《落花生》同步练习题

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1、落花生同步练习题 ?落花生高兴练习：同步训练这是一篇叙事散文，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通过谈论花生的好处，借物喻人。学习时要理解文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默贡献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。一、我能查字典，填空“茅字读()，应查()部，再查()画。“榨字读()，总笔画是()。“榴字的音序是()，第五笔是()。“尝字的音序是()，笔顺是()。二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：美丽、好看;得意;令人称心的，好。1、花生的味美。()2、黄山的景色真美啊!()3、人家夸他几句，他就美得不得了。()爱：对人

2、或事物有很深的感情;顾惜、保护;喜欢。1、你们爱吃花生吗()2、我们爱祖国。()3、大家要保护公物。()三、我能给以下句子加上适当的关联词1、()人们则爱吃花生，()把地开辟出来种花生吧。2、花生()不好看，()很有用。3、花生做的食品()都吃完了，()父亲的话却深深地印在我的心上。4、()花生是有用的，()你们要像花生一样，做个有用的人。四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了()使那半亩地不再荒着。培养孩子们热爱劳动的好习惯。满足孩子们爱吃花生的愿望。节约家里的开支。2、爸爸加入“收获节的目的()吃花生解馋。和孩子们相聚，享天伦之乐。向孩子们讲做人的道理。向孩子们讲解关于花生的知识。五、我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么试着选择一种事物写一写。1.?落花生同步练习题2.小学语文?落花生阅读试题3.(人教版)五年级上册?落花生课后练习及答案4.人教版五上第15课?落花生随堂练习5.?落花生课堂达标精选试题B卷6.五年级上册?落花生达标训练7.?落花生同步训练(五年级上册)8.五年级语文?鲸同步练习