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1、教案示例欧姆定律（一）教学目的1.掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题2.培养学生解答电学问题的良好习惯（二）教具书写有问题和例题的投影幻灯片（三）教学过程1.复习提问：（使用投影幻灯片）表1、表2是某同学研究电流跟电压、电阻关系时的两组实验数据请在表格中空白部分填写出正确数值，并说明道理表1U（伏）I（安）R5欧1.50.30.64.5表2R（欧）I（安）U1.5伏50.3100.1答：表1填3伏和0.9安根据：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比表2填0.15安和15欧根据：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比2.进行新课（1
2、）欧姆定律由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律板书：第二节欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比欧姆定律是德国物理学家欧姆在19世纪初期（1827年）经过大量实验得出的一条关于电路的重要定律欧姆定律的公式：如果用U表示加在导体两端的电压，R表示这段导体的电阻，I表示这段导体中的电流，那么，欧姆定律可以写成如下公式：IU/R公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流
3、就增加几倍这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系（IU）当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系（IU/R）公式IU/R完整地表达了欧姆定律的内容板书：2.公式：IU/RI电流（安）U电压（伏）R电阻（欧）有关欧姆定律的几点说明：1、欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的2、对于一段电路，只要知道I、U和R三个物理量中的两个，就可以应用欧姆定律求出另一个3、使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位（2）应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题例题1
4、：课本中的例题1.（使用投影片）学生读题，根据题意教师板演，画好电路图（如课本中的图8-2）说明某导体两端所加电压的图示法在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号解题过程要求写好已知、求、解和答解题过程写出根据公式，然后代入数值，要有单位，最后得出结果板书：例题1：已知：R807欧，U220伏求：I解：根据欧姆定律IU/R220伏/807欧0.27安答：通过这盏电灯的电流约为0.27安例题2：课本中例题2.（使用投影片）板书：例题2要求学生在笔记本上按例题1的要求解答由一位同学到黑板上进行板演学生板演完毕，组织全体学生讨论、分析正误教师小结电路图及解题过程是否符合规范要求答题叙述要完整本题答
5、：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压解释UIR的意义：导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流跟导体电阻的乘积不能认为电压跟电流成正比，跟电阻成反比因为这样表述颠倒了因果关系也不符合物理事实例题3：课本中的例题3.（使用投影片）板书：例题3解题方法同例题2.学生板演完毕，组织学生讨论、分析正误教师小结解释RU/I的物理意义：对同一段导体来说，由于导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，所以比值是一定的对于不同的导体，其比值一般不同U和I的比值反映了导体电阻的大小导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于材料、长度和横截面积，还跟温度有关不能认为RU/I表示导体的电阻跟导体两端的电
6、压成正比，跟导体中的电流成反比由于电阻是导体本身的一种性质，所以某导体两端的电压是零时，导体中的电流也等于零，而这个导体的电阻值是不变的通过例题3的解答，介绍用伏安法测电阻的原理和方法板书：（书写于例题3解后）用电压表和电流表测电阻的方法叫做伏安法3.小结（1）简述欧姆定律的内容、公式及公式中各物理量的单位什么叫伏安法测电阻？原理是什么？（2）讨论：通过课本中本节的想想议议，使学生知道：1、电流表的电阻很小（有的只有零点几欧），因此实验中绝对不允许直接把电流表按到电源的两极上否则，通过电流表的电流过大，有烧毁电流表的危险2、电压表的电阻很大（约几千欧），把电压表直接连在电源的两极上测电压时，由于通过电压表的电流很小，一般不会烧毁电压表4.布置作业课本本节后的练习1、4（四）说明：通过例题，要领会培养学生在审题基础上画好电路图，按规范化要求解题
