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1、学生个性特点描述23、xx:你聪明、乖巧,活泼、大方,xx守纪,是个让人喜欢 的女孩。你学习用心,独立思考,积极表达,作业准时干净,字迹工 整端正。因为如此,所以要强,易钻牛角尖。24、xx:你有较强的学习自觉性和超前的学习能力,聪明活泼, 积极思考,大胆表述,作业干净整洁,和同学关系融洽,是个逗人喜 欢的孩子。但是,你有脆弱的一面,干什么事情需要得到关注,不然 就显得胆怯和畏缩。25、xx 胜:你很聪明,聪明里透着狡黠。作为班干部有正气的 一面却挡不住调皮的冲动;作为孩子,你的内心比其他同龄孩子成熟。 课堂上能积极思考,大胆表述,课后作业认真及时。希望作为班干部 要自律起好的作用。26、xx
2、:认识你的老师没有不说你是聪明的孩子,你思维敏捷, 反应迅速,积极表达自己的思维;同时又有一个共同的印象:懒散。 不喜欢写作业或者卷面不洁。后期在作业方面能按时完成,但字迹潦 草无法改变。27、xxxx:你聪明机灵,活泼,善解人意,和同学关系好。上课 较用心,积极思考,大胆发言,作业能认真按时完成。因为太活泼就 显得闹人,有是非观念却不能自律。28、xx:看起来你是那种安安静静,与人无争的孩子,也不乏聪 明与机智。平时话语不多,埋头在自己的世界,和同学能玩得来,老 师和你交流很困难很要耐心。纪律观念淡薄,无视老师的提醒。29、xx:初识该生,活泼热情,思维活跃,肯动脑筋,积极表达 自己的思维成
3、果;再识该生,是非不分,懒散成性,作业拖沓,鬼画 糊涂,应付了事,屡教不改!30、熊睿彦:你是个xx漂亮的小伙子,也不乏聪明,遵守纪律, 团结同学,讲礼貌。但是孩子的玩性在你的身上格外明显:上课注意 力不持久,思考问题不积极,作业敷衍,学习兴趣不大。31、xx:你聪明文静,是个讨人喜欢的孩子。自觉性强,学习用 功,作业及时,卷面整洁,字迹工整,和同学关系好。在课堂上不能 积极思考,因为害羞、胆怯,不能主动表达。32、肖耀彤:你文静,不喜xx,遵守纪律,和同学关系好,努 力完成作业,字迹较工整;但是你有玩性的一面,课堂上不能坚持, 错过知识点。不懂的地方也不愿意问,胡乱应答了事。这可不是好习 惯
4、。33、xxxx:你的性格比较xx,不喜xx,不大合群。学习对你来 说不是负担,因为你是聪明,反应敏捷,思维创新的孩子。但是你也 贪玩,表现在作业慢,字迹潦草,上课不大用心。要注意哟。34、xx:你xx,不喜xx,交际范围不广;你聪明,有接受知识 的能力,但是不主动思考,更不发表意见,作业比较干净,但是很花 时间。纪律观念淡薄,上课不专心,在下面玩自己的,多次提醒效果 不明显。35、xx: 直以来你都很努力地学习,争取做一个好孩子。平时 与同学关系好,不调皮不逗闹,遵守学校纪律。课堂上不能坚持,注 意力不持久,和同桌讲话,作业潦草,字迹不端,卷面不整洁。36、xx:你是一个xx不喜欢xx的孩子
5、,即使调皮也是无声无动 静的。你聪明,有较强的理解能力,课堂上的知识都能接受,知识运 用也合理。希望你积极把自己的思维用语言表达出来。37、xx:初次识你,便知你是哪种xx,乖巧,听话的小女孩, 一下子就让老师喜欢上了你。再次识你是与你相处,认为你有较强的 学习自觉性,学习习惯好,作业干净整洁,积极思维,主动表达思想。 需要提醒你的是要改掉粗心的毛病。38、xx:你是一个性格温和,文静不喜xx的小女孩,慢声细语, 不急不躁,与同学关系和谐,讲文明懂礼貌。作业干净整洁,作业速 度慢,不能独立思考,有一定的依赖性,不主动提问和回答问题。39、xx:你性格温和不xx,与人为善不和同学疯闹,脚踏实地
6、地学习,努力完成每天的学习和作业。因为思维不积极,在解决实际 问题时缺乏技巧,应变不主动。40、xxxx:你很xx,也很聪明,是一个思维缜密、心思细微的 孩子。上课用心听讲,作业认真完成,卷面整洁干净;课下与同学相 处甚好。因为胆小,羞涩,回答问题很不主动。41、xx:你是聪明、xx、颇有心计的孩子,xx朝气。有计划的 完成作业,学习习惯好,学习自觉性强,有号召力,组织能力,是老 师的小帮手。这些也滋长了你的傲气和霸气,稍不注意,易入歧途。42、xx蓉:你文静xx,是个聪明的孩子,沉稳不xx,胆小性 子慢;课堂上不积极思考,从不主动回答问题,做事慢条斯理让人着 急。所以,作为班干部,工作主动性差,总是让人追着。