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1、 幼儿园大班安全活动教案范文 生活中的火 活动分析： 大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进展安全训练，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火
2、发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。 (燃烧需要空气) (2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多
3、少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 4、组织幼儿争论： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿
4、过浓烟逃命，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不行乘电梯，要向安全出口方向逃命。F：若逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 5、逃命演习 教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。 幼儿园大班安全教案篇二 一个人在家 活动目标： 1、一个人在家时应当留意的安全事项。 2、区分一个人在家时的安全和危急行为，提高幼儿的自我爱护力量。 3、形成自我爱护意识。 活动预备： 1、体课件妞妞单独在家、不做危急事。 2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车
5、等物品若干，分类筐两个。 活动过程： 情境导入 师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们情愿吗?随着开汽车的音乐旋律，教师带着幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车安全。 观看多媒体课件，初步区分一个在家时的安全和危急行为。 师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么? 播放多媒体课件妞妞单独在家，并提问： (1)、教师：妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、教师：假如你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法) (3)、师小结：一个人在家时假如可怕，可
6、以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 3、播放多媒体课件不做危急事，并提问： (1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、教师小结：自己一个人在家时，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到许多危急，而且爸爸妈妈回来找不到你会很焦急;不要做危急的事，比方爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 三、自由探究争论，一个人在家时还应当留意什么安全问题。 1、：一个人在家时还应当留意什么安全问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火
7、、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? 2、分组争论。 3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 4、共享各组争论内容，制定一个人在家时的安全留意事项。 四、嬉戏：玩具总发动。 玩法：幼儿将全部物品进展分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会损害自己身体的物品放入危急物品筐。 活动反思： 幼儿能乐观参加活动，乐观与同伴争论自己一个人在家要留意的安全事项，通过本活动幼儿根本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危急物品，孩子的安全意识增加了。 幼儿园大班安全教案篇三 紧急电话 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用
8、。 2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况 。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述) 2.
9、教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.嬉戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事
10、，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园大班安全教案篇四 下雪天 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全常识。 2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 (一)谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧! (
11、二)叙述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能消失的担心全事项。 提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏，发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 (三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、单独到冰面上玩，追赶打闹。 3、下雪后，在公路上奔驰。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6
12、、不戴帽子、手套，外出玩耍。 小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。 (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天，手冻伤了怎么办? 在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? (1)、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 (2)、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹
13、起来。 (3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办? 不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。 (五)学习儿歌：雪天安全歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远，路上打闹有危急。 人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安! (六)小结今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。 四、活动完毕 1、评价 2、总结
