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1、高中英语老师评职称工作总结集合510字_高中英语老师工作总结 .orrow)曾说过：“To learn it， do it only by practicinmunicative activities can we learn to communicate.” 意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“Its nice to see you ae in the weekend?”同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这些对话情景可以由浅入深，渐渐培育同学口语交际力量以至于提高同学爱好。
2、 2.多鼓舞，少批判。特殊是要针对那些基础较差的同学。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新年度开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学
3、与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。 总之，我们在平常的教学中要依据同学的实际仔细备课。最重要是提高同学的爱好。 高中英语老师评职称工作总结(篇三) 多年来，听课、稳当、学习好已成为好同学的标准，这些同学受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深化，我们熟悉到，我们培育的是有制造精神，有实践力量的一代新人，这是时代给予我们的重
4、任。有了这一熟悉，我们应当厚爱有创见的同学，全力引导和进展同学的求异思维，活跃同学的思维，鼓舞同学的独创，树立新型的人才观，才能教好同学，做好工作。 二、勇于实践提高课堂教学质量。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让同学每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解力量。 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。
5、实施素养训练，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中吸取养分，突显”合作学习“、”主动探究“的全新的教学理念。注意培育同学勇于探究，仔细实践，大胆创新的精神，鼓舞同学的求异思维，在课堂教学中，充分体现”师生互动“、”生生互动“的学习方式。将新的理念引入课堂，转变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就肯定能提高我们的教学质量。 三、对高中英语新课程的整体把握 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。 1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标;其次要整体把握英语语言
6、的素养和力量;再次要整体的理解英语课程的内容;最终要以同学为主体。 2、对新增内容和变化内容有了新的熟悉。新课程更注意英语的应用价值、新课程更突出了英语的跨文化价值、新课程更体现了英语与其他学科的联系以及其进展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注意了英语教学方法的多样化、新课程更强调了同学的参加活动 3、对英语教学设计有了新的熟悉。问题的设计应当简洁明白，引人入胜;过程的设计应当能促进同学的全面进展;活动的设计应当体现以同学为主;评价的设计应当关注同学的学习过程以及同学的终身进展。 四，提高老师自身素养水平 时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担当高二一
7、班和.班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。 素养训练改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养训练的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习。在培训中，我们完成了十二项作业，每一个作业都是对我们的挑战，要求我们结合新科标理念细心设计，专心钻研，敢于突破自我，打破陈规。新思索训练资源供应的录像使我受益匪浅， 并且深刻意识到自身的不足。我打算以后要努力提高自身教学力量和科研力量;要向课本学习，向专家学习，多读
8、训练教学方面的书籍;向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习。同时，要向同学学习，在老师与同学的互动中”教学相长“。 新课程的改革对我们每位老师来说既是机遇，又是挑战，信任每位老师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以同学为主体、坚持”以同学的终身进展为目标“的教学理念，”立足过程，促进进展“的评价准则，仔细贯彻落实新课标精神，用才智和.打造精品训练，用灵感和创新塑造英语人生。 又送走了一届同学，不管成果好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足
9、。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 高中英语老师评职称工作总结篇四 老师是人类最高尚的职业，是人类灵魂的工程师，在人类.的历史进程中起着特别大的作用，所以作为一个老师始终是我生命中的一个愿望。不管是在任何时候我都把这个愿望作为我的一个人生的奋斗目标，我情愿为之付出的我的青春和时间，并且终身为之奋斗。 在今年的我的愿望得以实现，我感到我的人生立刻有了一个新的开头。我有幸成为一个一般的老师，为人类的进步做出一点点贡献。有人说人是宇宙中的精灵，可以接受一切信息并且解决问题，那么我就是为精灵补充能量的一点光线，关心他们散发
10、光线。孩子是人类.的盼望和进步的发动机。如何关心他们学到更多的学问是我的愿望。在各种学问中。语文、数学、英语是基础。我在高校中的专业是英语，现在可以略有所用，为他们的学习做出我的关心，知道他们进行学习。 学校的生活是我以前不行磨灭的记忆，再次回到学校我有的是更多的惊喜和盼望，以前我作为一个同学，在老师的关心和关怀下成长，在家长和伴侣的庇护下进步，在同学们的相处中体会生活。但现在我有了更多的体会，一个同学的导师，一个家长的益友。我懂得更多，知道肩膀上的责任更重，知道我的角色的转变是必定的，如何在角色的转变中做到更好是我以后的奋斗目标，如何在以后的教同学活中关心同学进步并且学到学问是我需要钻研和探
11、究的地方。 在这半年的时间中我有更深刻的理解，从心情的波动到安静，从满怀盼望到理性的思索问题，我也始终在进步。第一次来到学校的时 候，我认为一切都是很简洁的，我会做到很简洁，并且很快的适应。但结果是出乎我的意料，与同学的沟通有好多的问题是我不擅长的，也犯过错误，被同学误会、被家长不理解，我做的不够好，我陷入了怪圈。这时候我的同事对我很理解，鼓舞我、关心我，我才能变通自己的方法，找到适合我的教学方法、找到合适的方法和同学沟通，不管以后怎么的困难我都会抱着舍我其谁的信念去进步。 我们班级的同学参差不齐，有的很聪慧，有的很活泼，有的很宁静，但都是追求进步的都想学到更多的学问，都以着大踏步的方式前进着
12、。我需要理解他们的所想，关心他们所做，只有这样我才能改进自己，和他们一起进步。每个人都是个别的，不能千篇一律，假如说世界上每一片的叶子都是不同的，那么每个同学都是一片叶子，各有各的个性和优点、缺点。怎么样发觉他们的优缺点是我要体会和进步的方面，因材施教是每个老师的才能，假如不能这样做的话，我不行能进步。 在平常的生活中我抱着和同学交伴侣的心态，常常和他们进行沟通，与他们玩耍。拉近了与同学的距离，也经常转变自己的死板的教学套路，同学都对我的课很乐观，每个人都把我当伴侣，所以我的课上常常可以看到大家一起快乐的争论问题，不是上下级的关系，而是一般的伴侣似的在一起谈话，在这样的氛围中，我体会的更多，同
13、学也学到更多的东西。 英语是一门一般的课程在现在学校中，不管是家长还是.舆论对英语的重视程度也是以前不能比拟的，在现在教学中，开发新的教学方法，提高自己的业务水平我是体会良多。我每天都在学习，阅读许多的教学书籍和别人的教学方法，自己也去温习更多的英语学问，从语法到俗语、俚语，这些都是学习的一部分，肯定要全部了解。我自己去学习跟多地道的美国英语，了解别人说英语的习惯，体会别人说话的方式，在把这些教给我的同学。转变自己的思路，不能为了考试而教学，而应当是为了以后在工作生活中发挥一点作用而教学。应试训练有自己的好处，在应试训练和素养训练中查找一个平衡点是我常常思索的地方，尽量的在学习中把同学的乐观性
14、和天赋更好的结合，我知道一切训练都是为了使同学成人。所以我在努力，不管怎么样，都会努力。 时间是不等人的，一年很短暂，也很漫长，新的一年也要到来了。有多少可以值得记起呢？你是碌碌无为呢，还是包裹满满呢？我感到我的一年是充实的，没有铺张珍贵的时间，没有在杂事上铺张我的生命。我很欣慰也很兴奋，我为我能在老师的路上走好的第一步兴奋，也为在这一年中发生的任何事情兴奋，阅历是我的珍贵的财宝，我永久不会白费也不会丢弃。我肯定会提示自己，明天的太阳更光线，珍惜每一天，和孩子们一起进步，你永久也不会衰老。 高中英语老师评职称工作总结篇五 这学期本人担当高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我
15、班同学普遍英语底子差基础薄的实际，制定了一份教学方案。本学期我也在全力实施这份教学方案。在学期尾声，我就对比这份教学方案来总结下本学期的教学成果： 一、既注意面对全体同学，又注意突出同学主体，敬重个体差异，注意激发全体同学学习英语的爱好。 我们班英语成果不仅仅仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科个性严峻的同学。针对这几个同学，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简洁的问题，以此来增加他们的自信念;我会强抓他们基础，从高一的单词开头让他们背，并且让他们多背句子;从基础语法开头给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让同学练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。 透过这
16、个学期的基础训练，原来连完整句子都不会写的后进生写作文潜力有了明显的提高，而原本作文水平还不错的同学也提高了写作的爱好，课间常常会拿自己写的小文章给我批改。另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让同学每一天保证务必的阅读量，写读后感，每一天课前让一个同学上来展现。这样不仅仅仅能熬炼他们的阅读潜力，还能熬炼他们的写作潜力，口语表达潜力! 二、专心参与群众备课活动，力争发挥群众的聪慧才智，做到取长补短，共同提高。 本学期，在陈老师的带领下，我们高二组进行了几次群众备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，并且共同商讨确定的教学设计方案。群众备课不仅仅仅使群众的才智得到了发挥，而我们个人也得到了提高。这对我一个新老师是有很专心的促进作用的!
