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1、方案：一：主持词，背景音乐欢快一点二：同学说一说这六年生活的感想，配上背景音乐三：节目开始，主题都尽量围绕小学生活四：制作幻灯片，做一个小学生活回忆录五：回忆小学出去游玩的照片，（尽量幽默一点）六：大家互相送小礼物，卡片，写同学录七：节目高潮八：之后大家一起回忆我们快乐的日子，同学们对彼此进行祝福九：播放同一首歌，大家一起唱，老师再说一点祝福（我估计到时候全场都能哭）十;结束完事！（顺便弄点小游戏什么的，再上操场上照几张相，大约1个半小时吧结束） 六年级毕业典礼活动方案 2011-06-29 14:35来源: 作者：黄晓琴 网友评论 0 条 浏览次数 545 六年级毕业典礼活动方案活动目的：通
2、过毕业典礼，对学生进行一次“感恩的教育”，表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。同时展望未来，放飞理想。活动主题：“告别母校，放飞理想”活动时间：6月29日上午活动地点：学校阶梯教室参加人员：学校领导、六年级师生活动过程：一、活动准备：1.主持人： 杨紫璇、刘国栋2.准备工作：（1）场地布置： 梁莉、杨咏梅（2）准备音乐童年颁奖音乐：星球大战毕业歌（3）学生组织：班主任（4）音乐播放：王震刚、柏艳（4）拍照： 杨金文二、活动过程：（活动前循环播放每当我走过老师的窗前等音乐）1诗朗诵：感激2、校长寄语3. 学生代表发言4. 童年的回忆（幻灯片）5. 颁发毕业证（颁奖音乐:星球大战）6、游戏:真心
3、大冒险7.奏毕业歌结束六年级毕业典礼活动方案 2011-06-29 14:35来源: 作者：黄晓琴 网友评论 0 条 浏览次数 545 六年级毕业典礼活动方案活动目的：通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩的教育”，表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。同时展望未来，放飞理想。活动主题：“告别母校，放飞理想”活动时间：6月29日上午活动地点：学校阶梯教室参加人员：学校领导、六年级师生活动过程：一、活动准备：1.主持人： 杨紫璇、刘国栋2.准备工作：（1）场地布置： 梁莉、杨咏梅（2）准备音乐童年颁奖音乐：星球大战毕业歌（3）学生组织：班主任（4）音乐播放：王震刚、柏艳（4）拍照： 杨金文二、活动过
4、程：（活动前循环播放每当我走过老师的窗前等音乐）1诗朗诵：感激2、校长寄语3. 学生代表发言4. 童年的回忆（幻灯片）5. 颁发毕业证（颁奖音乐:星球大战）6、游戏:真心大冒险7.奏毕业歌结束活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解
5、国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人
6、民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，
7、象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族
8、自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示 下面请听独唱红旗飘飘、春天的故事。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。 六：辅导员讲话 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千
9、秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！ 让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。 七、班会结束
