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1、幼儿园消防安全活动方案【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。 【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹 起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做 饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那 么火对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可 以烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验
2、纸的燃烧，帮助幼儿了解有些物品很容易被引 燃，认识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观 察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?（打火机、火柴、鞭 炮、蚊香）那些东西可以燃烧?（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还 会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来 很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来 伤害。所以小朋友不能玩火。3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃 离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、
3、用灭火器扑灭如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅 速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速 用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离 现场。幼儿园消防安全活动方案（二）活动目标：1. 感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2. 简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。3. 初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾 的基本常识。难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法 及技能，提高自我保护能力。活动准备：多媒体课件活动
4、过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办?1. 火灾扑救的主要方法(1) 学会拨打火警电话(2) 知道常见的灭火方法2. 逃生自救的技能及注意事项(1) 正确逃生的方法(2) 看清安全出口标志(3) 如果身上着火怎么办?(4) 如果大火封住了出口三、如何预防火灾1. 预防火灾，从我做起2. 谁对谁错教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生 活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼 儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻 找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自
5、主地说出 不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从 小培养安全意识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社 会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正 成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成 长起到的作用。幼儿园消防安全活动方案（三）活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 活动准备：1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作
6、用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火 不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。 通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答 后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?（1）如果发生火灾了，该怎么办? 教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清楚你的 详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊 慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控 制和扑救。(3) 如
7、果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方? 教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安 全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿 毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰 走)。(4) 发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾 时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(5) 如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所 有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、 呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(
8、让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防 在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安 全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍 六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八， 我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打 119，你拍十 我拍十，消防教育要及时。幼儿园消防安全活动方案(四)设计背景：孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好 奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺 乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪
9、玩， 致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常 遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增 强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。活动目标：1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 重点难点： 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能 力。活动准备：消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程：一、出示消防标记，介绍 11.9 是消防日。1. 认识火警电话 119创设情景表演(
10、新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草 旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好 啦，着火了!”)(1) 讨论“你怎么知道着火了?”（2）着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119 图片，介绍 11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋 友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光， 甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避 免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 （附属图片，加深认识）1. 预防火灾，小
11、朋友们不能随便玩火。2. 不玩插座、插头和电线。3. 不能随便燃放烟花爆竹。4. 提醒爸爸不乱扔烟头。5. 认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿练习逃生的方法。四、播放消防知识儿歌结束。 幼儿园消防安全活动方案（五）活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知 识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录
12、像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?（根据回答在投影仪上展示 相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打 119 电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 电话，其余幼儿评判是否 正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落 着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全 的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿
13、毛巾 捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解 决的?幼儿园消防安全活动方案（六）活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备
14、，提高防火意识。 活动准备：1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作 用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火 不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答 后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?(1)如果发生火灾了，该怎么办?教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清楚你的 详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿
15、切记不能随便拨打火警电话)。(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊 慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控 制和扑救。(3) 如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方? 教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安 全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿 毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰 走)。(4) 发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾 时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(5) 如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所 有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、 呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。四、学习消防安全儿歌 你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防 在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安 全通道莫堵死，你拍五，
