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1、我爱我的学校活动设计方案我爱我的学校四年级综合实践活动设计方案一、主题名称：我爱我的学校二、主要涉及领域：听说读写、口语交际、信息技术、劳动技术、音乐、美术三、主题设定依据： 同学们已经是四年级的学生了，一定对生活了四年的学校有很深的感情。这里不仅是学生最熟悉的场所，是他们生活的乐园。这里还有老师辛勤的汗水，有学生无尽的欢声笑语。为了对学生进行知学校、爱学校的情感熏陶，使学生的身心得到愉悦，自我价值得到体现，因此我确定了我爱我的学校这一综合实践活动主题。我校拥有先进的教学设备，图书室、现代化的微机教室，为学生围绕主题搜集信息提供了便利的条件；我们还可以充分利用多媒体教室功能，通过录像、讲座等相
2、关资料向学生进行知识传授。四、学生情况分析：我教的是四年级综合实践活动课，四年级学生的学习活动方式依然是接受性学习和简单的模仿性学习，还不具备一定的实践能力，没有掌握一些探究问题的方法，需要在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。五、主要培养目标：情感目标：让学生通过了解自己的学校，进而热爱自己的学校，培养学生的感恩之心。能力目标：1、通过活动锻炼学生的各种能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人沟通交流的能力、收集资料、整理资料的能力。2、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。知识目标：学生从学校的规模、设施、
3、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。六、具体实施计划： 活动的计划是围绕“我爱我的学校”这一课题在校内进行调查。第一个阶段：主题产生 讨论产生子课题 分组 定小组计划 主要过程：第一阶段共1课时 1、主题产生。 确定题目： 我爱我的学校 2、讨论产生子课题： 美丽的学校 最美师生情 学校设施我知道 我让学校更美丽 3、分组A小组成员要自由结组，要有大家信赖的负责人，要能齐心协力，要有自己得到特点。B人员分工要合理可行，各尽其职。 4、小组定计划 每个小组所定的计划要详细，可行。学生能力培养达到的效果：1、通过开展综合实践活动，培养学生对生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知道小课题
4、研究的步骤，合理分工，学会合作制定小组研究方案，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。完成小组活动计划表评价的方法：1、充分利用教室，引导学生进行自我展示2、设计小组计划表，引导学生对活动进行拓展学习3、开展小组定计划讨论活动，引导学生感受丰富的过程性体验第二阶段：活动实施（搜集资料 整理资料）主要过程：第二阶段共2课时课时安排：搜集资料1课时，整理资料1课时调查内容：学校的设施、师生关系，环境等情况 调查方式：实地观察，分组参观、拍摄，询问师长、小组整理信息的方式。 1、分小组按计划活动。按预定的时间观察学校。2、按预定的方案各小组开展研究，用录音、拍照，走访各种方法做好资料采集记录。
5、3、进行资料整理阶段。4、以小组为单位对资料进行汇总、分析、研究、筛选，完善综合实践档案形成初步作品。5、老师指导收集资料，活动中出现的问题进行指导。6、继续活动，指导资料的整理。7、解决活动中的问题，总结经验，指导资料的积累和整理。学生能力培养达到的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。评价的方法：1、阶段性开展成果交流活动，引导学生感受丰富的过程性体验。2、引导学生创造性的整理和汇编研究作品，培养学生的自我反思能力，信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。3、完成小组评价表。第三阶段：成果汇报展示主要过程：第三阶段共1时 汇报成果
6、1、小组介绍自己调查结果并展示作品。学生能力培养达到的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。学习成果预设：搜集到的学校美丽的图片，采访到的最美师生情，了解的学校的设施，为学校做一件事，心得体会等评价的方法：1、开展班级成果交流活动，拓展学生思维。2、完成综合实践活动成长记录卡。第四阶段：拓展阶段第四阶段共1课时 总结学生能力培养达到的效果：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。终结成果预设：设计出你心目中最美丽的学校终结评价：1、完成综合实践活动档案，培养学生的自我反思能力，信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。2、完成优秀作品评分表，培养学生对他人的评价能力1
