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1、一年级班主任教学总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是帮大家整理的一年级班主任教学总结，仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级班主任教学总结1 作为一个刚从校园里踏出来的新老师的我,教师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。这个学期我担任了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天,看着一个个天真可爱的小朋友，我想我应该努力工作，尤其是这个班的学生个个都很活泼，显得特别幼稚,个别同学说话舌头还绕
2、不过弯来,说的话听起来特别逗 下面，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。班主任老师好像是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。现在,学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演,要根据每个演员，每个场景的不同特点,采取不同的方法。也就是说，班
3、主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。 每天，通过电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作,同时，向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。必要时通过家访告知相关事项,做这些工作不仅要具体还要考虑到细节，要尽量避免节外生枝现象的发生。 (一）本学期在教学方面,我做了如下几点：1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,
4、以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。4、调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效
5、率。 （二)在班主任工作方面: 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
6、 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况,取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,半年来，干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短,争取更大的成绩。不过,在班主任工作方面我还
7、欠缺许多经验,以后要请教于有经验丰富的老教师指点，争取更大进步！加油！ 一年级班主任教学总结2 一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,虽有失败的懊恼,但更多的是成功的喜悦。现将一学期以来的班级工作情况总结如下： 一、以身作则,争做学生的良师益友。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到操场去上活动课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好
8、。学生看在眼里，记在心里,通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。 二、尽心尽力,培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系
9、到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上, 一年级学生由于年龄小,自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 三、培养老师的小助手。 这学期，为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监
10、督,互相学习，轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。 给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委,让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能 四、及时做好与家长的交流沟通工作。 家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家
11、长的沟通。当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的,我们并不能预设，但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。 路漫漫其修远兮,任重而道远，在以后的工作中我将继续努力,不断提高水平，更好地管理班级,有效地促进学生的健康成长。 一年级班主任教学总结3 一年级的孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要
12、管理好他们可着实不容易。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他
13、们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 三、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况，耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 总之,由于我的班主任工作经验的欠缺,在
14、许多方面还是存在着不足。我将继续和有经验的班主任学习,当一个更好的班主任。 一年级班主任教学总结4 日子像流水一样,简单而平坦。每一个白天都在备课、上课、作业、批改、辅导中悄悄度过,夜晚则在网上、书本、电视间流浪。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起已经一年了,这一年来,我们共同经历了酸甜苦辣，共同经历了成功和失败，不一而足。针对这两学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划，现做如下小结： 1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问，多巡视，多
15、辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。从这两学期的期末成绩以及平时的小测验中可以看出,他们进步了不少,合格率也有所上升。其中林勇、戴聪科、王佳丽的进步较大。 2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从广播操比赛和四项竞赛中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了。没有得到,他们会说下星期我们要努力了。还有平时的小测验,他们互相在比，我考了多少,你考了
16、多少,他考了多少，考得不好的小朋友也会说我得努力了。 3、写字教学。刚开始由于自己的指导不到位,抓得不好,在第一次的月评中很不理想。后来经过我们共同的努力,逐步好转,有了很大进步。 4、班干部的管理能力方面，只能说比上学期有所增强。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法,就来求救我。所以,我们班自修课的纪律一直不理想。再加上男生比女生多,管起来更困难。虽然经常以“小红星”等加以奖励,经常教育他们要做到“老师在与不在一个样”,但效果不佳。这点有待进一步努力。 、安全教育方面。我主要通过晨间谈话对他们进行安全教育,对他们的唠叨他们能倒背如流，但是一出教室就会忘记,常常有小朋友回来跟我说某某跑出校门，某某
