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1、员工安全教育培训主讲人：陈彦利一、安全教育培训的目的1、安全教育培训：是一项提高员工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。通过安全教育，可以有计划地向企业员工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针、政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使员工不断认识企业不安全 因素和伤亡事故规律，掌握安全操作技能。2、开展安全教育和培训，是提高员工安全意识和预防事故能力的重要途径。有的员 工认为，这仅是走走形式而已，没有必要。觉得搞安全教育培训费时费钱，得不偿失； 有的员工根本就不愿意参加，也有的虽然参加了但又不认真地学习。这些想法都是错 误的。实际上，通过安全教育培训可以杜绝事故的发生。3、三
2、级安全教育：第一级：厂/公司级；第二级：车间/部门级；第三级：班组级。员工必须接受三级安全教育培训，并填写三级安全教育卡。二、基本概念和安全生产方针（一）安全生产方面几个概念1、安全的定义：安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。在生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况。也就是指人不受伤害， 物不受损失。2、工伤：工伤也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中因意 外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。3、危害和危害辨识：危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。危害辨识是指识别危害的存在并确定其性质的过程。4、危险源：指一个
3、系统中具有潜在能量和物质释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空 间、岗位、设备及其位置。是能量传出或爆发的地方。危险源的分类：即第一类危险源和第二类危险源。 第一类危险源是指在生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质。如电 能、有毒化学物质等。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、故障的各种因 素。主要包括物的故障、人为失误和环境因素。（二）安全生产的方针：安全第一，预防为主，综合治理。 安全第一：是指安全生产是各级政府和生产经营单位的头等大事。要十分重视安全生 产，采取一切可能的措施保障员工的
4、安全，努力防止事故的发生。当生产任务与安全 发生矛盾时，必须现解决安全问题，使生产在确保安全的前提下进行。预防为主：是指在实现“安全第一”的工作中，做好预防工作使最主要的。要求我们 防微杜渐，防患未然，把事故和职业危害消灭在萌芽状态。综合治理：是指安全生产必须综合运用法律、经济、科技和行政手段，标本兼治、重 在治本，建立长效机制。三、安全事故发生的原因一、安全事故发生的原因：人的不安全行为、物的不安全状态、管理的缺陷、恶劣的 工作环境。（一）人的不安全行为占事故发生概率的 70以上，主要包括：1、操作错误、忽视安全和警告 5、使用的防护用具有缺陷3、造成安全防护装置失效7、冒险进入危险场所4、
5、造成危险状态8、其他不安全行为预防措施：每一个员工在安全生产作业过程中始终遵守安全操作规程和各项安全规章 制度，禁止违章作业，严格遵守错作纪律。（二）物的不安全状态1、设备、设施、工具、附件本身的缺陷。比如设计的缺陷、强度不够、材料废旧， 疲劳过期、带病运行、维修不当等等。2、防护设施、安全装置的缺陷。比如砂轮没有防护罩，电机转动部位无防护罩、无 护栏或护栏损坏，电器设备无接地，绝缘不良等等。3、工作场所的缺陷。比如没有消防通道，工作场所间距不符合安全要求，物件放置 位置不当等等。4、个人防护用品、用具的缺陷。比如缺乏必要的个人防护用品、用具，防护用品（安 全带）、用具有缺陷，无定期检验等等。
6、（三）管理的缺陷1、职责不明晰，施工作业无组织纪律。2、现场作业人员没有经过专门的安全技术教育培训，不明确现场存在的危险因素。3、特种施工作业，现场没有专人监护等等。（四）不良的工作环境 比如照明不当，通风换气差，作业环境的道路、交通的缺陷，作业环境的风、雨、雷 电等自然灾害等。作业环境管理与维护方法：“5S”即整理、整顿、清扫、清洁、素养。四、安全事故的预防措施 （一）严格按照“四不伤害”原则作业，即我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害、我保护他人不被伤害。（二）杜绝“三违作业”：违章操作、违章指挥、违反劳动纪律1、违章作业：凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位制定的各项规
7、章制度，包括工艺技术、生产操作规程、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、 章程、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、规定等均属于违章作业。 常见违章作业行为：（1）不按规定正确佩戴和使用各种劳动保护用品。在生产过程中穿拖鞋、凉鞋、高 跟鞋、裙子、喇叭裤、系围巾以及长发不放入帽子内等。（2）工作不负责人。擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作期间内从事与本职工 作无关的活动。（3）发现设备活安全防护装置缺损，不向领导泛音，继续操作，擅自将安全防护装 置拆除并弃之不用。（4）忽视安全和警告，冒险进入危险区域、场所。攀、坐不安全位置（如平台护栏 汽车挡板、吊栏等）。（5）不按操作规程、工艺要求
8、操作设备。擅自用手代替工作操作、用手清楚切屑等 等。（6）不执行规定的安全防范措施，不按规定进行储运、收发和处理。（7）特种作业工作无证单独操作，机动车辆无证驾驶、电工无证操作、高空作业无证作业、擅自离岗活睡觉。2、违章指挥：是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。常见的违章指挥行为：（1）不认真按照安全生产责任制有关本职工作规定履行职责，不按“五同时”规定 执行。对安全生产不负责任、玩忽职守、瞎指挥。“五同时”：计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检 查、总结、评比安全生产工作的落实情况 。（2）不按规定对员工
9、进行安全教育培训，强令员工冒险违章作业。（3）不按要求及时传达贯彻上级有关安全生产方面的文件、规定、通知等，或借故 拖延、积压、据不执行。（4）发生工伤事故，不按照“四不放过”的原则认真接收教训和采取必要的防范措 施，仍继续冒险作业。“四不放过”原则：事故原因没有调查清楚不放过、事故责任人没有受到处理不放过、 没有采取防范措施不放过、群众没有受到教育不放过。（5）发现事故隐患，不及时采取有效防范措施，放任自流。（6）多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监护，不制定安全措施，不执行危 险作业审批制度，安全措施不落实等等。3、违反劳动纪律：是指违反劳动生产过程，为维护集体利益并保证工作的正常进行
10、 而制定的，要求每个员工遵守的规章制度的行为。劳动记录包括：组织纪律、工作纪 律、技术纪律以及规章制度等。常见违反劳动纪律的表现：1）迟到、早退、中途溜号。2）工作时间干私活、办私事。（3）擅离岗位、东游西逛、聚集闲谈、嬉闹。（4）工作中不服从分配，不听从指挥。（5）无理取闹、纠缠各级领导、影响正常工作。（6）私自动用他人的设备、工具。（7）不遵守各项规章制度，违反工艺纪律和操作规程等。（三）正确使用和佩戴劳动防护用品 安全防护用品的种类：安全帽、防护眼镜和面罩、防尘防毒面具、耳塞和耳罩、防护 手套、防护鞋、安全带、安全网 劳动保护用品中的“三宝”指安全帽、安全带、安全网； “四口”指楼梯口、
11、电梯 井口、预留洞口、通道口。 “五临边”指：尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护 的层面周边，框架工程楼层周边，上下跑道及斜道的两侧边，卸料平台的侧边。安全帽使用注意事项：佩戴安全帽时，安全帽要有下颚带和后帽箍并栓牢固，防止帽 子在使用过程中滑落或碰掉。必须使用具有检验合格证的安全帽。一般塑料安全帽的 使用年限为 3 年。安全带使用注意事项：使用前应检查安全带的部件是否完整，有无损伤，金属配件的 各个环不能是焊接件，边缘要光滑，并且产品上应有“安监证”字样。（1）安全带使用时必须坚持“高挂低用”原则，高挂低用发生坠落时受到的冲击力 相对较小，造成的伤害小。（2）架子工单腰带一般使用断绳较为安全
12、，如需使用长绳，选用双背带式安全带为 好。3）使用安全带/安全绳时，不允许打结，以免发生坠落受到冲击时将绳从打结处切断，造成严重安全事故。（4）使用 3米以上绳时，应考虑补充措施，如在绳上加缓冲器，自锁钩或速差式自 控器等。（5）安全带使用 2 年后，应做一次试验，若不破断则可继续使用。安全带使用期限 为35年，发现异常应提前报废。（四）正确识别安全色、安全带和安全标志的意义1、安全色：时特定的表达安全信息的颜色。它以形象而醒目的色彩语言向人们提供 禁止、警告、指令、提示等安全信息。安全色包括四种颜色即红色、黄色、蓝色、绿色。红色表示禁止、停止的意思。禁止、停止和有危险的器件设备或环境涂以红色
13、的标记。 如禁止标志、近通禁令标志、消防设备。黄色表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或环境涂以换色标记。如 警告标志、交通警告标志。蓝色表示指令、必须遵守的意思。如指令标志必须佩戴个人防护用具、交通指示标志 等。绿色表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示 通行、机器启动按钮、安全信号旗等。2、安全线：用以划分安全区域与危险区域的分界线。 厂房内安全通道的标示线，铁路站台上的安全线都是常见的安全线。根据国家有关规 定，安全线用白色，宽度不小于60mm。在生产过程中，有了安全线的标示，我们 就能区分安全区域和危险区域，有利于我们对危险区域的认识和判断。
14、地铁站台上的安全线是黄色的标识警告。3、安全标志：是由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。使用安全标志的目的是提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生，起到保障安全 的作用。五、消防安全相关知识（一）燃烧、火灾及爆炸的基本知识1、燃烧的形成：燃烧是由可燃物、助燃物和火源这三个基本条件的相互作用而发生 的。2、火灾的定义：凡在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，称之为火灾。3、火灾的分类分类根据物质燃烧特征，将火灾划分为以下四类：A 类火灾：指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张燃烧引起的火灾。B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如油类、甲醇、乙醇、沥青、石蜡
15、 等起火引起的火灾。C 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢气等燃烧引起的火灾。D 类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。（二）火灾爆炸的危害（1）高温及火焰烧伤皮肤或更深层的细胞组织，引起死亡。（2）一些物料在高温下分解释放有毒气体，导致中毒事故，进而造成死亡。（3）燃烧能耗尽氧气，造成缺氧，引起窒息。（4）氧气不足的情况下，导致不完全的燃烧，产生浓烟和一氧化碳气体，使人有窒 息及中毒死亡的危险。5）在高温的情况下，建筑物结构可能受到影响，造成建筑物倒塌。事故案例一：2004年10月2日晚8时25分许,xx大学一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值 5000 余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制 度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。事故案例二：2008年9月20日23时许，深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐 部发生一起特大火灾，事故造成 44 人死亡 88 人受伤，据深圳警方初步调查，火灾 是由于舞台上燃放烟火所致，逃生通道狭窄造成惨剧，已行政拘留事故责任人14人。（三）灭火的基本方法1、隔离法：就是将可燃物与着火源隔离开来，消除可燃物，燃烧即停止。 采取的措施有：设法
