《部编版五年级语文上册期中测试卷2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册期中测试卷2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文 五年级 上册 部编版五年级语文上册期中测试卷（时间：90分 满分：100分）一、积累运用。（45分）1看拼音，写词语。（10分）shu hu go bng png hng shng y jing yng dng zh hu hu wn xi hu hung fng mng2把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（8分）（ ）（ ）有力 （ ）所（ ）然 人影（ ）（ ）负（ ）请（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通人（ ）造句 3给下列多音字组词。（4分）gun（ ） hu（ ） pin（ ） xing（ ）冠 划 便 相gun（ ） hu（ ） bin（ ） xing（ ）4照样
2、子，写词语。（6分）笑嘻嘻： 、 、 清波漾漾： 、 、 恋恋不舍： 、 、 负荆请罪（含历史故事）： 、 、 5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4分）（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 （ ）（2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（ ）（3）老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 （ ）（4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 （ ）6.按要求改写句子。（6分）（1）听了报告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）_（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）_（3）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改
3、为转述句）_7.按原文或要求填空。（9分）（1） ，穿尽红丝几万条。（2）暖风熏得游人醉， 。（3）我劝天公重抖擞， 。（4） ，一寸光阴不可轻。（5）盛年不重来， 。（6）故今日之责任，不在他人， 。（7）示儿这首诗的作者是_（朝代）的_，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“ ， ”。二、交际应用。（2分）广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？_三、阅读理解，回答问题。（21分）（一）课内阅读。（9分）搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快
4、才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tio dio）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yn yng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1. 用“”在括号里选择正确的读音或词语。（2分）2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（1分）3. 解释下列四字词语。（4分）协调有序：_ 人影绰绰:_4. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）_（二） （12分）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一
5、大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄” 儿子漫不经心地说不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了知道了，知道了说完就搁下了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，
6、你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(mn)。1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1分）A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂2.在文中处加上正确的标点符号。（4分）3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ) （1分）A.老母亲竟然这个时候打来了电话。B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。C.母亲从老远打来电话让他感动不已。4概括本文的主要内容。（3分） _ _5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。（3分）_四、习作。（30分） 同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以漫画老师为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！要求：1. 先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。 100 200 300400 500
