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1、溪郭一小下半年学校教研训工作计划溪郭一小下半年学校教研训工作计划指导思想以科学发展观为指导，根据区教育局、教师发展中心工作要点、中心校工作思路及学校校长室工作计划，以“有效教学”为主线，以提高课堂教学效率和教学质量为目标,不断改进教学管理行为,积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进我校内涵发展。主要工作：一、校本研究，深化中求突破。1继续开展新课程“疑难问题解决”专题研讨和研究，采用“关键教育事件”研究的教研模式，提高教师专业发展。2.聚焦课堂，关注有效教学，继续以“关注学生”为主题建设生本课堂，优化活动载体，强化课型
2、创新，抓好课堂与课外活动指导。为学生提供多途径、多视角的活动平台，组织学生参加区“小文学家”系列活动，培养学生的实践能力和创新精神。3.积极开展个性化校本教研活动。校本研修以教研组为单位，采用“关键教育事件”研究的教研模式，以事件中的问题为研究前提，以事件中内容为研究载体，以对事件的不同认识为互动的基础，以对事件研讨的引领为提升研究质量的方法，以对事件研讨的反思为提高教师专业水平的手段，来激发教师的思维火花，更新教师的教学理念，提高教师的研究水平，深化教师的反思能力，提高常态化的校本研修活动质量，积极探索“轻负担、高质量”的教学方法。参照区星级教研组评比的标准，在学校数学组已被评为区三星级教研
3、组的基础上，推动语文组、综合组、英语组、综合实践组创区三星、二星级教研组。做好本学期教研组计划制定、活动开展以及档案整理工作，确保每次研修活动取得实效。4继续做好课堂开放周活动，发挥名师培养对象、教坛新秀、骨干教师的辐射作用，加强与兄弟学校的沟通与交流，充分发挥溪郭一小的辐射和引领作用，注重在活动过程中锤炼打磨、提升教师，带动群体。5积极争取条件，承办市区教科研专题研修活动，为教师提供锻炼舞台，也让每个教师足不出户，便能领略到教育教学真谛，认真组织教师参加区各类评比活动。6以瑞博数字化平台为载体，开发校本研修平台，整合和开发优质教育资源，每个教师都能在自己的博客上发表原创文章每学期不少于5篇。
4、通过网络研修，切实转变教师学习方式，提升教师信息素养。7.继续倡导科研为先导，研训一体的工作思路。以“务实、先导、创新”的科研风尚，打好基础，培育特色，提升档次，有效地提高教师教科研素养，引领教师的专业发展；扎实开展现有的3个区级课题的研究工作，课题组成员将在适当的时间举行研讨交流活动。加强对课题过程管理工作，推动课题的网上管理工作。8.培育教师读书会中的典型，推动学习型组织建设。今年的将在读书会中分三个学科读书小组，按规定和自选书目来读书，读书沙龙和读书报告会等形式来达到交流共享的目的，在教师中形成多读书、勤写作的好氛围。二、教学管理，普适中求精致。9规范教研组建设，提高教研活动的的质量。继
5、续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。各学科教研组要根据本年级本学科的特点，确立微型课题，开展活动，做到定点、定时定内容。以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，认真审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，做到把日常教学工作和教研融为一体，形成民主、开放、有效的教研机制，做到方向明确、分工明确，有具体的实施方案，有详细的落实措施，在活动中各抒己见，共同探讨课堂教学中的得与失，交流自己在实施课程改革中的心得体会以及困惑、难点等，少说空话、套话，注重实效。10继续开展课堂教学调研。校领导深入课堂，通过听随堂课及时了
6、解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导，促使我校课堂教学质量的提高。11开辟渠道，积极实施综合实践课程。“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。丰富课外活动，积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，促进学生全面发展和个性发展。落实温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见，继续执行溪郭一小综合实践活动课程校本化开发实施方案。制订并实施综合实践活动学期计划，加强综合活动教研组建设，开展教学研究，建立学校实施综合实践活动课程评价体系。三、教学常规，规范中求提升。12全面推进“轻负担，高质量”工作。以切实减轻学生课业负担为主旨，准确把握课程内容深度、广度和教学的难易度，通过“研材、研课、研题”等三研活动，提高课程的创生力和执行力，真正做到“轻负担高质量”。做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，评价要“平”，辅导要“细”。本学期继续加强教学过程的规范化管理，根据温州市瓯海区关于印发中小学教学规范达标活动工作方案的通知（温瓯师2007126号）和溪郭一小教师奖励性绩效工资实施方案中关于教学月查的规定，每月20-25日教导处对教学常规进行检查记录和反馈。备课要“深”认真学习新课程标准，深入钻研教材，杜绝无教案的课堂。继续开展我校的教学改革
