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1、排球正面双手垫球教学设计教学内容：排球正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能为手段，以培养学生积极思考、相互协作和终身体育锻炼的习惯。通过教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。一、教材分析 排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守
2、的最常用的主要技术。而本课的教学内容正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。三、学情分析本次课的授课对象为高二年学生，心理意识趋向于成人化，有一定的自我约束能力，喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。随机抽调教学班进行公开课录制，经了解大部分学生对排球有所了解，但是真正有实践的并不多，都属于新学者，还好他们所具备的能力有利于开展和学习排球这项运动。本课根据学生特点及上节课的学习情况
3、，安排这节课的学习内容，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生完成教学目标。四、教学重点与难点1、教学重点：垫球的动作要领： 一插、二夹、三抬臂。2、教学难点：用力顺序及全身协调配合。五、教学目标1、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使90%以上的学生能学会排球垫球技术。2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。六、组织教法与学法1、教法讲解示范法、分解法、问题法、游戏竞赛法、纠正错误法、团队合作学习法等。2、学法观察法、尝试法、问题法、游戏竞赛法、团队合作学习法、相互评价法等。六、学法指导本课采用“
4、观察尝试比较讨论创造练习评价巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、合作能力良好习惯的培养。七、教学流程（附下页）排球正面双手垫球教案高二年级 班级10班 第 周 第 课课题排球 学习正面双手垫球技术任务与目的通过对排球正面双手垫球的基本技术教学，使学生了解排球技能提高兴趣，增强手臂的灵活性，培养学生在学练中探究、合作，发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。器材60个排球课的结构课 的 内 容量次时间课 的 组 织 与 教 法一、课前部分：1、体育委员集合整队、报告出缺席人数2、检查人数、服装互相问候3、宣布课的内容和要求4、安排见习生2分钟组织： 要求：1、
5、全体同学集合迅速、安静、整齐。2、体育委员整队指挥口令准确、声音洪亮。3、练习中合理运用技术，确保练习安全。二、准备部分：1、集体绕场跑进3、数字游戏在跑动中完成老师所喊出的数字停下并相邻结伴，看是否正确，若有多或少一组受罚。2、活动手、腕、踝关节、原地上肢伸展运动、原地弓步转体、原地自抛自接球练习、跑步变换队形如课前2圈2次484848488分钟组织：由体育老师指挥领跑，四路纵队如课前队形图变一路绕整个练习场跑进并拿球。 教法：1、 讲解、示范。2、 执口令领做学生跟练。3、 老师指挥学生统一练习。 4、每组练习都要给学生讲解要领和练习部位。要求：练习轻松愉快积极认真，循序渐进。三、基本部分
6、：学习垫球技术1、 正面垫球站 站蹲 蹲 备姿势 手型、击球点和触球部位要点： 当球接近腹前时，两手重叠，掌跟靠拢，合掌互握，两拇指平行前伸，手臂伸直，手腕下压前臂外旋平面靠近手腕击球后下方。击球点应在腹前。 击球要点： 两臂靠拢前伸，插到球下，靠手臂上抬力量增加球的反弹力，同时配合蹬地跟腰动作，身体重心向前上方移动。重点：垫球要掌握好力度，判断来球准确，移动迅速重点：1、一靠、二夹、三插、四抬、五压。难点：上下肢协调用力，垫球要有弧度，判断来球准确，移动迅速8*6 8*4 各2组8分钟20分钟组织：1、如先前成四列横队站立讲解，练习时散开站立。2、分成男、女生组，如下图：教学步骤和方法：1、
7、讲解、示范要点要求以正、侧面集中讲解。2、徒手指导学生集体练习（击球点及手型的教学）3、垫固定球，一人持球，另一人垫体会击球部4、两人一组，近距一人轻抛，一人的正确垫球并体会击球部位相互纠正5、自垫球练习6、分组练习老师巡回检查发现问题及时纠正。学法：激发学生的兴趣，调动学生的积极性，体现学生的主体性。垫球常见的错误及纠正方法：有屈肘翘腕的现象；抬臂动作过大；垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。要求：1、 体会手型、击球点及手、球接触的部位2、 距离逐加长以体会腿蹬地协调上下肢用力的动作3、 练习认真、积极主动，确保练习的有效性和安全性。四、结束部分1、鸣哨集合讲平课的优缺点包括学生展示。2集体散开放松、3、回顾问答、下课。4分钟课后小结优点：本课练习掌握情况已达到预期目标，学习认真，并很好地利用音乐增加学生练习积极性。缺点：基础薄，应该很好地利用场地和球网设施。
