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1、中班数学活动教案小兔子装修活动目标： 、学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。 、发现颜色的排序的规律,并能够根据规律继续排序。 、尝试自己设计不同颜色的排序规律，感受规律美，体验排序的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备： 多媒体,彩笔，多种颜色的卡纸。活动过程：一、引题激趣-认识排序。 师：小朋友们好，今天王老师要带你们去参观小兔子的家，你们想不想去啊。哇!小兔子的家可真漂亮啊,我们一起来看看。我们现在来到了小兔子家的客厅，咦客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊，你们看看,在上面看到了什么有哪些颜色它是按照怎么样的顺序来的啊这种按一定规律排列的方法
2、，它有个好听的名字叫做排序。 二、加深了解-探索排序。 现在小兔子家的厨房也想像客厅一样在墙上贴上漂亮的瓷砖，可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴,小朋友们一起来帮帮它好吗展示纸板,让幼儿根据排序的颜色将后面的空白处涂上对应的颜色。 教师巡回指导 三、经验提升设计排序。 那现在，王老师要请小朋友们来当小小设计师,为小兔子的房间设计出漂亮的瓷砖。如果请你来设计，你会用到哪几种颜色是怎么排列的幼儿操作摆放颜色卡片，(教师选择集中较好的排列，用手机拍下,传到多媒体上播放)，看！我们班的小朋友设计了这么多漂亮的瓷砖，我们一起来看看。这些瓷砖用到了哪几种颜色，是如何摆放的。四、知识拓展-生活延伸。 小兔子很感谢小朋友的帮忙，邀请我们一起来跟小兔子跳舞,听听音乐，其实我们也可以用舞蹈的动作来表示排序,来看看王老师的动是如何有规律的重复。lt；文章.出自教案网. 小朋友们也一起来试试,你还可以设计出怎么样的动作,做出来。 五、活动结束。小朋友们真棒！跳得累了，我们一起回教室喝点水,休息下吧。1
