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1、2023年度幼儿园大班户外活动游戏教案（完整）幼儿园大班户外活动游戏教案1一、指导思想为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要试行，36岁儿童学习与发展指南精神，以榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)和榆林市幼儿园一日活动基本下面是我为大家整理的2023年度幼儿园大班户外活动游戏教案（完整）,供大家参考。幼儿园大班户外活动游戏教案1一、指导思想为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要试行，36岁儿童学习与发展指南精神，以榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)和榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展
2、的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水*为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。二、基本目标1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。2、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神三、任务目标1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水*，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投
3、掷、攀登等各方面得到全面发展。2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水*。3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。四、工作措施1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。并
4、挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。5、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。6、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。幼儿园大班户外活动游戏教案2活动目标活动资料、形式
5、过程与指导重点，难点活动准备1、发展幼儿投掷的本事（准确度）、跳跃的本事。2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。开始部分：准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过*啊？你们想不想当*啊？此刻就请小朋友当*，教师就当*的指挥官好不好啊？那此刻教师要问小朋友一个问题：知不明白*为什么那么厉害啊？那是因为*是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令；有很高的本领！”好！此刻指挥官就带领*练本领，请*跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，之后第二组跟着第一组跑，第三组跟着第二组（绕运动场跑一圈，之后带领“*”踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进）。”活动过程：（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示
6、范投掷沙包的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。）3、玩军事演示的游戏炸*：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做*兵。*兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个教师负责，守住阵地，等*进入“射程范围”就向“*”开炮，被击中的*不能再前进，如果*全部被击中，“*兵”算输，相反，“炮兵阵地”被“*兵”攻到就为输。）。就能够交换主角，大约每给玩两次到三次。结束部分：带领幼儿做放松运动。幼儿园大班户外活动游戏教案3教学目标1、能与同伴分享自己在游乐场的玩耍经历。2、认读重点字词：游乐场、骑木马、跷跷板、荡秋千。教学难点1、能与同伴分享自
7、己在游乐场的玩耍经历。2、认读重点字词：游乐场、骑木马、跷跷板、荡秋千。教学准备挂图、录音、诗歌读本每人一本、小字卡、图片（幼儿骑木马、滑滑梯、跷跷板、荡秋千、堆泥沙的场景）教学过程师生问好一、预备活动：1、教师逐一发出骑木马、踢球等口令，请幼儿作相应动作。2、教师有序发书。二、感知理解活动：1、教师出示图片，鼓励幼儿与同伴分享自己在游乐场玩耍情景，教师出示大字卡“游乐场”。3、教师请幼儿依次观察图片，病情幼儿说出图片内容。4、教师任意指示图片，幼儿用动作表示图片内容。三、看图讲述，观察理解。1、教师出示挂图，请幼儿用自己的话讲述图片内容。3、教师根据挂图提问：幼儿理解诗歌内容。提问：图中的小
8、朋友在哪里玩？出示大字卡“游乐场：”。小鹏友们都完了那些游戏，他们玩得开心吗？引导幼儿说出“骑木马、滑滑梯、跷跷板、荡秋千、堆泥沙”。4、教师播放录音，幼儿认真倾听诗歌内容。四、体验活动：幼儿自主阅读，教师引导幼儿观察书中的人物，分享阅读的内容五、创造活动：小朋友想一想在游乐场里除了诗歌里的可以玩以外，还可以玩什么？引导幼儿自主想像，用自己的语言进行讲述。六、结束活动：播放音乐教师有序收书。幼儿园大班户外活动游戏教案4活动目标：1知道新鲜空气对人健康的益处，喜欢在空气新鲜的地方活动。2知道保持空气新鲜的简单方法。3乐意与同伴交流自己的感受。活动准备：寻找一处门窗封闭、空气不新鲜的地方和一处通风
9、透气、空气新鲜的地方。活动过程：1教师组织幼儿分别到空气不新鲜的房间和空气新鲜的庭院感受不同的空气。2组织幼儿讨论：（1）你喜欢在哪个地方活动，为什么？（2）你去过哪些空气新鲜的地方？（3）人们生活在新鲜空气的地方有什么好处？（4）怎样才能使自己生活的地方空气新鲜？教师小结：（1）结合幼儿讨论的情况进行总结提炼，让幼儿知道清新空气能使人心情舒畅，有益健康。（2）建议幼儿多在公园、小树林里等空气清新的地方活动。*时要常开窗户，保持室内通风，从而使空气清新。3教师引导幼儿到空气新鲜的庭院里尽情玩耍，启发幼儿闭上眼睛做深呼吸动作，吸收新鲜空气。活动延伸：1提供手电筒，引导幼儿做观察小实验。把活动室的
10、灯光调暗，打开手电，请幼儿看一看：在光线中发现了什么？帮助幼儿理解：在光线下看到的飘浮在空气中的微粒，就是空气中的尘埃和污染物。2分发手电筒给幼儿，让他们在活动室里随意照射不同的角落，观察哪里有空气中的尘埃，哪里的空气里没有尘埃。幼儿园大班户外活动游戏教案5活动目标：1、发展*衡能力和上下肢动作的协调性。2、能持物走高30厘米、宽20厘米的*衡木。3、培养幼儿的团队意识。活动准备：布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放*衡木。小型月饼盒两个。活动过程1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去慰问*叔叔，大家在路上要走过一座小桥才能到达目的地。你们敢过小桥吗？教师提醒幼儿，人或月饼不能从*衡
11、木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练习，教师示范讲解*衡木的动作要求，幼儿依次练习，教师指导。2、游戏：过小桥，送月饼。玩法：幼儿分*数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从*衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。4、游戏结束。收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。幼儿园大班户外活动游戏教案6活动目标1
12、、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。2、得到*衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动过程（一）、开始部分：热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。（二）、游戏部分：1、协作游戏运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看
13、哪组接到的沙包最多为胜。3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！4、夹球跑幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。5、整理活动让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。（三）、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积
14、极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。幼儿园大班户外活动游戏教案7目的：1.指导幼儿用描述性的语言，按头-躯干-尾的顺序讲述热带鱼，并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2.帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;2、能活动的热带鱼示范图一幅;字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;藏身间一个;入场音乐小鱼游，出场音乐琴伴奏。过程：一、导入教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。提问：你是变成什么鱼游进来的?出示能活动的热带鱼图，提问：这里都有些什么鱼?(引导幼儿从头躯干尾的顺序讲述。二、展开游戏：猜猜谁不见了。规则：请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么样子的鱼不见了，引导幼儿按头-躯干-尾的顺序进行描述，然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序，小鱼就从藏身间里游出来并说来了，来了。(由一名教师扮演)，若说的秩序比较乱，小鱼就不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟等等，还可请说的有条理的幼儿藏进藏身间来扮演小鱼。游
