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1、 小班下学期语言教案有个秘密告诉你 【活动目标】 1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的静静话。2、向朋友倾诉自己的小隐秘，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 【活动预备】 1、趣味练习-用沙子写的隐秘。2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 【活动过程】 一、什么是隐秘。1、教师：你知道什么是隐秘吗？隐秘就是放在心里，别人不知道的事情。2、教师：我有一个隐秘，你们猜猜是什么隐秘？那就是-我最喜爱你们了。3、教师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个隐秘，我们一起来听听她们的隐秘是什么？二、盼盼和妞妞的隐秘。1、听故事磁带一遍。2、提问：（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？（2）盼盼和妞妞的
2、隐秘是什么？（3）盼盼和妞妞的隐秘就是电话号码。她们为什么都想把自己的电话号码告知朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以常常和好朋友讲话了。）三、我的隐秘。1、你有隐秘吗？你的隐秘是什么？谁情愿通过奇妙的传话筒送到我的耳朵里？2、个别幼儿通过传话筒将静静话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。3、你的小隐秘情愿告知朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将隐秘轻轻地告知朋友。4、谁情愿把自己的隐秘告知大家？四、趣味练习-用沙子写的隐秘。五、鼓舞幼儿常常把自己的隐秘告知爸爸妈妈。 附故事：有个隐秘告知你。 “盼盼，我要告知你一个隐秘。由于，你是我最好的朋
3、友”妞妞拉着盼盼的耳朵，静静地说。“什么隐秘”盼盼很像知道妞妞的隐秘。妞妞捂住嘴，似乎一张嘴就会吧隐秘漏出来。“晚上回家，我打你电话告知你”晚上回到家，盼盼开头等带你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起电话，只有“嘟，嘟，嘟”的声音，没有妞妞的声音。盼盼想问妈妈，可是隐秘怎么能告知别人呢！其次天，盼盼一见妞妞就说：“昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告知我隐秘。”妞妞拉着盼盼的耳朵说：”别生气！我不知道你家电话号码，没法告知你。我想告知你的隐秘是-我的电话号码是xxxxxxx。知道了这个隐秘，你就可以常常给我打电话了。盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告知你个隐秘，我家的电话号码是：xxxxxxx，知道了这个隐秘，你也可以常常给我电话了。这一回，妞妞和盼盼可以告知好朋友更多更多的隐秘了。?
