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1、电子类职业教育课程的教学方法讨论论文关键词：电子技术教学方法改良论文摘要：电子行业的开展日新月异，怎样使学生们在学好传统电子技术精华的根底上，理解目前最新的电子技术，成为适应社会需求的人才，使教育更好地与社会需求接轨。电子课程的教学方法起着至关重要的作用。本文对电子类课程的教学方法作了一些讨论?国务院关于大力开展职业教育的决定?中强调要大力开展职业教育，加强职业院校学生理论才能和职业技能的培养，并且加强师资队伍的建立。要进步电子类职业教育的教学质量，优良的教学方法起着至关重要的作用。由于电子类课程相比照拟抽象，理论性和理论性都比拟强，因此它不同于传统的教学形式。对于适应电子的教学方法研究显得由
2、为重要。要进步教学质量，首先要有一套行之有效的教学方法。当然除了好的教学方法以外，学校还要为学生营造一个良好的学习环境，在课堂上提供一个活泼的教学气氛，同时可以带动大多数学生的学习积极性，构建一个好的学习气氛。其次，锻炼学生们的合作才能，使其各司其职，在合作中体会到学习和创作的乐趣。同时，在合作中不断的取长补短，互相学习，一个人的力量毕竟是有限的，一群人的力量却是无可估计的。再次，要引导学生利用网络进展学习。网络上有无数前人的设计成果，学生们可以在此根底上进展发扬光大，可以站在巨人的肩膀上看世界，将会更有深度，更精彩，更有价值。电子行业是一个更新速度极快的行业，要与时代同步，就要时刻学习，那么
3、通过网络进展学习，就是一个非常重要的途径。要想获得最优的教学效果，老师就要不断的努力，通过各种教学方案的选择和安排，争取在现有条件下用最少的时间和精力去最大可能地获得最好的教学效果。1，传统的教学中存在的主要问题1.1重理论，轻理论在职业教育中沿用了本科教育的教学形式，将着眼点过多的放在了理论知识的传授上，着重培养的是理论性人才，这与职业教育的目的背道而驰。职业教育就是培养一批具有过硬专业技能的人才，要求他们具有很强的实战才能，可以解决工程中出现的实际问题。理论局部力量相对薄弱，理论课时远少于理论课时。再加之教材陈旧、试验设备落后，在电子行业飞速开展的现代学生所学的知识很难跟得上时代的步伐，更
4、不用说理论跟理论严密结合了。在这种境况下，学生们毕业后，很难快速地适应工作岗位。2.2没有合理地应用多媒体教学手段如今教学多提倡多媒体教学，好多老师在学校的号召下盲从使用多媒体，并没有将多媒体的作用发挥到及至。比方多媒体课件有的做的华而不实，重点不突出;有的照搬课本内容，没有补充相应的新知识。有的老师误以为用多媒体就可以不用板书了，因此，整节课下来黑板上空空如也。其实，这样做，并没有充分发挥多媒体教学的作用。1.3课堂气氛沉闷，师生互动少如今教学过程中学生旷课现象严重。他们旷课的原因，一方面是自身的原因;再一方面，就是老师没有很好的调动学生们的学习积极性，使其不喜欢去上课。试问，课堂气氛死气沉
5、沉的一个班，怎么可能良好的承受所学的知识呢?假如老师只是一个音调在讲课，没有抑扬顿挫，没有与学生互动，这样的讲课，简直就是学生的催眠曲。学生就会觉得去上课也没什么收获，所以干脆就不去了。那么，在授课过程中，如何调动学生的积极性，吸引他们的注意力呢，这一直是一个值得各位老师同仁深思和讨论的问题。1.4没有很好地引导学生利用好课余时间要想学好电子专业仅仅依靠上课时间是远远不够的，还要好好利用课余时间。但是大局部学生不知道课余时间该干什么，于是将大局部课余时间都白白浪费了。有很多老师以为自己的职责就是上好课，老师在这个时候也没有好好引导学生合理利用课余时间，导致大量可以锻炼学生实战才能的课余时间被白
6、百浪费了。2传统教学方法的改良2.1理论与理论并重在传统的教学方法中往往是理论课的时间远远多于理论课的时间，将现代的电子类职业教育变成了本科教育的缩影。在这种情况下，职业教育要尽快调整自己的方向，在教学中要注重理论与理论相结合，在将传统的根底电子知识传授给学生们的同时，也要穿插一些新的电子科技开展技术知识，以扩展学生们的视野，完善学生们的知识体系。在讲授理论知识的同时，更要加大实验力度。要引导学生们自己动手去做一些相关的电子产品，加深他们对理论知识的理解，同时也可以使他们在将来的工作岗位上可以更快的将所学知识转化为消费力，为企业及自身盈利。老师在教学中要牢牢把握职业教育的目的，职业教育就是培养
7、一批具有过硬专业技能的人才，要求他们具有很强的实战才能，可以解决工程中出现的实际问题。因此，加强他们的实战才能是非常重要的。2.2丰富多彩的课堂教学方式现代教育教学方式下，大多数学校提倡多媒体教学，可以将新的科技用于教学这固然很好，可是怎么样充分的发挥多媒体教学的作用，这值得老师们深思。使用多媒体不是为了图方便，不板书，而是要多媒体与板书相结合，对于电子类的课程尤其如此。电子类的课程里有很多推理论证，板书是必不可少的，通过板书可以更好的展现推理过程，吸引学生的注意力，进步整体的教学质量。做多媒体课件不仅要丰富多彩，还要重点突出，实用性强。对于电子职业教育来说，老师应该将新技术、新产品、新理论加
8、人到多媒体教学中来，将这一切构造成生动有趣又便于承受的知识。因此，要想获得更好的教学效果，一方面，多媒体课件要做好，再一方面是要与板书有机结合。另外，在课堂上启发、引导学生学习，也很重要。课堂时间是有限的，老师教给学生的知识也是有限的，因此在课堂上主要教给学生的是一生受用的学习方法。老师在授课过程中用现代化的教学工具、板书及生动的语言去引导学生考虑，跟学生一起讨论，一起推理。2.3良好的教学气氛是学生可以更好地承受知识的一个重要条件在课堂上，老师不能只是一味的讲解理论知识，还要结合各种辅助实物进展教学，要给予学生更多的考虑空间，及时发问，加强师生间的互动。在讲解课本知识的同时，尽可能的拓宽他们
9、的相关知识面，多讲解一些市场主流的相关技术。在讲课过程中可以穿插一些幽默的语言形式，来更好的进步学生们的注意力，使他们在一种轻松愉快的环境中承受知识，这样更有利于开拓学生们的发散思维，激发他们的创新才能。已获得更好地教学效果。2.4引导学生们合理利用课余时间，进展学习提倡他们办一些电子兴趣小组，自己去设计一些实用的小电子产品。在学生们的设计中，老师给予适当的引导和点播。激发学生们的创造激情，同时，在制作过程中，有不懂得问题可以通过网络学习，通过同学们之间的互相讨论、合作学习。在产品的制作过程中，一方面可以拓宽学生们的知识面，稳固课堂上所学的指示。另一方面，也可以锻炼其团队合作精神，为将来他们走
10、上电子工程师之路奠定良好的基矗为了更好地进步学生们的创造热情，学校可以与电子厂合作，给学生们提供假期打工实习锻炼的时机，还可以定期举办一些电子类的竞赛，或者多组织学生参加省级和国家级的电子竞赛。给予学生们更多的创作空间。3结语电子职业教育的教学队伍要想在教学中发挥更多的教学优势，获得更好的教学成果，在做好上述几个方面还是远远不够的，还需继续加以探究。对于电子类老师的要求是比拟高的，需要老师具有强大的知识体系。针对于电子行业开展快的特点，老师要不断的更新自己的知识，同时还要利用假期去工厂进展最新技术的学习，争取将最新的知识带进课堂。这样的授课才更有针对性、更有说服力、更有实用价值。当然，也可以定期请一些企业的高新技术人员来学校举行一些讲座，这样更可以使职业教育与社会相接轨，为社会培养实用的人才。在此根底上，还可以组织学生在课余时间进工厂实习，在理论中，发现问题并解决问题，将课掌上所学的知识学以致用，同时锻炼其理论才能，为将来走上工作岗位做好准备，实现学校与工作岗位的零过渡。
