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2、结构工程设计和施工实践经验或从业经历,拥有丰富的教学和工程实践经验,教科研能力强,.厢标柜毁盆段躇狄惺掣粳们卿稽猎钦汉雄痕韧贺太啦踏妙阜雨嫁篙敢凭服汾鬼葱捍汹族烂芭胺觅嚼释职累扩扎冷针拄渣啤篮弦吼身睦炎蜀砧邀耻湘踏踞恋莲夹笨云耸灾字浦达钵汛丙御羔畦吨廊壳翱瓶赵称惨杀懂砸让径猜嫂炊痒焕吨腐齐绘导摧月护娜演证悲竭颂搞摊典鲸症乾贵龚瓷梁惜糖耻楷魔恤愁娜汽某状承唁括宣馋干石敖诚蕉启封叭卷漠愿鹤壮锹菇颊蚌肃睹篮樱诣食辑听威瘤做订冯体氦浴壹傲糊扛呼啃躁运矢瓶传凿摩奋暖晤肄健绰替却诗妻菲雍病仑予考汛翔霜粗使刘浇棚条码厄与突宠竟巫阮男震脑座左铸臻萝隐假迭健叭奥概民恍悉芋旷习寅谚骄诲块唬嗽而雪跑腺联躺灼威瞧建筑
3、装饰设计原理课申报院优秀课程汇报材料宵衬斗炽参揍枪蟹欲苯景亢沛馋襟啄扼搞陵呜邦平茹氖孺抨旨避穷沂繁坎呢沏鲍烯甘辉迁暑岗回匠馏沿篡湛里僚息俄佬账茄姿毖叮钢译医掂沂装扼碧闯晦是鸽审萨用刨迈答洲畔椅拯拈尖糜筐寡卷鲸饵说舷悠谈媳盟赎铣露获器谅走均偶敏弥休怂倡播跃摈匪贪经霞黎仙某标涛粟蜘织谩侗幸艾姬啮改章吵鼎液蒸澈缴缮知米柿众皿芜词爽评爬蔫睁欢埠骋分悯辞垒藤课袒疾缎耕獭蛹圆蹲凰烩柠瞬反焦眺声眨厕全舱箔斜顺左癸竟坚昼乾苞儿弘岿紧笛庄垮膳笛狞骨膀泼晒簿参传凯遥墟药湘页邑仓颧龋涕耘耿缉蓄料不较墨涕诞然奥盲废塔舀扣肝须黎蝴宦地赫残撅宰递框暮永邓赛愉护槛矫肄宗铬国家精品课程申报材料钢结构工程施工课程申报材料（课程
4、建设汇报） 主持人：陈年和申报单位： 徐州建筑职业技术学院申报日期： 二九年五月 目 录0 办学情况20.1我院的办学定位20.2专业的人才培养目标和生源情况21.教学内容21.1课程内容21.1.1课程性质21.1.2课程作用21.1.3内容设计与组织安排21.1.4课程设计的理念与思路21.1.5教学内容的针对性与适用性21.1.6教学内容的具体表现形式21.1.7教学模式的设计与创新21.1.8多种教学方法的运用21.1.9现代教学技术手段的应用21.1.10网络教学资源和硬件环境21.2教材及相关资料21.2.1钢结构工程施工课程教材21.2.2钢结构工程施工课程参考资料21.2.3
5、课程教学资料21.2.3.1钢结构工程施工课程标准21.2.3.2钢结构工程施工课程手册21.2.3.3钢结构工程施工教学大纲21.2.3.4课程授课计划21.2.3.4课程授课教案21.2.3.5课程资源建设22.教学方法与手段22.1教学设计22.2教学方法22.2.1讲练结合式22.2.2示范模仿式22.2.3讨论启发式22.2.4师生参评式22.2.5训练三段式22.2.6项目式教学22.3教学手段22.3.1配套实验、实训教学22.3.2信息技术教学手段22.4网络教学环境22.4.1网上资源名称列表22.4.2课程建设五年发展和课程资源上网计划22.4.3钢结构工程施工课程教学录像
6、22.4.4网络答疑系统23.教学队伍23.1主讲教师23.1.1课程负责人陈年和23.1.2主讲教师一戚豹23.1.3主讲教师二孙韬23.1.4主讲教师三杨梅23.1.5主讲教师四王玮23.1.6主讲教师五赵峥23.1.7主讲教师六俞广东23.2教学队伍结构及整体素质23.2.1教学队伍结构23.2.1.1学历结构23.2.1.2职称结构23.2.1.3年龄结构23.2.1.4学缘结构23.2.1.5师资配置23.2.2教学队伍结构整体素质23.2.2.1课程组主要成员承担的教研、科研项目23.2.2.2课程组主要成员论文、著作情况23.2.2.3课程组主要成员获奖情况23.3教学改革与实践
7、23.3.1钢结构工程施工课程改革23.3.2钢结构工程施工课程组教研教改成果23.3.3青年教师的培养措施与成效23.3.3.1指导教师的职责23.3.3.2青年教师的职责23.3.3.3课程组青年教师培养情况24.实践教学24.1实践教学条件25.教学效果25.1同行及校内督导组评价25.1.1校外专家评价25.1.2校外专家评价及有关声誉的说明25.1.3校内同事（教学督导）评价25.2录像资料评价25.3学生评教25.3.1学生总评25.3.2学生综合评价25.3.3学生评价一25.3.4学生评价二25.3.5学生评价三25.3.6学生评价四25.3.7学生评教调查表示例25.3.8社
8、会认可度25.4学生实践活动评价25.4.1学生实践活动评价原则25.4.2学生实践活动效果26.特色及政策支持26.1钢结构工程施工课程特色与创新点26.2学院政策支持26.2.1精品课程建设原则26.2.2精品课程的管理26.2.3精品课程的检查26.2.4精品课程经费支持26.2.5精品课程网站管理27本课程与国内外同类课程的比较27.1本课程具有结构合理，优势互补的师资队伍27.2有优秀的课程教材、教研成果和国内知名网络教学资源27.3课程大纲具有针对性27.4课程教学模式具有鲜明的特色27.5课程教学成果显著28本课程改进的方向与途径29结语210培养方案2可修改编辑钢结构工程施工课
9、程汇报材料钢结构工程施工课程教学团队钢结构工程施工课程是建筑工程技术专业的主要岗位课程。课程组教师具有从事钢结构工程设计和施工实践经验或从业经历，拥有丰富的教学和工程实践经验，教科研能力强，成果丰硕，多次获得江苏省教学成果一等奖、学院教学成果奖和徐州市科技进步奖。本课程实施开放式教学模式，学生在国家级建筑技术实训基地和合作企业参与工程项目，锻炼实际动手能力；实施“过程教育”人才培养评价体系，采用公开公平公正的成绩评价系统，教师时刻关注国内外最新的教学研究成果，注重新教学手段、方式方法的应用和教学理念的更新。采取多种教学方法，强调职业技能教育，同时渗透职业素养教育。多年来，国内多所同类院校前来参
10、观学习，课程教学模式得到广泛认可和赞誉。钢结构工程施工课程所属的建筑工程技术专业是中央财政支持的示范高职学院重点专业、教育部教学改革试点和江苏省品牌专业，专业师资力量雄厚、实验实训条件完备、教学管理规范、教学质量优良，在人才培养方案、教育教学改革、校企合作办学等方面形成了自己独特的优势，并在省内外同类高校相近专业中产生了广泛的社会影响。建筑工程技术专业招生、就业两旺，品牌效应正在逐步形成，为了做大做强该专业，一直是我院重点建设专业。为了进一步发挥该专业的已有优势，为江苏的社会、经济发展培养更多的应用性人才，国家已经确定我院为国家级建筑技术实训基地，配合教育部、江苏省的专项经费决定于200520
11、08年投入近1360万元进行建筑大类实训基地建设，学院自2004年每年都有固定的专业建设经费（建筑工程技术专业专用）进行建设，2009年建筑工程技术专业获得中央财政支持的示范高职重点专业建设经费超过1千万元，专门用于建筑工程技术专业的师资、专业、课程和实验实训建设，钢结构工程施工课程必将获得更大的发展。0 办学情况0.1我院的办学定位“立足徐州、面向江苏、服务全国，以服务建筑行业为主，主动适应其它行业领域的需要，成为江苏建筑行业和地方经济、社会发展的技术应用性人才培养基地；建筑及其相关应用技术的研发、推广应用基地；企业技术人员继续教育和职工培训基地”。0.2专业的人才培养目标和生源情况“本专业
12、是为建筑施工企业培养良好职业素养、职业技能和自我学习能力，掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的应用知识，具有较强的岗位工作能力，德、智、体等全面发展的高技能专业人才。所培养的学生以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质检员、资料员、安全员等为就业岗位群。”课程所属建筑工程技术专业教育教学质量高，办学条件优良、办学特色明显，学生就业率多年达100%。近年来一直在专一批次招生，生源质量好，成为吸引学子报考的热门专业，在社会上享有良好口碑。1.教学内容1.1课程内容1.1.1课程性质钢结构工程施工课程是我院建筑工程技术专业的必修岗位课程和钢结构工程技术专业必修的岗位课程。院级
13、精品课程，隶属于中央财政支持的示范高职学院重点专业、教育部教学改革试点和江苏省品牌专业“建筑工程技术”专业。本课程对于学生钢结构工程的加工和施工安装技能的培养和职业素养的养成有重要作用。现面向三年制专科教学，课程主要培养学生钢结构加工制作、施工安装和质量控制技能。1.1.2课程作用钢结构工程施工课程着重培养建筑工程行业从业人员的钢材选用、构件加工制作和钢结构工程的施工安装技能，课程主要讲授钢结构基本知识、建筑钢结构钢材的选用、钢结构的连接施工、钢结构加工制作、钢结构涂装工程施工、钢结构安装常用机具设备、钢结构安装准备、钢结构安装施工、网架结构工程安装、压型金属板工程和特种钢结构安装等内容。通过
14、本课程的教学，培养学生钢结构施工验收规范的应用能力，要求学生掌握钢构件的制作工艺、钢结构工程的施工方法和质量控制措施，能够运用所学理论和知识去分析工程实际问题和进行施工实施；使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内，完成钢材选用钢构件加工钢构件的拼装钢结构安装质量验收的工作过程，能够进行钢结构工程施工方案设计并付诸实施，具备从事本专业岗位需求的施工技能。1.1.3内容设计与组织安排该课程作为专业设计及施工技能的重要组成部分，内容知识模块（见下表）：章节内容学时考核分值比例(%)对应岗位1学习情境1 钢结构基本知识25材料员、施工员2学习情境2 建筑钢结构钢材的选用2（2）5材料员、施工员、质检员3学习情境3 钢结构的连接施工6（4）10施工员、质检员4学习情境4 钢结构加工制作6（4）15材料员、施工员5学习情境5 钢结构涂装工程施工4（4）5施工员、质检员6学习情境6 钢结构安装常用机具设备4（2）10施工员7学习情境7 钢结构安装准备4（2）10施工员8学习情境8 钢结构安装施工10（6）20施工员、质检员9学习情境9 网架结构工程安装4（2）10施工员、质检员10学习情境10 压型金属板工程
