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中班数学教案双双对对活动目标：1、 理解一双、一对的概念。2、 学习说双、对、副等单位量词。活动准备：1、 自制鞋、袜以及手套等图卡纸。2、 实物（干净的手套、袜子、鞋子、衣服、筷子等。）活动过程：1、 以游戏的形式引导幼儿寻找生活中成双成对的物品。1）请幼儿想一想，找一找，自己的身体上也有一双或一对的东西。请幼儿找到后用手摸一摸可以成双成对的部位，如：眉毛、眼睛、耳朵、鼻孔、手、脚、膝盖、腿、胳膊等。2）请幼儿想一想，说一说，生活中还有什么物品是成双成对的。 2出示手套，让幼儿找朋友。1） 出示没有指头的手套让幼儿找它的好朋友。2） 让幼儿找出依次对应的手套宝宝。3观察物品的样式、图案，认识一双一对的基本特征。1） 教师分别拿出两双不同样式的袜子中的一只，将其组合在一起。（教师提问：这是一双袜子吗？为什么？）2） 教师在将两双样式相同的左鞋放在一起。（教师提问：它们样式相同图案也一样，它们是一双鞋吗？为什么？）3） 游戏：找朋友。反思：这节课，是通过我们日常生活中常见的物品来选材的。准备的教材较充分，课堂的气氛较活跃，大多数幼儿能准确的找出样式相同的物品，能找出一双一对的物品，少数幼儿虽然积极参与，但没有理解一双一对的含义。整个流程时间较长，没有控制好时间。到后来，幼儿情绪波动，不耐烦了。
