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1、教师德育教育心得体会篇1德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良 好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来成长十分 重要。而教师从中扮演的应该是一个引导者。如何当好这个引导 者，下面我根据现实工作来谈谈自己的心得体会：一）加强养成教育，提升管理水平。1、教师平时的做法举止很重要，俗话说得好，教师应该为 人师表，因为学生很喜欢模仿教师的言行，如果教师平时的言行 举止都不规范，那就谈不上去教好学生。2、帮助学生养成良好的习惯需要教师时常加以提醒，因为 学生毕竟还是孩子，他们有的时候容易遗忘，所以需要教师给予 及时的提醒，如我们平时的排队吃饭不能插队，不能在公共场所 吃零食，教师
2、讲课的时候不能插嘴等。3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂，当那些内 容与所讲的知识点有关的时候，我们就可以联系现实说一说，如 五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我们 要讲究卫生。4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时 候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批评，并让他站到队伍的最 后面作为惩罚。对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬， 并列为榜样，让其他学生学习。5、学校要与家庭并行，教育子女不只是学校的事情，还需 要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样， 尤其是低龄儿童。二）加强德育常规，重在实践教育。1、每个学期开学的第一、二周，都是学校
3、的教学常规周。 校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻德育大纲和守 则规范以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检 查，每周一小结。2、加强学校文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、 两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现， 对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯， 取得了比较好的效果。3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少 先队、值勤岗的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的 检查评比，做好当日的情况记录，发现问题及时解决。三）开展多种形式的主题教育活动，进一步深化未成年人思 想道德建设。1、爱国主义教育每一个学期我校坚持抓好每周
4、一的升旗仪式和国旗下讲话， 以激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育。持续抓好学生在校园内、外的安 全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。在每位 教师和学生的脑海中树立“安全无小事，责任重于山”的意识。3、环保教育配合学校的校本研训，教育学生从身边做起，从小事做起， 树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教 育，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学 生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。四）、开展丰富多彩的少先队主题活动1、主题月活动依托节庆日、纪念日等有意
5、义的传统节日开展形式多样的少 先队活动。如三月份：让大地披上绿衣裳一一环保主题教育月。 四月份：民族精神代代传一一民族精神主题教育月。五月份：让 真情满校园感恩主体教育月。六月份：金色童年欢乐过 勤学善思学习月。七月份一一八月份：（暑假实践活动）。2、特色活动依托校园美文诵读，书香墨香的特色，开展形式多样的少先 队活动。总之，学生的德育工作需要每一个培养孩子的人去用心、细 心、有恒心地去努力实践。教师德育教育心得体会篇2五年三班共有学生53人，其中男生22人，女生人，单亲 2人，留守学生13人，学困生7人，贫困生5人。作为教师的 我们要善于走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何 让孩子
6、在爱的呵护下健康成长呢?下面我谈一下在工作的几点体 会：一、加强常规管理，培养良好的习惯。在班主任工作中，我 主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习 惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我 就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：两操监 督员、班级卫生监督员、纪律监督员等。同时，我利用班队让全 班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学 生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星， 以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、注重干部队伍的培养。班主任工作只有细致入微，才能 使班级管理见成效，所以班主任要有意
7、识的让学生参与管理，创 设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班干部中， 我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一 时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于 各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴， 班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明 显。三、注重家校联系工作。我重视与家长的沟通，坦诚相待， 使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们 交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮 助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。四、补差方面。针对本班的学困生，自己没有放弃不管，而 是想
8、方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用 课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对 他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另 一方面利用班队会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生 要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学 习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成 绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打 电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间 的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。总之，作为教师只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。教师德育教育心得感悟尊敬的各位领导、各位老师：大
9、家好!感谢教工委、教委为我们搭建这样一个平台，让我 有幸与在座各位探讨学校德育工作的问题。下面我将为大家介绍 我们云枫初中在德育工作中的一些做法，说得不正确的地方，请 各位领导和专家批评指正。一、办学理念先进育人目标明确我校是新建的学校，我们就从校名“云枫”二字来挖掘和提 炼学校的理念文化。“云枫”即“蓝天白云、从木风声”，暗喻 了学校发展的战略思想，即像云一样境界向上、像树一样扎根向 下、像风一样与时俱进。于是，我们营造了课改文化：“脚踏实 地、坚韧执着、开明开放、追求卓越”的学校精神，“为学子育 未来、为家庭育幸福、为社会育栋梁”的“三育”办学理念，“向 上、向善、向真、向美”的“四向”校
10、训，“三大”、“四向”、“五强”的育人目标，“思想领导、文化管人、制度理事”的管 理文化，“至仁求真、精耕细作、智慧育人”的教师文化，“放 眼世界、乐学善思、知行合一”的学生文化，“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。”的校园文化，“书香校园、幸福家园、智慧 乐园”的学校形象定位、“国风经典润泽人生”特色品牌构想以 及校徽、校旗、校歌、师生誓词等一系列理念文化就这样诞生了。全校师生对办学理念和育人目标的认同度很高，在学校的各 项教育活动、课堂教学改革和学校管理以及学生的学习和生活中 自觉践行，成效明显。二、校园文化引领环境洁净优雅大家都知道“南橘北枳”这个典故，用在教育上，我认为就 是良好的学校
11、环境对学生行为习惯有巨大的促进作用。因此，我 校始终坚持环境育人的理念，将学校办学理念和育人目标有机融 入学校环境文化建设，营造出宽松、愉悦的育人环境，让每个孩 子处处感受到文化的熏陶，让每个学生处处都能得到美的享受， 都能在校园中健康、快乐地全面成长（举例厕所文化）。三、常规管理精细工作处处落实1. 注重入学教育。我校在新生报名时，就将云枫中学学生 守则发给学生，要求他们在假期认真学习并写好心得体会。开 学后进行为期一周“学规范，见行动”的入学教育。内容有融入 新集体的主题班会、学生日常礼仪培训、生理、心理健康教育、 队列队形训练等，入学教育结束时进行云枫中学学生守则知 识竞赛。通过入学教育
12、大大增强了学生爱学校、爱班级的意识， 为养成良好的行为习惯奠定了坚实的基础。2. 注重师表引领。1）行政带头做表率。邓校长要求所有教职工做“弯腰典范”。 全校师生都知道，每天7:00左右，邓校长和其他行政就会一道 巡视校园清洁卫生和学生晨读情况，见到垃圾弯腰拾起，有时还 带头拿起扫帚清扫地面。榜样的力量是无穷的，领导带动老师， 老师带动学生，全校养成了见到垃圾主动拾起的习惯。2）行政蹲班促管理。我校每个行政成员负责三至四个班级。 主要对班级管理（小到各班窗帘蝴蝶结系好没有）、班级文化建设 及小组文化建设等方面进行督促指导，每天详细认真填写检查情 况反馈表，邓校长不定时抽查，并就反馈表和抽查情况
13、提出整改 要求，力求管理做到精细化。3）管理有效重培训。学校每月定时召开班主任工作会议，强 化对班主任工作的培训，并请优秀班主任介绍管理案例，学校选 出成功案例装订成册，为其他班级管理提供借鉴经验。四、特色主题活动，提升德育内涵1. 成立学生“道德银行”。为了将学生的行为习惯量化，极 大地调动学生的积极性，给予学生客观公正的评价，我校成立了 学生“道德银行”。“道德银行”仿照银行的操作模式，将学生 好的习惯“加分”，不良习惯“扣分”记录在存折上。我们的加 分和扣分细则参照云枫中学学生守则来制定的。各支行长（各 班班主任）每周五将储户余额的电子文档上传政教处，政教处建 立了全校储户的数据库。“支
14、行长”每周必须找三名最低余额的“储户”进行思想教育，连续四周最低者，“行长”（学校政教 处）要找其谈话。储蓄卡上余额不足80分的，班主任要让该“储 户”在周一班会上做深刻的书面检讨，联系家长，说明扣分原因； 余额不足60分已达到严重警戒线的，班主任必须加强家校联系， 与家长一起“会诊”，制订合理可行的“脱贫”方案，并对该“储 户”的道德行为进行持续跟踪监管，直到该“储户”脱离“贫困 线”。2. 开展“文明礼仪伴我行”活动。我校从开班行课就开始实 施“文明礼仪伴我行”活动。为了争取家长的配合，我们专门召 开了家长会，将活动方案、阶段性实施目标及每月信息反馈表发 給家长，家长每月客观地对孩子在家的
15、表现进行评价。学生在校 表现采取学生自评、互评和老师评。学校将做得特别好的学生聘 为“文明礼仪”巡查员，去督促其他同学。3. 匠心独具的晨会和班会。俗话说：一年之计在于春，一日 之计在于晨!开好晨会能给学生带来无穷的力量和激昂的斗志！ 使学生在积极、互动、体验的旋律中感悟人生、养成良好习惯。 我校每天早晨都要开晨会，晨会分为学校指定内容和班级自选内 容两大板块，学校指定的内容有励志歌曲传唱、两分钟“文明礼 仪”知识（政教处将每天要学习的内容如个人礼仪，人际交往礼 仪、交通安全等做成PPT传给各班，并要求学生学习并做好笔 记）、呼学校和班级口号。每天蹲班行政、值周行政、值周教师、 学生会干部检查
16、打分，一周评选晨会红旗班。每周召开一次主题 班会，学校分年级指定班会的主题（围绕我校的育人目标，课堂 教学改革、重大的纪念日等选择内容），班级根据学生情况选择 开展。我们的主题班会完全由学生主持，班主任旁听。学校对各 班的主题班会通过收集、整理、筛选后成为学校的校本教材。4. 独具特色的学生素质红皮书。办学之初，学校就思考设计 符合我校课改理念的、新颖的素质报告红皮书，几学期下来，形 成了有“云中特色”报告册模块：第一块致家长的一圭寸信， 主要介绍学校的办学理念，一学期以来的大事件，同时对孩子在 假期的安排提出建议。第二块“学生素质报告单”，这块里面设 计了道德银行余额、学习银行余额、综合素质评定等栏目。第三 块“社会实践活动方案”，结合“文明礼仪伴我行”方案和“学 习新知-移风易俗”推出阶段
