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1、教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.测量误差是指 。A.测量值与真实值之间的差异 B.测量时发生误差 C.测量工具损坏引起偏差 D.由测量方法错误引起偏差2.测量物体长度时，测量方案是 。在相连处画线做记号选定起点和终点数一数测量结果每个单位之间要首尾相连A. B. C.3.下面 活动用不到尺子。A. B. C.4.选择小立方体做标准物的原因不包括 。A.每边一样长，方便使用B.比拟小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度5.下面哪个箭头最长? A.B.C.D.二.填空题1.使用纸带和尺子测量， 测量的结果更精确
2、。2.常用的尺子种类有 、 、 等。3.测量需要让作为标准单位的物体 相连，需要选定 点和 点。4.拃通常指 指尖和 指尖之间最长的距离。5.比拟几只恐龙的大小可以从 、 、 等方面比拟。6.想要直观的比拟测量结果的长短，需要用 的标准物来测量。三.判断题1.我们可以用手来测量物体长度。 2.软尺可以测量身高。 3.每次测量只测一次就可以。 4.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。 5.比拟就是比拟几种同类事物的异同。 6.测量纸带是世界通用的测量工具。 四.连线题1.连线题。五.简答题1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些
3、好处？3.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由： 4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。1他们测出的结果 ，因为他们的长度单位 。填“相同或“不同2要测量一本书的长度，应用图 中的方法。3要测量一棵大树的粗细，不能用图 中的方法。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.D5.C二.填空题1.尺子2.卷尺；直尺；软尺3.首尾；起；终4.大拇指；中指5.比拟高矮；比拟长短；比拟大小6.相同三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比拟小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。4.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。答案不唯一六.综合题1.不同；不同；2；1
