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1、小学数学第一册第一单元集体教案教学内容 开学预备课教案设计徐嘉妍授课教师第（01）课时教学目标1体会什么是数学，培养孩子们学习数学的愉悦感。 2、初步感受数学与生活的联系，3、数学教学常用的指令练习， 教学重点难 点 1、体会什么是数学，培养孩子们学习数学的愉悦感。基 本 教 案教学过程教学过程：一、 教师谈话，引起兴趣小朋友们， 从今天起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习。我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。那什么是数学呢？我们的生活中到处都有数学，从数物体个数的1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成
2、，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中小象、小白兔、他们正在做数学计算。除了这些，图画里面还藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始。生：1、2、3是数学生：1+4=5是数学生：6-1=5老师：我们班的小朋友真会动脑筋，刚才3位小朋友说的都是数学知识，下面我们一起翻开书看看书本上的小朋友是怎么说的。我们先来认识一下白胡子老爷爷，他叫什么呢？生：智慧老人。对了，智慧老人告诉我们什么？生：他说：“数学就在你的身边
3、。”老师引导：智慧老人的声音该是怎样的？哪个小朋友会模仿？老师：小男孩淘气是怎么说的？小女孩笑笑是怎么说的？老师扮演机灵狗：“嘻嘻，这就是数学！聪明的小朋友，你能提出哪些数学问题呢？”老师：老师相信大家一定会和数学成为好朋友的。老师：不过，作为小学一年级的学生，我们上数学课，要遵守课堂的纪律。现在老师说一句，你能做一句吗？One two three-sit up streat, (口令练习，一直贯穿课堂)（念儿歌，做动作）小手小手放哪里？ （放这里）小手小手怎么举？ （这样举）明亮眼睛看哪里？ （看黑板）回答问题怎么说？ （大声说）今天的表现谁最棒？ （我最棒）一、 新授1、教学“可爱的校园”
4、。老师：今天，森林里的小动物们也开学了，他们和小朋友一样高高兴兴地背着书包来到了学校。大家一起来看看，这幅图里都画了些什么？（1）先让学生观察，然后指名学生随意说一说看到了什么？（2）引导学生找出图中各种动物的数量。2、寻找人身上的数。老师：110这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多可以用数来表示，快找一找，说一说！1） 学生之间互相观察，互相说。2） 集体反馈交流。3、寻找教室里的数。老师：同学们在自己身体上找到了这么多数，真了不起！快看看我们的教室，你们能发现哪些数？1） 学生独立观察，寻找各数；2） 学生之间互相交流；3） 集体交流。4、寻找校园里的数。老师：我们校园里也有许多数，我们去看一看，找一找，说一说。二、 总结老师：这节课小朋友交了一个好朋友，他的名字叫什么呢？师：刚才数学这位好朋友教会了小朋友们什么？生：教会了我们数数。师：对了，这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会数比10更大的数，真了不起！老师希望小朋友回去把刚才在校园里数到的物体的数量回去和爸爸妈妈说一说。小学数学第十册第一单元个人教案 第 课时一、主要教学流程二、板书设计三、教学反思
