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1、 一年级上册体育教案 一年级上册体育教案 一年级音乐教案 执教者：白美芳 1 / 23 一年级上册体育教案教学进度表 2 / 23 一年级上册体育教案 一、学情分析： 一年级新生刚入学根本上还保持着幼儿园及家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很生疏，没有上课的概念，课上随便好动，课堂纪律难以维持。因此，一年级新生的体育教学就要正视学生的现状，结合学生的心理特点，运用新课程理念组织教学，以激发学生的活动兴趣和课堂常规教育为重点，通过生活化、嬉戏化的活动，创设和谐课堂，形成良好的学习气氛，促进学生的进展。 二、教学目标： 1、了解上体育课和进展体育熬炼的好处，把握一些爱护身体安康的简洁
2、常识和方法。 2、进一步学会一些根本技术运动、嬉戏、韵律活动等，以进展身体素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，激发学生的运动兴趣，标准学生的运动习惯，培育学生的纪律、组织性、团队合作性。 第1课时室内课（1、2） 教学内容： 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿态 3、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿态的要求；人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入局部（9-13分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会
3、，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们盼望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，订正缺乏之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由教师指导大家做嬉戏，玩球，进展走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。小朋友们都喜爱做嬉戏，玩球，进展走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满意大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体安康，增加体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国效劳 二：根本局部（15-19分钟
4、） 导语：小朋友对坐、立、行并不生疏，但不肯定都正确，也不肯定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日教师就让小朋友来争论争论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组争论，派代表答复。（3）教师观看学生争论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生仿照示范，师生进展评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。
5、 三：完毕局部（9-15分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一 3 / 23 一年级上册体育教案 定要知道身体的各个根本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，教师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比方：踝关节踢足球时掌握球的力量。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）嬉戏：指鼻子 嬉戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍
6、后者的手一次，嘴里喊和教师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 嬉戏规章：指错后，另一者提示对方改正，嬉戏连续直到其次轮开头。 教与学的方法：（！）教师简洁讲解嬉戏方法，并做示范。（2）师生共同进展练习。（3）教师进展评价。 第2课时：母鸡爱小鸡（3、4） 教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过嬉戏使学生明白大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。 技能目标：通过教学，使学生初步把握跑的根本技术。 素养目标：提高奔驰力量，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、
7、和内脏器官机能的进展。 情感目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点难点：排成四路纵队。 教学过程： 一：收心热身导入情节 （1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生答复：是公鸡 （2）仿照动物的叫声和跳动 大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手穿插放口前做鸭嘴状 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；
8、两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注：教师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对缺乏，加以订正。 二：故事情节进展 导语：小朋友今日大公鸡进展集训，大家想不想参加他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进展简洁的示范。（2）学生进展分组分排练习。（3）教师认真观看，对错误的加以订正。（4）把大家简单消失的问题在集合训练后进展讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令
9、指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注：因学生反响力量较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反响力量，提高集合的速度。 三：尾声恢复 1，嬉戏：母鸡爱小鸡 4 / 23 一年级上册体育教案 教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺当完毕了，现在他们遇到了一只凶狠的老鹰，小鸡和老鹰要绽开一段生死的比赛，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解嬉戏方法与规章。（3）组织学生进展嬉戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）认真观看，发觉缺乏准时进展订正。 嬉戏方法：把学生分成四队。每队选一名学
10、生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂爱护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵活地躲闪，不让“老鹰”拍着。 嬉戏规章：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要落伍。 2，整队，总结本课教学内容，师生告辞。 3，宣布下课。 场地安排：一个排球场。 估计练习密度：25-30% ；估计最高心率：130次分。 第3课时：立正，稍息（5、6） 教学内容： 1，快快集合。 2，立正，稍息 3，丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的
11、速度和精确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素养目标：提高低肢的奔驰力量，灵敏和协调性。 情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时反响力量。 教学过程： 一：导入局部 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队-集合） 要求：队伍整齐，精神饱满。 嬉戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有教师带着做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师
12、简洁讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反应给学生练习的状况，针对缺乏加以订正；（4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反响力量。 二：主体局部 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观看学生练习的状况，并准时对错的进展订正；（5）集合队伍，进展小节。（6）让学生上来示范，检查练习状况。
13、 预期目标：大局部同学都能做到正确。 第4课时：赶小猪（7、8） 教学内容： 1、剪刀、石头、布。 2、赶小猪 5 / 23 一年级上册体育教案 6 / 23 教学目标： 1、认知目标：通过教学来提高学生自我熬炼意识。 2、技能目标：经过反复嬉戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 3、素养目标：提高奔驰以及地滚球的力量，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉进展。 4、情感目标：培育运动感情，团结友爱，英勇坚决，积极进取的品质。 教学重难点：学生奔驰力量以及体育素养好坏的影响。 教学过程： 一：预备局部（5-7分） 1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 要求：动作整齐，美丽，活泼，轻松。 1， 仿照操（音乐伴）： （1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二：主体局部（10-15分） 小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空中自由拘束的飞翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞行吗？今日教师就带着大家去飞行一番。 组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 安全线 安全线 1，场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2，嬉戏方
