弱，回答问题语言不连贯,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中的学生规定每天早上必须大声准确流畅地有感情地朗读20分钟,经过这学期的努力,他们有了明显的进步。 四、加强课外阅读、写作和书写训练 为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要进行至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周两次,是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力，我规定他们每天必须至
13、少练10个,所练内容主要是以帖为主,经过这么长时间训练，他们进步还真不小。 五、作业设置合理、批改及时 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 六、参与教研、取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。本学期，按照教研组的安排,听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。工作总结 七、教学中的不足 我所任教的3、4班语文成绩相对其它平行班而言,还是有差距的,我认真进行了反思,原因主要有以下几个方面: 1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生基
14、础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 、对差生的教育缺乏力度，虽然也使用了多种方法,但没有时时抓,刻刻落实。 学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习,努力努力再努力的! 语文教育个人工作心得范文3 回首这半年来与七(2)班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、致力于课堂教学效率的提高。 为此，我深入研读教材,力求读出自我;认真处理教材,确定教学内容,选择教学方法，精心预设课堂,上网查找名师课例，学以致用，实践、思考,力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松愉快。
15、我总觉得，课堂是神圣的,课堂时间是宝贵的,师生在课堂上的教学活动应该扎实有效,师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦,能力的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱,对生命的尊重。我在追求中进步,在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少,失望了一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了教师,既然不能离开课堂,我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈,给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与暗淡,也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。 在我本学期的语文课堂上,贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。在从事这些工作的时候,我觉得充实,觉得快乐。 二、开展活动，丰富学生积累。 学校为学生提供了很好的读书条件,让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习极有好处。语文学习说到底还是让学生多读书,会读书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师,我为这项活动拍手称快。我要求学生认真
