《2020年教师编制考试教育学必考的137个填空题汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年教师编制考试教育学必考的137个填空题汇总（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年教师编制考试教育学必考的137个填空题汇总1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识） 和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的贡献有三个方面 （创立私学）（创立儒学）（删 订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。8孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的 观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道
2、家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世 界上最早的教育经典巨著。14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。15、（大学）是学记的教育政治学基础。16、（中庸）是学记的教育哲学学基础。17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里 斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世 公共教育思想的源头）。21、亚里斯多德历史
3、性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、 美育和谐发展的教育思想。22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为 19世纪中期以后到 20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是 1860年出 版的。28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证） 和（内部考证）31、调查研
4、究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。34、教育一词最早可以在孟子，尽心上说（得天下英才而教育 之）35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关 -（学校的产生）37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大 司徒）38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育）， 外国的典型代表则有（古代希腊教育）
5、（欧洲中世纪教育）4六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了 完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育， 史称和谐发展的教育称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、 辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。44唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）45中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）46 （唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育47五世纪后欧洲的教育掌握在教
6、会手中，（教会学校）是教育制度 的主题，称（骑士教育）48、骑士教育的内容是骑士七技49、骑士教育的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟 诗，称骑士七技。50有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）51. 春秋战国时期，出现了一个（士）独立阶层是我国第一代教师群 体.52. 教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）领导者）53.17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说：教师是太阳底下最光荣的职业.54、俄国教育家（乌伸斯基）说:教师职业是历史上最伟大的事业。55、（古之学者必有师）出自韩愈的师说师说56、前苏联教育理论家（加里宁）：人类灵魂的工程师57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教
7、师节。58、中华人民铬镍钢和国教师法又时教师的权利与义务做出了全 面的规定。59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。62、十年树木，百年树人反映了教师劳动的（长期性）63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育） 和（定 向师范教育也称封闭师范教育）64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范 教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）67、我国首次以法律形式颁布中华人民共和国义务教育法建
8、立（建 立教师资格考核）1986年颁布的。68、1995年12月12日颁布教师资格条例规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。69、 经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。70、政治决定教育的性质。71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文 化的发展。73、科技是（科学）和（技术）的简称。74、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）75、 儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性） （发展的连 续性和阶段性）（发展
9、的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡 性）（发展内容和程序的差异性）76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）78实践活动在作童身心发展中的作用是（不可替代的）79、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）80、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育）81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的84、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）85在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论） 的代表。86在西方
10、教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社 会本位论）的代表87、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育91、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3-6.7 ）童年期（6, 7-11，12）少年期（11, 22-14 ,15）青年期（14, 15-17，18）92、1999.6.13中央发布关于深化教育改革，全国推进素质教育的 决定93、学制是（学校教育制度）的简称，是一个（国家）各级各类的学 校体系，它规定了（各级各类）
11、的学校性质、任务，入学条件，修业 年限以及彼此之间的相互关系。94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）95、壬寅学制又名（钦定学堂章程）96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）98、首次规定男女同校的学制是（壬子一癸丑学制）99、壬戌学制是（中国现代教育史一第一个学制）100、壬戌学制借鉴的是（美国学制）101、近代颁的两个学制是（癸卯学制）（壬子 -癸丑学制）102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采用的是（统一考试） 制度。103、我国学制体系由哪几部分构成（学前教育系统）（初等教育系统）（高等教育系统）104、学前教育
12、的任务是（根据保育与教育相结合的原则以及德、 智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育，发展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐发展。105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又称（小学教育）107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）108、义务教育法规定小学入学的年龄是（6-7岁）109、中等教育分为二级（初级中等教育）（高级中等教育）110、中等教育的培养目标（向上一级学校输送合格新生）（培养合 格的后备力量）111、普通中等教育包括（初中）（高中）112、中等职业技术教育（中等职业
13、学校）（职业高中）（中等专业 学术）（持工学校）113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）（分支型学制）114、高等教育分为（专科教育）（本科教育）（研究生教育）三个 阶段。115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有 （工商管理硕士 MBA （公 共行政管理硕士 MPA（教育硕士）（在职攻读同学学历硕士研究生 教育）等第八章课程和教学管理116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式 课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科 课程）118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）119、我国在教学研究上二种理论观点是（
14、认识教学理论）（系统论 教学理论）120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反 馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）122、什么是学校中心工作（教学工作）123、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批 改）（学业成绩检查与评定）环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫 纳什维利）为代表126、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时 教学计划）127、（上课）是教学工作中的中心环节12 8、（班级授课制）是教学
15、的基本组织形式。129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）130、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法）131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考 试）132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面（教（儿134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内 容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主） 学基本功）135、现代儿童观与近代相比有新发展， 表现在（儿童权利观念） 童至上观念）（儿童智能开发观念）136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建 立幼儿学校）
