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1、 2022年中考语文：模拟试题(7)二、现代文阅读(一)(共6分，每题2分) 印痕行为，动物的学习天赋 有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街漫步，鸭子表现得特别听话，好玩极了。类似的报道常常消失在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很简单，你也完全可以。 1930年，奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹曾做过这样的试验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。假如把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。
2、 很明显，这种现象是小鹅一诞生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。 “印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特别学习方式，只需一次阅历(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。 印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本事也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如很多鸟类最易把握飞行本事的时间恰值羽毛始丰之际，若在诞生后几个月内剥夺了它们学习飞行的时机，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清晰这其中的缘由。据估量，可能是由于在生命的
3、早期，神经系统处于一种特别的状态，只有这一时期才能承受这类刺激;而随着 年龄的增长，神经系统也会渐渐发生转变，就不能再进展印痕学习了。 印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为 也会产生肯定的影响，尤其是生殖行为。这些动物更情愿与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这或许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以胜利生殖的缘由之一吧。 人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝施美尔有一次收到了一只被遗 弃的会尖声叫的小猫头鹰。
4、送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发觉了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔翻开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就马上跳到了她肩膀上。施梅尔赶忙把送鸟人叫回来，问他们毕竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者特别惊诧，但很快就成认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。 在四川大熊猫人工生殖基地，为了避开诞生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了削减可能发生的印痕行为。 (选自学问窗，有删改) 7.以下
5、关于动物“印痕行为”的讲解，不正确的一项为哪一项 A.是一种后天学习行为，学习后果是直接印象造成的。 B.都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。 C.对动物的晚期的行为也会产生肯定的影响，尤其是生殖行为。 D.人为干预会让动物产生不适应的印痕行为。 8.依据原文内容，以下表述不够精确的一项为哪一项 A.由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。 B.某些动物的某些本事只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。 C.一些自幼由饲养员养大的动物更情愿与由印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴。D.四川大熊猫人工生殖基地饲养员工作时都穿上特制的“熊猫服”，这是
6、为了避开诞生的熊喵宝宝对人产生印痕。 9.以下对文段内容、写法的分析，不正确的一项为哪一项 A.本文的说明对象是“动物的印痕行为”，是根据规律挨次进展说明的。 B.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，可以起到引发读者阅读兴趣的作用。 C.第段中，“目前”“据估量”“可能”等加点词语表达了说明文语言精确的特点。 D.第段运用了举例子、打比方的说明方法，说明动物对人类产生了不适应的印痕。 三、文言文阅读(共12分，1012题每题2分，13题6分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之
7、臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。(选自邹忌讽齐王纳谏) 【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之.公怒，召吏欲杀之.晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之.”公日：”可”.于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也.”数烛邹已毕，请杀之.公日：”勿杀!寡人闻命矣。” (节选自晏子春秋) 【注】弋
8、：系有丝绳的箭，用来射鸟。主：掌管。 10.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项 A. 宫 妇左右莫不私王 (私：偏爱) B. 时时而间进 (间：间或) C. 数烛邹已毕 (数：数量) D. 寡人闻命矣 (闻命：承受教育) 11.以下句子中加点词语的意思和用法，与例句一样的一项为哪一项 例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 A.皆以美于徐公 B.以是人多以书假余 C.属予作文以记之 D.醒能述以文者，太守也 12.以下对文段的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A.齐威王和景公都擅长纳谏，能理解大臣的良苦专心。 B.邹忌和晏子都采纳了奇妙的奉劝方式来表达自己的观点。 C.两个文段都是用
9、日常小事作类比，用排比手法增加语气。 D.两个文段给了我们一个启发：给别人提意见要留意方式。 第卷(非选择题，共96分) 13.请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(3分) (2)使吾君以鸟之故杀人.(3分) 四、古诗词鉴赏(共4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 14.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(2分) 15.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分) 五、古
10、诗文默写(10分) 16.默写(共10分，第小题2分，其余每空1分) 将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分，书写1分) 敏而好学，(论语) ，天际若比邻。(王勃送杜少府之任蜀川) 长风破浪会有时， 。(李白行路难) 山重水复疑无路， 。(陆游游山西村) 大漠孤烟直， 。(王维使至塞上) 稻花香里说丰年， 。(辛弃疾西江月) 采菊东篱下， 。(陶渊明饮酒) 会当凌绝顶， 。(杜甫望岳) 乱花渐欲迷人眼， 。(白居易钱塘湖春行) 六、综合实践(共10分) 调查显示：2022年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却
11、在逐年上升，人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见， 。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区分。电子化阅读带来的一 个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也消失了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读急躁，不求甚解，让良好的阅读习 惯成为空谈。 可喜的是，我市很多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。 17.联系上下 文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。(2分) 18.广西科技大学为治理校园“低头族”现象，建议同学们课堂上
12、不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。(4分) 19.王林同学是一个“低头族”，一直只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假设你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝告王林跟你一起去参与活动(4分) 七、现代文阅读(二)(共16分) 父亲的雨 谢宗玉 有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样舍命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆
13、乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼 欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都遗忘了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中心，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很欢乐的事。母亲一边叨念一边把预备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把洁净的衣服找出来。 父亲年轻时很牢固的，他什么也不怕，再大的风雨
14、也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越欢乐的样子。有时 ，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，最终跑在风前面将斗笠捡起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消逝在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应当有一种满意。 但我仍疑心父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区分。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，快速返回屋檐下。所以我竟有些艳羡父亲。 一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘舍命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节省，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但最终没忍住又冲了出去。只有
