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1、2023年班主任学期工作总结通用篇班主任学期工作总结 1班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。下面,我就担当三年班主任工作谈谈我对班级管理的一些做法。一是：对待违纪的学生要有艺术。学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？经过班委探讨确定，制定了一系列班规，其中以下作法是
2、行之有效的。对于违纪的学生，要求他们写英语短文，详细内容由学生写，在文明宿舍评比过程中没有获得文明宿舍的舍员每月写一篇300字的英语短文，或者在班会课上用英语演讲10分钟，或者唱一首英文歌，在做班主任这几年中我发觉这种惩罚方式的效果较好，而且学生也很乐意接受这种方式，再者写英语短文、说英语、唱英语歌也有利于提高学生的英语综合实力。记得高一时我们班的杨文同学因为犯了班规,他选择上讲台用英语演讲的方式,结果演讲了15分钟。这个对于一个中学生来说是不简单的，这不仅练了他的胆识，也有利于提高他的英语口语。从今他也很喜爱用英语和老师沟通。二是：要营造良好的班级气氛。我所带的024班在学习上从高一到高三，
3、每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全年级的前列，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来参与军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。除此之外在班会课上我常常强调课堂气氛的重要性，要求同学们主动协作科任老师上课，要营造一个良好的课堂气氛，给任课老师带来轻松开心的好心情，不能让老师唱独角戏。同时常常激励学生有问题大胆请教老师。在激励学生的同时也时刻提示自己工作要有热忱，有了热忱才会有所收获。三是：要培育一支高效率的班干部。刚起先
4、做班主任的时候，没有阅历，成天忙个不停，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。向老班主任请教后得知问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系是亲密相关的。所以我们必需培育得力的班干部，强大的班干部相当于自己的左右臂。有了得力的班干，做工作就轻松多了。在培育班干部过程中也要懂得实行表扬的方法来培育，因为每个人的激情都是有限的，假如常常开班干会给班干工作给以确定、表扬。他们的激情就会高涨。这一招还是蛮有用。四是：如何上好班会课？其实上班会课是我很头痛的事情，假如每一节班会课都是一样的模式，比如强调纪律等，学生就会觉得厌烦。因此我常常上一些主题
5、班会，比如：城信，你做到了吗？、相识自我，超越自我、成长勿忘父母恩等。或者进行诗歌朗诵、讲故事、英语单词接龙竞赛等。当然这些活动只适应于高一、高二，进入高三之后我就起先上网找寻与高考有关的材料，比如找近年来各省的高考状元及各个学科的学习方法介绍给学生，给学生介绍部分高校，这样学生心里就有了奋斗目标。这些都是学生比较感爱好的话题。在今年的4月和5月我还利用班会课为两个学生过了生日，使学生感觉到班级体的暖和，做个做法是向河池中学学的。除此之外，我还邀请有阅历老师为我们班上班会课，李带远老师、庞东老师都分别上过班会课,其效果特别好。除此之外，作为一名班主任我们必需常常和科任老师沟通，了解学生状况，俗
6、话说，一个巴掌拍不响。假如我们老是一个干，不做沟通的话，许多问题是无法解决的，而且班上许多状况也无法了解，多和科任老师沟通可以帮你解决许多实际问题，我认为这一点我做得很好。我们也应当多听别人的班会课、多向有阅历的班主任学习，莫光飞老师就是我的学习对象，从她那可以学到许多东西。除了对于班级管理要求严格之外，我们还必需提高自身素养。首先：作为班主任我们必需不断用新的学问充溢自己。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必需不断
7、用新学问充溢武装自己。二是:要加强品德修养，班主任工作在学校教学中是最重要,因此他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。因为本人从事教化工作时间不长有许多做的不够好，但是，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去追求！我信任：精诚所至，金石为开！班主任学期工作总结 2时间飞逝，转瞬本学年的第一个学期即将结束，在学院领导和系主任的关切和支持下，我圆满完成了这半年的班主任工作。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想
8、教化，学风建设为工作重点开展工作，取得了良好的效果。现做工作总结如下：一、班级基本状况我现在带两个班，18大5班和18大6班，都是20xx年9月1日新入学的新生。其中18大1班是机器人专业，共计18人，14人住宿，4人走读，女生3人，男生15人；18大2班是轨交专业，共计12人，8人住宿，2人走读，2人走兵，女生1人，男生11人。在我的带领下，这两个班级各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就这半年的班主任工作作一个总结：二、思想上高度重视在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的
9、班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这半年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。三、详细工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清
10、晰相识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应当做些什么了。也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过半年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。在学习上不断的督促他们。因为，只有学生爱好学习，他们的各方面才能得到提高。我平常主动协作各
11、任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特殊是在本学期的期中考试中，都有了突出的表现。学生成果好了，学习就更有激情了。重视班团活动。在这一年中，我依据学生的要求以及教化的须要。我常常组织学生开展各种有效的班团活动。通过这样的活动开展，学生相识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。通过一些活动，让学生相识到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让学生相识到，我们日常生活中的一些小事，也
12、要有才智。我不断地指导学生如何做好打算工作、平安工作。最终，活动特别胜利，也得到了领导和许多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力。这让我们班也越来越团结了。通过打架成本、一般话、宪法日等主题班会，使同学们更加充分的相识了社会，学会了自我爱护。四、注意总结和学习只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，许多工作都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，学生的实力却没有什么提高。后来，就把更多的精力放在指导上。要让学生有更多的参加权
13、。比如这次，元旦联欢会。从前期的筹备、节目的选拔、演出都是学生们自己做的，我基本上没有什么参加，只是做一些指导工作。告知他们应当如何去完成一件事。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次活动中，学生的参加面特别广，热忱也特别高。最终，我们班做得特别好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。五、努力目标虽然在这半年工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有许多东西须要学习，有许多方面须要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础差，要做的事情多，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些改变。要随时调整自己的随着自己工作心态，一边高效的去工作，要帮助一些特别困难的学生找到出路，争取让
14、每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是带领学生取得更好的成果，民主和谐、领先垂范。班主任学期工作总结 3回顾高秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢着无限的感谢，秋班主任学期工作总结。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给了我许多关于对教化、人生、学习、生活的思索的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认仔细真的工作看法给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作
15、总结：一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学阅历的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的沟通等这些日常行为工作当中。班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素
16、，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的教化为培育人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的教化重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细微环节铸造良好的生活习惯”。二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气，以爱的教化重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，以爱的教化重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予我们的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教化的结果，学生步入中学之后，在学习观念、学习方法以及学习看法上须要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在中学就起先培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会变更的
