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1、教师年度考核个人总结 5 篇总结一： 2020 年教师年度考核个人总结在这个年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己， 以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏 实实，任劳任怨。为使今后更好地展开工作，总结经验，吸取教训， 先将本人在这个年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求自己，处 处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假， 迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作 任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大
2、纲、吃透教材， 积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进 现代教学手段灵活使用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等水平。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很 注重教学经验的积累。发表教学论文 1 篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同 事，真诚的对待每一位同志。在这个年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评 但是，检查起来，所存有的缺点毛病也是很多的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存有 有懒惰思想；二是工作虽然很努力，不过个人水平还有待提升，学生 成绩进步不是很快。今后，我
3、一定在校领导及全体同志们的协助下， 增强学习，提升工作水平，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！总结二： 2020 年教师年度考核个人总结一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中 小学教师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的 安排，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，认真落实课程计划, 落实教学常规，大力推动素质教育，使所任班级教学质量大面积提升 作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己, 努力地提升自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教 育理论，即时更新教育理念。积极参加学校各活动，并即时做到
4、反思 和小结。为了适合教育教学的长远发展，我持续研究、探索和学习政 治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己持续成长。我踏实工作、 拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请 假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能准确处理好与领导同事之间 的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和 水平。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能使 用自如，知道应补充哪些资料，怎样
5、才能教好。并了解学生原有的知 识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难， 即时采取相对应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真即时，力求做到全批 全改，重在订正，即时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的 放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了 历史，这历史在我的回
6、忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底， 但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。总结三： 2020 年教师年度考核个人总结一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中 认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式， 认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工 作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就 比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提升教学效 率就成为我这个年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教 学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题 我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所 收获。针对学生解计算题水平差的问题，每节课我都抽出一点时间， 将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯， 培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作 业和辅导。通过持续的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提 升。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题实行研究，提升 自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的展开实验研究， 探究性教学中存有的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的
