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1、xx中学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施方案为进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔 接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，搭建家校沟通 的桥梁，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育。结 合我校德育工作要点及工作实际，经校委会研究，决定在全校教 师中全面开展“走进家庭、携手育人”活动。为确保该活动科学 有序、取得实效，特制订本方案。一、活动主题大家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、 社会是办好人民满意教育的共同责任主体，走进家庭开展家访是 沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的 关键，开展家访活动是贯彻市教育工作会议精神，促进我
2、校教育 科学发展的迫切需要，是促进学生健康成长、提高育人水平的要 求。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与 家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健 康成长，教育和谐发展。二、指导思想大家访活动坚持以改善学生成长环境、办好人民满意的教育 为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系 为基本要求，通过大家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联 系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校外表现，宣传正确 的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对 教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育 学生的良好氛围，弘扬“教师服务学生、教育
3、服务人民”的风尚， 让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。促进 我校教育教学工作和谐、稳定、健康、快速发展。三、活动目标家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是加强中学生 思想道德教育，促进青少年健康成长，深入构建学校、家庭、社 会三位一体的教育网络，形成教育合力的重要途径之一。作为我 校家校联系容之一，家访教育活动应完成以下目标：1、通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家 庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教 育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区， 提高家庭教育水平。3、通过
4、家访活动，及时宣传学校各项规章制度和工作，寻 求得到家长最大的配合。4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任 教师合作的平台，体现齐抓共管精神。四、活动容（一）家访的容。一是了解学生的家庭状况、成长环境及在 家的思想与表现。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家 长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。二是宣传教育法 律法规和教育政策，介绍学校的办学理念、规章制度、办学特色 和学生安全教育知识，指导家长转变教育观念，用科学的方法教 育孩子，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，让家长理解 和支持学校的各项教育活动；三是征求家长对学校及教育部门的 意见和建议，让家长和教师共同承担
5、起教育学生的责任。（二）活动的对象：坚持家访学生全覆盖及六类重点家访 对象二者并举。六类重点家访对象：一是经济困难家庭，二 是学习困难学生家庭，三是思想和学业上有重大变故的学生 家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是进城务工随 迁子女家庭，六是残疾学生家庭。（三）家访的形式。1、学校领导干部分片、包班，教师全员参与，学生家庭全 部到访。实行以班主任和课任教师为主，采取两人结伴而行的 方式进行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次， 班主任每学年至少家访本班三分之一以上学生，科任教师每 学年要对所教5名以上的学生进行家访，每次家访前要预先 “备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访
6、手记”。 除此之外，将个别家长请入学校，与班主任、科任教师及学校领 导进行面对面的交流与沟通。2. 开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干 部每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学 困生，激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识，提升 服务水平。五、活动步骤1、宣传动员阶段（9月一 10月上旬）结合学校实际制定好家访计划，做到“五个明确”，要明确 家访的目的，明确家访人员，明确家访的容，明确家访的时间， 明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，容具体， 操作方便。2、组织实施阶段（10月中旬一 12月）创新活动载体，强化组织实施，通过多种途径，遍访在校学 生家庭，向
7、家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的 教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，详细了解学生家 庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，并记录在案， 做到对班级学生情况清、底子明。根据对班级学生情况的了解， 教师要认真分析掌握的情况，在班组教师间开展案例会诊，针对 学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学 合理的解困策略，有计划有步骤地实施帮扶。3、总结提高阶段（2013年12月一2014年1月）教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领 导作书面汇报，把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进 行沟通，以便有针对性地对学生进行教育。组织教师认真做好家
8、 访工作总结，总结经验、查找不足，对在家访工作中表现突出的 教师和班主任给予表彰。六、活动要求（一）提高活动认识。此次活动是加强家校共建机制，健全 互信沟通的有效尝试，是贯彻市市教育局“走进家庭、携手育人” 大家访活动的有效举措，对于加强教师职业道德建设具有重要的 决定意义。（二）加强组织领导。为切实加强本次活动的组织领导，特 成立庙湾中学“走进家庭、携手育人”活动领导小组，负责本活 动的布署、指导、协调、督促和落实。组织机构如下：组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx信息联络员： xxx（三）建立长效机制。学校将定期检查，定期总结，定期督 导，定期通报，形成长效机制，杜绝走形式、走过场和“一 阵风”。要建立家访工作长效机制，把教师家访纳入班主任、 教师考核容，纳入师德档案，作为考核教师师德情况的重要容和 评优晋级的重要依据。（四）形成良好氛围。学校要做好活动宣传动员工作，充 分利用电子屏、宣传栏、标语等广泛宣传大家访活动目的意 义、容和要求，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局 面。xx中学
