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1、中学德育工作计划有关中学德育工作计划范文合集八篇贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据我校三年发展规划的指导思想， 把“理想教育和现实教育相结合”，严格管理，内强素质，外树形 象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，爱国主义和集体主义教 育。在活动上，抓好常规纪律教育，细节教育，法制安全教育，心 理健康教育，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高 德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作 新局面，让每个人都享受教育的幸福，也尽快使我校成为“区最好 的学校”。主要工作：一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作
2、者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意 识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管 德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和 操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、 督促及考评。2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质 是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质 和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周 周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研 探讨、班主任工作
3、论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识， 服务意识，提高班主任管理水平。二、加强级组、班主任对学生的、学习习惯进行指导，切实搞好 学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提 出的“把三中建设成区乃至市最好的学校”这一目标。无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有 兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之， 亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科 目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的权 威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学 生
4、提高学习质量。三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发
5、挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。四、团队工作。以团校为阵地，加强团的知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬 正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的 教育。五、常规教育1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。（
6、重点工作）分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与 学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、 礼貌等方面。2、实行学生自主管理及值周班制度。了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成 为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会 干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正， 公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学
7、校一周的管理，包括日常六项评比（升 旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤），积极为学校的管理 及教育、教学提出合理的建议。3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有 措施，勤，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生 的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励， 少指责，多帮助。4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员 来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做 好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相 处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高 自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努
8、力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运 用各种交流和沟通的方法与他人合作。5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学 生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学 生有所收获。六、开展多项专题活动1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入 开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学 习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行 反思的习惯。3、加强法制教育、国防教育。强
9、化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组 织学习预防未成年人犯罪法和学生伤害事故处理办法，减 少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾 纠纷。1、留守儿童活动，时间：下周一第二节课后，地点：留守儿童 之家。2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理3、四顶知识竞赛训练，4、消防安全黑板报评比5、积极准备，迎接留守儿童之家检查6、筹备班主任论坛活动7、做好留守儿童之家书籍的编排归档工作安排1、观看消防电影2、八年级班主任会议3、八年级的纪律教育会议4、参加市教体局四项知识竞赛5、迎接市、区两级留守儿童之家检查6、完善好泸皖情的资料上报工作
10、7、做好班主任论文的编排工作一、指导思想：结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析：七年级 (7) 班共有学生70 人，其中男生35 人，女生 35 人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性; 但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7) 班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习
11、，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下 :1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1、对于刚踏入七年
12、级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的 . 为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育 . 注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖 ，注重在班级内树立各方面的良好榜样。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学
13、习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生， 信任学生，宽容学生，适时对学
14、生进行心理素质方面的教育，积极 评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。9、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他 们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级 教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈 心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进 生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教
15、师都树立起 “不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台 阶。二、工作目标：2、进一步学习XX中学班级工作常规考核评比细则、文明 班级评比条件及标准、学生综合素质评价办法、学生一日常规、学生仪容仪表规范、XX中学校内文明礼仪标准， 抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。3、面向全体，促进个性发展，实现激励领域里的教育平等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信心，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。4、继续组织学生学习学生伤害事故处理办法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在浓厚氛围中增强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。三、具体措施：1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有
