《二年级上册语文同步教案21动物过冬3_语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文同步教案21动物过冬3_语文S版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 动物过冬观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布
2、,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与
3、以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1教学目标：单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 1.学会本课8个生字。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,
4、最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 2.能正确读写要求学会的词语 ,会用“一边一边写句子。3.能分角色朗读课文。4.通过学习课文 ,了解一些动物过冬的方式 ,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 2重点难点：1、学习课文第二、
5、三自然段。2、了解一些动物过冬的方式 ,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 3教学过程 活动1【导入】一、复习导入 今天我们继续学习童话故事?动物过冬? ,板书课题。1、检查生字词认读情况。出示课件1、22、请同学们回忆一下 ,课文介绍了哪几种小动物过冬的方式?(学生答复,板书：蚂蚁、喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂、青蛙) 3、课文有几个自然段？指名分自然段朗读课文 ,思考：这几种动物是怎样过冬的呢？来源:来源:学+科+网Z+X+X+K接下来我们就来学习课文 ,探究这个问题。活动2【讲授】二、分段学习课文 一学习第一自然段。出示课件3指名朗读第一自然段段。师生相机评价。过渡：是啊 ,朋友们都到哪儿
6、去了呢？小蚂蚁突然听到鸟叫声。这是谁呀？它们俩说了什么呢？二学习第二自然段。1、指名朗读本段。2、答复：从蚂蚁和喜鹊的对话中 ,你知道了哪些动物过冬方式？燕子、杜鹃和黄鹂怎样过冬？喜鹊呢？结合学生答复 ,板书：在本地 到南方 4、指导分角色读本段。出示课件4边看边体会 ,注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气 ,喜鹊热心并高声答复的样子与语气。 三学生自学第三自然段。1、出示课件5提出学习方法与要求。1轻声或默读课文第三自然段 ,思考：a、用书中一句话说说青蛙用什么方式过冬？b、这种过冬方式有什么好处？(2)用“画出蚂蚁的话 ,用“画出青蛙的话 ,读一读。2、学生自学 3、交流讨论：a、用书中一句话说
7、说青蛙用什么方式过冬？板书 冬眠b、这种过冬方式有什么好处？4、指导分角色读注意文中的问号、感慨号 ,体会对话的语气。5、出示课件6 ,青蛙在说话的时候 ,“一边说 ,一边做什么？指导用“一边一边造句四齐读第四段 ,说说小蚂蚁怎样准备过冬？板书 在本地活动3【讲授】三、回读全文 ,总结课文内容 1.自由朗读全文。2、指名分角色朗读全文。2.说说课文中6种小动物 ,共有几种过冬的方法。3.教师总结。本文告诉我们 ,冬天到了 ,各种动物都用不同的方法准备过冬。如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬。喜鹊就在当地把窝垫得暖暖和和地过冬。青蛙和蚂蚁都在洞里过冬 ,但青蛙是冬眠 ,蚂蚁在洞里不冬眠 ,还要准备虫子当粮食 ,好在洞中生活。 4、读读?动物过冬?歌活动4【活动】四、拓展 说说还知道哪些动物是怎样过冬的。教师也可简略介绍几种动物过冬的知识。鼓励学生好好学习 ,探索自然奥秘。 /
